Kichik rivojlanish muhiti binafsha o'rmon. Kichik rivojlanish muhiti "Binafsha o'rmon" (1x1,25 m)

Ertak maydoni, g'ayrioddiy qahramonlar va uslubiy ertaklar bolalar uchun o'yin, ta'lim, tadqiqot, ijodiy, harakat faoliyatini ta'minlaydi va o'zini namoyon qilish imkoniyatini beradi.

Qiziqarli o'yin fidjetlarda fazoviy fikrlashni, e'tiborni, xotirani va ijodiy tasavvurni rivojlantirishga yordam beradi.

Noyob, boy fan-fazoviy muhit tufayli o'qituvchilar va ota-onalar bolalarni tahlil qilish, umumlashtirish, taqqoslash, tasniflash va savollarga qiziqarli tarzda aql va dalillar bilan javob berishga o'rgatishlari mumkin.

Ob'ekt-fazoviy muhitning barcha elementlari kamalak ranglarida yaratilgan bo'lib, bolalar ranglarning xilma-xilligini ko'rishlari, fantaziya qilishni o'rganishlari va fazoning noodatiy modellarini yaratishlari mumkin.

"Binafsha o'rmon" ta'lim muhiti nafaqat maktabgacha yoshdagi bolalar, balki boshlang'ich maktab o'quvchilari, ayniqsa birinchi sinf o'quvchilari uchun ham qiziqish uyg'otadi. U fan yo'nalishlarini (rus tili va ona tili, matematika va informatika, atrof-muhit, texnologiya) o'rganishda ham, sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda ham qo'llanilishi mumkin.

Nutq terapevtlari va defektologlar undan nutq, eshitish, aqliy nuqsonlari va erta bolalik autizmi bo'lgan bolalar bilan ishlashda muvaffaqiyatli foydalanadilar.

Uslubiy qo'llanmada maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin vaziyatlari keltirilgan. Ular shartli ravishda quyidagi bloklarga bo'linadi:
- Atrofdagi dunyo bilan tanishish
- psixik jarayonlarning rivojlanishi
- Sensor rivojlanishi
- Matematika o'ynash
- O'yin orqali o'qish
- Badiiy va estetik rivojlanish
- ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish
- Jismoniy rivojlanish

Har bir o'yin holatida barcha beshta ta'lim sohasining integratsiyasi kuzatiladi, kattalar va turli yoshdagi bolalarning muloqoti va birgalikdagi faoliyati, bolalarning jismoniy faolligi, shaxsiy hayot va o'z makonini loyihalash imkoniyati yaratiladi.

To'plamga quyidagilar kiradi:
1. Modulli elementlar (osmon, er, maysazor, tozalash) bilan devorga qattiq o'rnatish uchun gilam asosi - 1 dona. hajmi 1x1,25 m.
2. Baza uchun mahkamlash halqalari - 10 dona.
3. Velcro bilan olinadigan elementlar: quyosh, bulutlar, ko'l, daraxtlar, hayvonlar - 141 dona.
4. Qisqichlar - 10 dona.
5. Uslubiy qo'llanma "Binafsha o'rmon. Rivojlanayotgan sub'ekt-makonli muhit". Qo'llanma muallifi V.V. Voskobovich.

To'plam yumshoq shaffof plastmassadan tayyorlangan amaliy qutiga qadoqlangan. Tutqichlar taqdim etiladi.

Videoni tomosha qiling:

Katta: ha
1 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun didaktik material. Sovg'a sifatida mos keladi.
Mahsulot kodi: TECH-002
Seriya: Binafsha o'rmon
Material: Gilam
Hajmi, sm: 100x125 (gilam tagida)
Olchamlari, sm: Uzunlik=105, Keng=17, Balandlik=17
Og'irligi, g: 1400
Qadoqlash: yumshoq plastik
Ishlab chiqaruvchi:

"Binafsha o'rmon" - bu Vyacheslav Voskobovich tomonidan ishlab chiqilgan ta'lim sensori muhiti. O'rmon xuddi shu nomdagi ertaklarda tasvirlangan bir nechta ajoyib hududlarga bo'lingan. Bola bu muhitda mustaqil ravishda yoki olingan bilimlarni mustahkamlashga yordam beradigan kattalar bilan birgalikda o'ynashi mumkin.

2015 yil iyul oyidan boshlab "Binafsha o'rmon" yangilangan formatda taqdim etildi. Endi o'yin maydoni 2,5x1,5 m o'lchamdagi gilam formatiga ega bo'lib, ishlab chiqaruvchi maktabgacha ta'lim muassasasida rivojlanish muhitini o'rnatish va undan foydalanishni osonlashtirish uchun formatni o'zgartirishga qaror qildi.

O'yin maydonining qismlarini bir-biriga yopishtirishning hojati yo'q. Dizayn to'g'ridan-to'g'ri gilamga qo'llaniladi. Bundan tashqari, dala endi devorga ilgaklar bilan biriktirilgan. Agar kerak bo'lsa, uni osongina boshqa joyga ko'chirishingiz mumkin. Taxminan vazni - taxminan 4,5 kg.

Atrof-muhitning o'lchamlari 2x2,5 m dan 1,5x2,5 m gacha qisqartirildi, bu o'qituvchilarga butun o'yin maydonidan yanada samarali foydalanish imkonini beradi.

O'yin maydoni zich, yorqin va ayni paytda juda engil gilamdan qilingan. Kenarlari qayta ishlanadi.

