Годинник та час для дітей. Вивчаємо годинник з дитиною – цікаво!!!! Час до та після полудня

Час - дивне поняття, що має абстрактну природу: його не можна побачити чи торкнутися. Адже визначати час, розуміти годинник і користуватися ним має навчитися кожна дитина. Не навчившись це робити вчасно, дитині важко буде дотримуватися режиму дня і планувати свій час, коли вона піде до школи. Вміння визначати час – важлива та необхідна складова розвитку дитини. З нашої статті ви дізнаєтесь, як навчити цьому малюка.

Вчимо годинник

Розуміти час – не просте вміння. Коли новонароджений підросте і сам відчуватиме протягом часу, наприклад, їсти в один і той же час, розпізнавати де день, а де - ніч. Зміцнілий малюк незабаром опанує поняття «ранок», «день», «вечір» і «ніч», а трохи пізніше навчиться впізнавати пори року, місяці, а також дні тижня. Усі названі категорії дуже потрібні, щоб почати розуміти годинник. Адже годинник - це засіб, за допомогою якого дитина вмітиме орієнтуватися в часі, правильно визначати його. З чого почати батькам, щоб у домашніх умовах познайомити малюка з годинником?

Формуємо підготовчі навички

Отже, для того, щоб розпочати легке, ненав'язливе та цікаве навчання малюка розуміти годинник, потрібно розібратися, які навички у нього вже сформовані. Якщо ви з'ясуйте, що дитина опанувала ще не всі необхідні навички, то потрібно зосередити свою увагу на те, щоб вона придбала їх перш, ніж приступати до активного навчання визначення часу.

Дитина повинна:

від 1 до 12
розпізнавати цифри 1 -12
рахувати по порядку від 1 до 12
впізнавати годинну та хвилинну стрілки
показувати напрямок руху стрілок
рахувати до 30
рахувати до 30 «п'ятірками» - 5, 10, 15.

«Якщо ви почнете вчити дитині розуміти годинник, одночасно навчаючи його рахунку від 1 до 12, то не впораєтеся з поставленим завданням».

Починаємо вчити годинник

Крок перший.На початку навчання можна взяти годинник великого розміру (краще круглі, без зайвих декоративних елементів, або дитячі, іграшкові). Можна використовувати макет годинника, виготовивши його з картону або паперової тарілки. На годиннику мають бути крупно і чітко зображені цифри - поки тільки годинник, без хвилин. Стрілки мають легко