"Binafsharang o'rmon" ertaklari va Voskobovichning maslahatlari tufayli mavzuni rivojlantirish muhitini tashkil qilish qiyinchilik tug'dirmaydi. Hududlarga aniq bo'linish, taqdim etilgan ertaklar va juda batafsil ko'rsatmalar sizga nima kerakligini va nima uchun kerakligini, qismlarni qanday qilib yaxshiroq biriktirish kerakligini va asosiy yordamchilarni qaerga joylashtirish kerakligini tushunishga yordam beradi. "Binafsha o'rmon" ning asosi bolalar turli xil materiallarni biriktiradigan gilamdir. Bundan tashqari, sehrli dunyoni yaratishda siz o'qituvchi zarur deb hisoblagan karton, mato va boshqa elementlardan foydalanishingiz mumkin. Voskobovichning rivojlanish muhiti ko'p funktsiyali bo'lib, u muayyan vazifalar uchun osongina va tez o'zgartirilishi mumkin.

Ko'pchilikda Voskobovich tanlagan rang haqida savol bor. Gap shundaki, usul muallifi binafsha rangni bolalarning fikrlash va asab tizimiga foydali ta'sir ko'rsatadigan, ijodkorlikni oshiradigan rang deb hisoblaydi. Bundan tashqari, sehrli o'rmon uchun juda mos bo'lgan sirli rang. Rangni tanlashning muvaffaqiyati haqida turli xil fikrlar mavjud, ammo siz har doim o'z ranglaringizni qo'shishingiz va biror narsani o'zgartirishingiz mumkin.

Binafsha o'rmon bir necha qismlarga bo'lingan, ularning har biri alohida ertak, o'z qahramonlari va qo'llanmalari bilan ifodalanadi. Voskobovichning ertak olamida: Ajoyib sohil, Muzli ko'l, Gapiruvchi to'tiqushlar shahri, Gilam to'shagi, Orol mo'jizasi va boshqalar bor. Har bir joyning o'z aholisi bor, ular bolalarga vazifalarni bajarishda yordam beradi.

Binafsha o'rmon Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq rivojlanayotgan muhit javob berishi kerak bo'lgan barcha talablarga javob beradi. Maktabgacha ta'limning yangi standarti Voskobovich o'z qo'llanmalarida va sensorli muhitda foydalanadigan o'yin uslubiga urg'u beradi.

"Binafsha o'rmon" - bu bolalar guruhi uchun ham, individual foydalanish uchun ham mos keladigan mavzuni rivojlantirish muhiti. U uy sharoitida yoki bolalar yotoqxonasida tayyorlanishi va ishlatilishi mumkin. Asosiysi, hamma narsa qulay tarzda joylashtirilgan va bolalarning o'zlariga xalaqit bermaydi. Atrof-muhit ularni ertakga botirishi, ma'lumot tezroq va osonroq qabul qilinadigan o'yin muhitini yaratishi kerak.

Velcro bilan biriktirilgan va gilam maydoniga o'zboshimchalik bilan joylashtirilishi mumkin bo'lgan gilamdan tayyorlangan portativ modullar: ko'l (1 dona), ochiq yog'och (1 dona), binafsha daraxt (1 dona), qizil daraxt (1 dona), ko'p rangli daraxt (1 dona), archa 1 (1 dona), archa 2 (2 dona), quyosh (1 dona), oltin meva (5 dona), figurali barg (10 dona), ochiq ish bargi (10 dona), barglari 4 ta rang (qizil, sariq, yashil, ko'k) va 3 o'lchamli (katta, o'rta, kichik) - 72 dona, oyoq izlari (5 juft), gul (1 dona), kapalak (2 dona), qush (3 dona), qaldirg'och (1 dona), qurbaqa (1 dona), sichqon (2 dona), tipratikan (2 dona), ilon (1 dona), kaltakesak (1 dona), ninachi (1 dona), ladybug (1 dona), salyangoz (1 dona) dona), suv nilufar bargi (2 dona), suv nilufar guli (2 dona)

Lyudmila Egorova

Bugun shahrimizda "Maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarning intellektual va ijodiy rivojlanishi uchun o'yinlarning ertak labirintlari" mavzusidagi seminar - seminar bo'lib o'tdi. Educational Games MChJ rasmiy vakili Voskobovich."

Seminar yakunida men o'z faoliyatim uchun ushbu sertifikatni oldim.

Violet o'rmoni nafaqat V.V.Voskobovich tomonidan yaratilgan hissiy rivojlanish zonasi, balki bolalarning atrofidagi dunyo haqida ma'lum bilimlarni olishga qaratilgan zonadir. Bu muhit ekologik dunyoqarash va madaniyatning asoslarini tashkil qiladi: u tabiat ob'ektlari va hodisalari, o'simlik va hayvonot dunyosi, tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalari, mavjud munosabatlar haqidagi tasavvurlarni kengaytiradi.

Bu yil men ushbu sohada tajriba o'tkazishga qaror qildim va bolalar yilning turli vaqtlarida o'rmon shohligidagi tabiiy o'zgarishlar bilan bog'liq materiallarni qanday o'rganishlarini ko'rishga qaror qildim. Buning uchun biz ajoyib binafsha o'rmonni, "Sinichkin taqvimi" va V. Binkining "O'rmon gazetasi" ni birlashtirdik.

Barcha vizual materiallar Velcro yordamida devorga biriktirilgan.

Qarang, bizda shu narsa bor.

(2-slayd)

Eng muhim qahramon qiziquvchan bola Geo bo'lib qoladi. U jasur, barcha o'g'il bolalar singari, u doimo yordamga keladi va qiyin vaziyatdan chiqish yo'lini topish kerak bo'lganda juda aqlli.

Sehr bizga binafsha o'rmonga kirishimizga yordam beradi:

"Kohle, ohle, jelly, zele, gele, sele, fi."

Men chiroqqa tegaman. Turli xil chiroqlar bilan porlashni boshlaydi va biz binafsha o'rmondamiz.

O'quv yilining boshlanishi sentyabr oyida boshlanganligi sababli, bolamiz kuz kelishi bilan o'rmonda qanday o'zgarishlar sodir bo'lishini bilishga qaror qildi.

O'rmonda fon doimiy ravishda o'zgarib turadi va oylar ko'rsatiladi.

(slayd 4, 5)

sentyabr

(Sentyabr oyi ko'rgazmada, bargli quyonlar bilan quyon)

Bola Geo dono Raven Metrdan sentyabr kuzning birinchi oyi ekanligini bilib oladi.

O'qish davom etmoqda I. S. Sokolov - Mikitov "Leaf Faller".

Devorda oq Velcro paydo bo'ladi. Raven bunday iplar qanday qilib dalalar va o'rmonlar ustidan uchib o'tishi haqida gapiradi va ular iplar - o'rgimchak to'ri deb ataladi. Yuk o‘rgimchak ulardan biriga uchib kirdi. U uchuvchi to'rini tashlab, po'stlog'ida yoriq yoki erdagi teshikni topdi va bahorgacha uning ichiga yashirindi.

Ammo biz peri o'rmonida bo'lganimiz sababli, u bizga faqat oxirgi chora sifatida chiqishi mumkin.

(6-slayd)

(Geokont bilan ishlash)

Raven Meter bolani titmouse Zinka bilan tanishtiradi, u bolalar bilan birga tabiat mo''jizalarini o'rganadi. Titmouse o'rgimchak Yukani yemaydi, chunki u bu hunarmandning to'qishini juda yaxshi ko'rardi.

O'rmonda turli rangdagi barglari bo'lgan daraxtlar ko'rsatilgan. Bolalar shunday xulosaga kelishadi: o'rmondagi barglar allaqachon sarg'aygan, qizil va jigarrang bo'la boshlagan.

(7-slayd)

(Oktyabr oyida namoyish etilgan)

O'rmonda barglarsiz daraxtlar bor. Zinka bolalarni do'sti Zinziver bilan tanishtiradi. (titmouse o'g'il bola).

Tozalashda qo'ziqorin paydo bo'ladi, uning ostida oq dog'li hayvon o'tiradi. (Quyon)

"Va quyon qichqirdi: "Men qayin dastasi yonida o'tiraman, titrayapman, harakat qilishdan qo'rqaman." Hali qor yo'q, lekin oppoq mo'ynali tuklar allaqachon mendan tushmoqda. Yer qora. Men kun davomida u bo'ylab yuguraman - endi hamma meni ko'radi. Va quruq barglar juda dahshatli xiralashadi! Qanchalik jim bo'lmasin, oyog'ing ostidan momaqaldiroq gumburlaydi." (slayd 8)

Muz ko'li ko'chmanchi qushlar: janubga uchishga tayyorlanayotgan g'ozlar, oqqushlar, o'rdaklar to'dasi. Mamin-Sibiryakning "Kulrang bo'yin" asarini o'qish davom etmoqda

(slayd 9, 10, 11)

Noyabr

(Oy noyabrga belgilangan)

O'rmondan barglar olib tashlanadi va qor parchalari osiladi.

(slayd 12, 13)

dekabr.

(Dekabr oyi ko'rsatiladi; oq quyon, tulki, bo'ri, bo'yni, kaperkailli; kirpi va ayiq yo'q: ular qish uyqusida.)

Shunday qilib, siz o'rmon syujetini she'riy shaklda o'ynashingiz mumkin.

Hozir qish...

Ertakdagi o'tloqda oq quyon paydo bo'ldi.

Uni bo'ri va ayyor tulki ovlaydi.

Elk shoxlarini shu yerda to'kadi.

Shoxlarda sincap miltillaydi.

Bo'shliqda yog'och gurzi ko'rinmoqda.

Kirpi va ayiq qish uyqusiga ketishdi.

Atrof-muhit juda o'zgargan

Dekabr oyi kelishi bilan."

Binafsharang o'rmondan qoraqarag'aylar paydo bo'ladi. Shunday qilib, bolalar yaqinda Yangi yil kelishini bilishadi. Yangi yilingiz bilan, quyosh bizga qaytib, ko'plab yangi quvonchlarni olib keladi.

(slayd 14, 15)

(Yanvar oyi ko'rsatilgan, Zinka, daraxtlarning hammasi chiroqlarda, qorda, o'yinchoqlarda esa quyosh)

Raven Meter Zinka va bola Geoga Yangi yil haqida gapirib beradi.

“Quyosh bizga qaytib keladi va o'z taqvimini boshlaydi. Bugun yanvar oyining birinchi kuni.

Taqvim - bu butun yil uchun quyosh jadvali. Yil oylardan iborat, yanvar esa uning birinchi oyi, yilning uchi. Odamlarning oldingi panjalarida barmoqlari bo'lsa, undan keyin yana o'n oy davom etadi (fevral, mart, aprel, may, iyun, iyul, avgust, sentyabr, oktyabr, noyabr). Va yilning eng oxirgi oyi, o'n ikkinchi, dumi dekabr. Esingizdami?

- "Burun" - o'n barmoq va "dum".

Raven dedi:

Siz bog'lar, dalalar va o'rmonlar atrofida uchasiz, uchasiz va atrofingizda sodir bo'layotgan voqealarga diqqat bilan qaraysiz. Oy tugashini eshitganingizda, binafsha o'rmonda menga uchib boring, men sizga va bolalarga har oy nima deb atalishini aytib beraman. Siz ularning barchasini navbat bilan qabul qilasiz va ularni eslaysiz.

Bu oy siz, titmouse, jimgina ovozingizni sinab ko'rasiz: "Zin-zin-tyu!" Zin-zin-ty!” (chickadee qo'shig'ini tinglash)

(slayd 16, 17)

(Fevral oyi ko'rsatiladi, o'rmonchining uyi paydo bo'ladi, tomda muzliklar bor, daryolar ko'k Velcro lentalaridan qilingan)

Daraxtlar va shoxlar qor bilan qoplangan (paxta) va qoraqarag'ali daraxtlarning keng oyoqlariga to'plangan hasharotlarni titmush ularni qanday yeyishini ko'rsating.

Tozalashda uy bor. Tit Zinka bolalar bilan birga unga qaraydi va keyin katta bo'ladigan ikkita yangi tug'ilgan chaqaloqni ko'radi.

(rasmlar bir-birining ostida joylashgan va klipga biriktirilgan)

Daraxtda o'rmonchi paydo bo'ladi. Zinka uni qizil qalpoqcha deb atagan. (o'rmonchi lichinkalarni qanday olishini ko'rsating, titmush ham undan keyin nimadir oladi)

(Och bo'rilar to'dasi paydo bo'ladi. Bolalar bo'rilar to'da bo'lib ov qilishini bilib olishadi. Daraxt tagida oq quyon o'tiradi)

Esingizda bo'lsin: bo'ronlar va bo'ronlar fevral oyida uchib ketdi. Fevral oyida bo'rilar shafqatsiz va ona ayiq o'z uyasida bolalar tug'adi. Quyosh yanada quvnoq va uzoqroq porlaydi, ammo sovuqlar hali ham qattiq.

(slayd 18, 19)

Zinziver Zinkaga mimoza novdasini beradi. (mimoza daraxtining o'sishi). Bolalar 8 mart kuni bayram haqida bilib olishadi.

(Mart oyi ko'rgazmaga qo'yilgan, kekliklar, qoyalar, quyon chaqaloqlari bilan)

Biz bolalarga kulrang kekliklarning ko'kragida shokoladli taqa bilan chiroyli tovuqlar ekanligini tushuntiramiz. Ularning butun bir suruvi shu yerda yashab, qor ostidan g‘alla qazishardi. Ular qor ostida yashaydilar.

(Kekliklarni saqlash haqida hikoya qiling)

“Bu quyoshli kun edi. Yuqoridagi qor erib, bo'shashib ketdi. Va kechasi sovuq tushdi. Ertalab Zinka uyg'onib, kutib turdi - kekliklar qayerda? Ular hech qaerda ko'rinmaydi. Va ular kechqurun qorga sho'ng'igan joyda, qobiq porlaydi - muz qobig'i. Zinka kekliklarning qanday muammoga duch kelganini tushundi: endi ular qamoqxonadagi kabi muzli tom ostida o'tirishibdi va tashqariga chiqa olmadilar. Ularning har biri uning ostida g'oyib bo'ladi! Bu yerda nima qilish kerak? Ammo titmouslar jangovar xalqdir.

Zinka qobiqqa uchib ketdi - keling, uni kuchli, o'tkir burni bilan chayqalaylik. Va u davom etdi va katta teshik qildi. Va u kakliklarni qamoqdan ozod qildi. Uni maqtab, rahmat aytishdi! Ular unga don va turli urug'larni olib kelishdi: - Biz bilan yasha, hech qayoqqa uchib ketma!

(20-slayd)

Binafsharang yoz bilan ishlashning qiziqarli variantlaridan biri "oziq-ovqat zanjirlari" dir. Ulardan biri V. Bianchining "Boyo'g'li" edi.

Biz asarni o'qib chiqdik, suhbat qurdik va bolalar mustaqil ravishda matnga asoslanib, oziq-ovqat zanjirini qurdilar.

Boyqush - sichqon - bumblebees - yonca - sigir

“Boyo'g'li cholni kechirdi, chuqurlikdan sudralib chiqdi va sichqonlarni tutish uchun o'tloqqa uchib ketdi.

Sichqonlar qo'rquvdan teshiklariga yashirindilar.

Asalarilar o‘tloq ustida g‘uvillab, guldan gulga ucha boshladilar.

O‘tloqda qizil yonoq shishib keta boshladi.

Sigir yonca chaynash uchun o‘tloqqa ketdi.

Sigirning suti ko'p.

Chol sut bilan choyni oqartira boshladi, choyni oqartirdi, Boyqushni maqta boshladi, uni ziyorat qilishga taklif qildi, hurmat qila boshladi”.

Quyida quvvat zanjiriga misollar keltirilgan:

Aspen - quyon - bo'ri

Eman - sichqon - yovvoyi cho'chqa - boyqush

Shunday qilib, binafsha o'rmon bizga intellektual rivojlanishni o'ynoqi tarzda faollashtirishga imkon berdi: kognitiv qiziqishlarni rivojlantirish, kuzatish, tabiatga muhabbat va unga hurmat.

(21-slayd)

Endi Voskobovichning o'yinlari bilan tanishing.

"Igrovisor" ochiq

va biz undagi vazifalarni bajaramiz.

Biz qo'llarimizga markerlarni olamiz

Va biz topshiriqlarga to'g'ri javob beramiz.

Bola xato qildi - muammo yo'q.

Marker belgilari osongina olib tashlanadi

Va xato qog'oz peçete bilan o'chiriladi.

(slayd 22, 23, 24)

5-6 yoshli bolalar uchun - matematik rivojlanish bo'yicha vazifalar.

(slayd 25, 26)

"Plop-Plop" kemasi suzib ketmoqda.

G'oz bilan - kapitan va dengizchilar - qurbaqalar

Sizni qiziqarli sarguzashtga taklif qiladi.

Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalari

va teginish sezgilarini rivojlantiradi.

5 tagacha raqamlarning rangi va tarkibi tuzatildi.

(slayd 27, 28)

"Larchik" gilami

turli xil muammolarni hal qiladi:

mo''jizalar yaratadi - biz etti gnomni o'rgandik,

Sirkdagi kulgili raqamlar ilova qilingan.

Ko'p rangli arqonlar, Velcro

Ular turli xil matematik ishlarni qilishni taklif qilishadi.

“Mitti KOHLE, sayrga boring

Chavandoz kirpi tomon birma-bir yuring."

Va siz, Okhle, dangasa bo'lmang,

Quyonning uyiga kiring.

Bunny - bu 2-raqam.

Siz har doim ikki qadam tashlaysiz."

Men hayvonlarning joylashishini o'zgartiraman.

“Bolalar, gilamda xato topinglarmi?

Chet elda kim bor? (Tovus va Doe almashish)

(29-slayd)

Men ushbu qo'llanmani turli rangdagi laminat va rangli o'z-o'zidan yopishtiruvchi materialdan tayyorladim.

Sizning oldingizda ertak shahar, unda harflar Taciturn ko'chasidagi kichkina uylarida yashaydi.

Minora qanday rangda? (Juftlangan jarangli va jarangsiz undoshlar, qoʻsh jarangli va jarangsiz undoshlar; qoʻshma jaranglilar; qoʻshma jarangli va jarangsiz undoshlar; qoʻshilmagan jarangsiz undoshlar; qoʻshilmagan yumshoq undoshlar)

Bu erda asosiy harf nima?

Bu xonada qanday hayvonlar, narsalar, o'simliklar, hasharotlar, ovqatlar va shirinliklar yashashi mumkin?

(slayd 30)

Ertaklar shahriga hazil-mutoyiba – akrobatlar yetib kelishdi. Ular xalqni xushnud etadilar, turli gimnastika mashqlarini ko'rsatadilar, qo'shiqlar kuylashadi. Jesterlarning sehrli ismlari bor. Har kimning o'z qo'shig'i bor. Jesters bu qo'shiqlarni sehrli musiqa sandiqlarida saqlaydi.

(Men sandiqlarni rangli printerda va o'z-o'zidan yopishqoq lenta yordamida yasadim)

(Ko'k ko'krak) Agar bu unlilar undoshdan keyin kelsa, ular qattiqlikni ko'rsatadi.

(Yashil ko'krak) Undoshning yumshoqligini ko'rsatadi.

(slayd 31, 32)

Men "Qatlamalar" ish daftarida ishlayapman.

Lopushok tashrif buyurishga keladi, u harflarni yaxshi ko'radi va bolalarga harflarni o'rganishga va o'qishga o'rgatishga yordam berishni xohlaydi. V, V, Voskobovich va Lopushka ovozi yozilgan diskni tinglaylik. Bolalar she'rlarni yodlashadi, unli va bo'g'inlarni kuylashadi.

V.V Voskobovich tomonidan taklif qilingan texnologiyadan foydalangan holda ishlash samarali. Ushbu o'yinlardan foydalanish maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq, e'tibor, xotira, mantiqiy va ijodiy fikrlashni rivojlantirish imkonini berdi.

Vizual va didaktik material Voskobovichning "Binafsha o'rmoni"(katta rivojlanish muhiti 1,5x2,5 m) unga mahkamlangan elementlar bilan gilam asosidir. Rangli tafsilotlar va ularning xilma-xilligi tufayli aql bovar qilmaydigan hayvonlar yashaydigan va ko'plab qiziqarli voqealar bo'lib o'tadigan ertaklar olamiga sho'ng'ish endi yanada osonroq. Bolalarni sehrli yurtga olib borishlariga ruxsat bering va u orqali sevimli qahramonlari bilan sayohatga chiqing!

Voskobovichning "Binafsha o'rmoni": maktabgacha ta'lim muassasasida texnologiya, ish usullari va guruh dizayni

Siz uyda ham, bolalar bog'chasida ham ajoyib ichki makon yaratish uchun rivojlanish muhitidan foydalanishingiz mumkin. Uning yordami bilan siz nafaqat devorlarni bezatibgina qolmay, balki o'yin maydonini kengaytirasiz, bolalarning tasavvurini va fantaziyasini rag'batlantirasiz.

Narxi quyidagilar uchun:

• doimiy ravishda devorga gilam asosiga o'rnatilgan, 4 ta ko'p rangli sektorga bo'lingan
• har qanday tartibda joylashtirilishi mumkin bo'lgan Velcro bilan portativ modullar (daraxtlar, ko'llar, bulutlar, qushlar, kirpi va boshqalar).
• Asboblar to'plami
• mahkamlagichlar (gilam uzuklarga osilgan, ular taglikka maxsus qisqichlar bilan biriktirilgan)

V. Voskobovichning ta'lim o'yinlaridagi voqealar odatda ajoyib o'rmonda sodir bo'ladi. Bu erda ertak qahramonlari yashaydi: jasur va zukko bola Geo, dono o'rgimchak Yuk, kulgili gapiradigan to'tiqushlar Enik va Benik va boshqalar. Binafsha o'rmon - bu katta mamlakat, shuning uchun uni taqlid qiluvchi gilam bazasi 4 ta mos o'yin zonasiga bo'lingan:

• "Osmon"
• "maysazor"
• "Tiz"
• "Polyanka"

Bolalar bilan birgalikda ushbu qismlarning har birini sehrli o'rmon aholisi bilan to'ldiring va to'plamdagi aksessuarlar - batafsil daraxtlar, quyosh, gullar, rangli barglar va boshqalar yordamida atrofdagi makonni to'ldiring.

Voskobovichning o'yinlari qahramonlari bilan sarguzashtlarga borganingizda, xonada joylashgan taxtada sodir bo'layotgan hamma narsani tasvirlab bering. Bu erda siz o'z tasavvuringizga erkinlik berishingiz va ularni ajoyib o'rmonning boshqa aholisi bilan tanishtirib, yangi belgilar bilan tanishishingiz mumkin.

To'plam rivojlanayotgan sensorli muhitdir. Bola uning elementlaridan foydalanib, mustaqil ravishda o'ynaydi, olingan bilimlarni tuzadi va mustahkamlaydi. U nozik vosita mahoratini va harakatlarni muvofiqlashtirishni yaxshilaydi, uning fantaziyasi va tasavvurini rag'batlantiradi, atrofdagi dunyo haqidagi ranglar va ma'lumotlarni eslab qoladi.

Voskobovichning "Binafsharang o'rmoni" ni Smart Toy onlayn-do'konida xarid qilishingiz mumkin!

"Binafsha o'rmon" sub'ekt-fazoviy rivojlanish muhitining zarur elementi sifatida

Men ko'p yillardan beri bolalar bog'chasida ishlayman va guruhni bolalar uchun ikkinchi uyga aylantirishga harakat qilaman, u erda ular o'zlarini issiq va qulay his qilishadi. Guruhimda men ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq mavzu-fazoviy muhitni yaratishga harakat qildim,maksimal darajada amalga oshirilishini ta'minlashta'lim salohiyati, bolalarning jismoniy faolligi, bolalar va kattalarning muloqot qilish va birgalikdagi faoliyati imkoniyati.

Men o'zimning mavzuni rivojlantirish muhitini V. Voskobovichning "Binafsha o'rmoni" bilan to'ldirdim. V. Voskobovich "Fairytale Mazes Games" noyob o'yin texnologiyasi muallifi. Maktabgacha ta'limning Federal davlat ta'lim standarti V.V tomonidan qo'llaniladigan o'yin uslubiga qaratilgan. Voskobovich o'z qo'llanmalarida va rivojlanish muhitida.

"Binafsha o'rmon" bolalar bog'chasining har qanday yosh guruhida ishlatilishi mumkin va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar bunday ajoyib o'yinni rad etmaydi. Ota-onalar ushbu ta’lim muhitidan foydalanib, farzandlari bog‘chasini ertaklar olamiga aylantirishi mumkin. Agar chindan ham xohlasangiz, hammasini o'zingiz qilishingiz mumkin.

"Binafsha o'rmon" Federal davlat ta'lim standartining maktabgacha ta'lim muassasasida fan-fazoviy muhit uchun barcha talablariga javob beradi.

Birinchidan, fan-fazoviy muhit mazmunga boy bo'lishi va bolalarning yosh imkoniyatlariga va ta'lim dasturining mazmuniga mos kelishi kerak.maktabgacha ta'lim . « Binafsha o'rmon" ko'pchiligini o'z ichiga oladiturli xil elementlar, rang-barang va xilma-xil. Muallif tomonidan ixtiro qilingan hayratlanarli ertak qahramonlari qiziqarli va ibratli ertaklar bilan birga keladi. Binafsha o'rmon bilan o'ynab, bolalar nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantiradilar, chunki ... Qo'llanmada Velcro, qo'shimchalar va shnurlar bilan jihozlangan juda ko'p kichik qismlar mavjud - gilamga mahkamlanadigan, o'rnatiladigan va qo'llaniladigan qiziqarli narsalar. Bolalarning kognitiv faolligi shakllanadi: siz o'rmonni fasllarga ko'ra bezashingiz, hayvonlar va qushlar bilan tanishishingiz, hasharotlar bilan tanishishingiz, ochiq joyga gullar ekishingiz mumkin, ko'plab variantlar mavjud, barchasi o'qituvchining tasavvuriga bog'liq. bolalar. Hisoblash materiali sifatida barcha tafsilotlar va o'yinlardan foydalanish mumkin: g'ayrioddiy, yorqin va chiroyli. O'yin va ijodiy faoliyat"Binafsha o'rmonda" ajoyib tarzda amalga oshirildi! Bolalar mustaqil ravishda turli xil o'yinlarni o'ylab topadilar, birgalikda va yolg'iz o'ynaydilar, juda ko'p tafsilotlar mavjud, siz qo'shimcha ravishda o'zingiz qilishingiz mumkin, shuning uchun bu erda har bir bola o'z xohishiga ko'ra o'zi uchun o'yin topadi. O'qituvchi bilan birgalikda siz turli xil ertaklar, vaziyatlarni o'ylab topishingiz mumkin, gullar va barglardan chiroyli naqshlar yasashingiz mumkin. Bundan tashqari, qismlar ajoyib jamoaviy asarlar yaratish, stencil bo'yash uchun ishlatilishi mumkin. "Binafsha o'rmon" - bu bolalar ijodi va o'zini namoyon qilish uchun cheksiz faoliyat sohasi.

Ikkinchidan, sub'ekt-fazoviy muhit o'zgaruvchan bo'lishi kerak, ya'ni. bolalarning ta'lim sharoitlari va qiziqishlariga qarab o'zgarishi kerak. Bu erda hamma narsa oddiy: binafsha o'rmonning barcha tafsilotlarini osongina olib tashlash, almashtirish va to'ldirish mumkin. Bugun, masalan, biz ertakdagi o'tloqda o'ynaymiz, ertaga esa ko'lda suzib yuramiz yoki o'rmonda sayr qilamiz. O'rmonning o'zi istalgan joyga ko'chirilishi mumkin.

Uchinchi talab - ko'p funktsionallik. "Binafsha o'rmon" ning barcha elementlari nafaqat maqsadga muvofiq, balki bolalar o'yinida o'rinbosar sifatida ham qo'llanilishi mumkin. Masalan, gullar, barglar, doiralar bolalar idishlari bilan o'ynashda bo'tqa, sho'rva va boshqalar sifatida ishlatilishi mumkin. Turli o'yin-kulgilarda, estafeta poygalarida, musobaqalarda foydalanish mumkin. Misol uchun, qushlar va hayvonlarni bir o'rmondan boshqasiga tezda o'tkazing, gullarni boshqa tozalashga ko'chiring, ko'p variantlar mavjud. Har bir foyda keng ko'lamli fazilatlarni rivojlantiradi, masalan, biz bolani hisoblash bilan tanishtiramiz va shu bilan birga mantiqiy fikrlash, nutq, xotira, harakatlarni muvofiqlashtirish va fazoviy tushunchalar rivojlanadi.

O'zgaruvchanlik to'rtinchi talabdir. Bolalar o'ynashni yoqtiradigan materialni erkin tanlashlari mumkin. "Binafsharang o'rmon" bolalarning iltimosiga binoan doimiy ravishda yangi tafsilotlar bilan to'ldirilishi mumkin, shu bilan siz o'z qahramonlaringizni o'ylab topasiz va shu bilan ijodiy tasavvurni rivojlantirasiz. Misol uchun, siz barglardan naqsh yasashingiz mumkin yoki mantiqiy ketma-ketlik qilishingiz mumkin, ularni daraxtga joylashtirishingiz mumkin yoki ularni hisoblash materiali sifatida ishlatishingiz mumkin. Minglab variantlar mavjud!

"Binafsha o'rmon" beshinchi talabga to'liq javob beradi - mavjudlik. Unga kirish istisnosiz barcha bolalar uchun mutlaqo bepul. O'rmon bolaning balandligida joylashtirilgan, hamma narsaga erishish va teginish mumkin. Shuningdek, nogiron bolalarning istalgan qismiga etib borishi oddiy va oson. Siz o'rmon yaqinida bolalar o'ynashi uchun gilam qo'yishingiz mumkin. Barcha tafsilotlar teginish uchun yoqimli bo'lib, porlashni oldini oluvchi plyonka ("Mo''jizaviy dizaynerlar" seriyasi), ko'rish qobiliyati zaif bolalar uchun osongina ajralib turadi.

Oxirgi talab - xavfsizlik. "Binafsha o'rmon" ning barcha elementlari ulardan foydalanishning ishonchliligi va xavfsizligini ta'minlash talablariga javob beradi, barcha o'yinlar sertifikatlarga ega.

"Binafsha o'rmon" bilan siz turli xil ish shakllaridan foydalanishingiz mumkin: to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati, qo'shma mashg'ulotlar, o'yin-kulgilar, bayramlar va dam olish tadbirlari, ertaklar va turli qahramonlarni ixtiro qilish, bolalarning erkin faoliyati, she'rlar va topishmoqlar yozish, tadqiqot faoliyati, matematik viktorinalar. va boshqalar.

V. Voskobovichning rivojlanish muhiti bolalar bilan individual ishlashda katta yordam beradi. Bu juda muhim, chunki ba'zi bolalar jamoaviy ishlarda ochilmaydi, o'z qobiliyatini namoyish eta olmaydi, lekin individual ish paytida bola kamroq tortinchoq bo'ladi, o'qituvchi unga e'tibor qaratayotganini his qiladi va bolada ishonch hissi paydo bo'ladi.

Hozirgi vaqtda yangi standart talab qilganidek, birgalikda va mustaqil faoliyat jarayonini o'yin shaklida to'liq qurish imkonini beradigan texnologiyalar juda kam. O'yinlar yosh toifalari bo'yicha taqsimlangan va maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan ushbu texnologiyalardan biri V. Voskobovich texnologiyasidir.

Qo'shimcha ta'limning Federal davlat ta'lim standartida beshta ta'lim yo'nalishi mavjud: kognitiv rivojlanish, nutqni rivojlantirish, ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish, jismoniy rivojlanish, badiiy va estetik rivojlanish. Texnologiya o'yinlari har bir sohani o'rganadi. Agar siz bola rivojlanishining har bir sohasi tomonidan qo'yilgan vazifalarni qiyosiy tahlil qilsangiz, vazifalar asosan bir-biriga mos kelishiga ishonch hosil qilishingiz mumkin.

Kognitiv rivojlanish bolalarning qiziqishlari, qiziquvchanligi va kognitiv motivatsiyasini rivojlantirishni o'z ichiga oladi; kognitiv harakatlarni shakllantirish, ongni shakllantirish; tasavvur va ijodiy faoliyatni rivojlantirish; o'zi, boshqa odamlar, atrofdagi dunyo ob'ektlari, atrofdagi dunyo ob'ektlari (shakli, rangi, o'lchami, materiali, tovushi, ritmi, tempi, miqdori, soni, qismi va butunligi) xususiyatlari va munosabatlari haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish. , makon va vaqt, harakat va dam olish, sabab va oqibatlar va boshqalar), kichik vatan va Vatan, xalqimizning ijtimoiy-madaniy qadriyatlari, maishiy urf-odatlar va bayramlar, umumiy uy sifatida Yer sayyorasi haqida g'oyalar. odamlar, uning tabiatining o'ziga xos xususiyatlari, dunyo mamlakatlari va xalqlarining xilma-xilligi haqida.

"Fairy Tale Mazes Games" o'yin texnologiyasi muallifi bolalar o'ynashni yoqtiradigan juda ko'p turli xil o'yinlarni ixtiro qildi. Bular Geokont (geometrik shakllarni o'rganish), Voskobovich maydoni (geometriya, fikrlash, vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, fazoga yo'naltirish, ijodkorlik), Ko'krak (nozik vosita mahorati, ijodkorlik va tasavvur, harflar, tovushlarni o'rganish), shuningdek, ko'ngilochar shnur, burmalar, rangli soat, Shaffof kvadrat, Shaffof raqam, Dominolar, Mo''jizaviy bulmacalar, Matematik savatlar, Splash-Splash va Splash-Splash kemalari, Raqamli sirk, Igrovisor, Logo qoliplari va boshqalar.

Barcha o'yinlar orasida u ajralib turadi Geokont.

"Geokont" - original dizayner. O'yin maydonida ko'p rangli kauchuk bantlardan foydalanib, siz turli o'lchamdagi geometrik shakllarni, atrofdagi dunyoda ob'ekt shakllarining ko'p rangli konturlarini va nosimmetrik assimetrik naqshlarni yaratishingiz mumkin.

"Geokont" o'yinlari to'plamiga "Mohir panjalar" uslubiy ish kiradi. Bu Yucca O'rgimchak va uning kichik o'rgimchaklari haqidagi ertak hikoyasi, o'yin vazifalari, diagrammalar.

Men "Ko'ngilochar maydon" yoki "Voskobovich maydoni" ni ham eslatib o'tmoqchiman.

"Kvadrat" ni katlama chiziqlari bo'ylab turli yo'nalishlarda katlayarak, bola diagramma yoki o'z dizayni bo'yicha geometrik va ob'ekt shakllarini quradi. Qo'shish variantlari - 1 000 000.

Nutqni rivojlantirish bolaning og'zaki nutqni etarlicha yaxshi bilishini, o'z fikr va istaklarini ifodalash va o'z fikrlari, his-tuyg'ulari va istaklarini ifodalash uchun nutqdan foydalanish qobiliyatini, muloqot sharoitida nutq so'zini qurishni, bola so'zlardagi tovushlarni aniqlay olishini va bola savodxonlik uchun zarur shart-sharoitlarni rivojlantiradi.

O'yinlar: "Qor odam", "Romashka", "Olma daraxti", "Voskobovichning Teremki", "To'plardagi o'quvchi", "Savodxonlik shnuri" - bu bolaning nutqidagi muammolarni hal qilishga imkon beradigan o'yinlarning to'liq ro'yxati emas. rivojlantirish, bu o'yinlarga kiritilgan ertaklar haqida gapirmasa ham bo'ladi.

Atrof-muhit bolaning badiiy va estetik rivojlanishiga juda katta ta'sir ko'rsatadi, chunki chaqaloq birinchi qadamlaridanoq yorqin, chiroyli narsalarga etib boradi va u o'sib ulg'aygan sayin u chizish, yaratish va xayolot qilishni boshlaydi. "Binafsha o'rmon" va Voskobovichning o'yin texnologiyasiga kiritilgan barcha o'yinlar bolalar ijodi uchun idealdir. Siz "Mo''jizaviy dizaynerlar" yordamida chiroyli naqshlar va turli xil shakllarni yaratishingiz, gilam maydonlarini gullar bilan bezashingiz, trafaret yordamida kollektiv kompozitsiyalar yaratishingiz, "Igrovisor" da bolaning tasavvuriga ega bo'lgan hamma narsani chizishingiz mumkin.

Va, albatta, "Binafsha o'rmon" bilan o'ynab, bola ijtimoiy va muloqot qobiliyatlarini rivojlantiradi. O'yin davomida bolalar bir-biri bilan muloqot qilishni, muzokaralar olib borishni, bir-biriga yordam berishni va ertak qahramonlarini o'rganadilar.

"Binafsha o'rmon" nafaqat rivojlanayotgan muhit, balki doimo rivojlanib borayotgan muhitdir. U doimo yangi elementlar bilan to'ldiriladi, yangilanadi va o'zgartiriladi, bolalarning yosh xususiyatlariga moslashadi. Albatta, "Binafsha o'rmon" universal vosita emas, lekin u ob'ekt-fazoviy muhitga ajoyib qo'shimcha bo'lib xizmat qiladi va guruhning ichki qismiga juda mos keladi.

Biz "Binafsha o'rmon" ga boramiz

Bizni ko'p mo''jizalar kutmoqda,

Biz yo'llar bo'ylab yuramiz,

Biz o'rmon sirini ochmoqchimiz.

Keling, kamalak gnomlarini ziyorat qilaylik,

Dolka bilan birga gullar yig'amiz,

Baby Geo sizga qanday o'ynashni o'rgatadi,

O'rmonni sevish va do'stlarga yordam berish.

Raven Mater bizga maydonni ko'rsatadi,

Qarg'a bolalar bilan ishlashdan xursand.

Har doim Ajoyib Gladeda

Kichik o'rgimchaklar sakrab o'tishadi.

Dono Yuk bizga yo'lda yordam beradi,

Tozalash uchun yo'lni qanday topish mumkin.

Zaxira qilingan "Muz" ko'liga

Ko'rinmas bizga u erga borishga yordam beradi,

U o'z ko'lini himoya qiladi

Va u muzning sovuq bo'laklari bilan o'ynaydi.

Raqamli sirkga borishni unutmang

Va sirkda Magnoliyani toping,

Dizaynerni o'ynashga olib boramiz

Keling, harflarni tezda yig'amiz.

Juja asalari bizga chuqurchalarni ko'rsatadi,

Uning ishi ko'p.

Keling, gilam tozalashda dam olaylik

Va yana sayohatga boramiz.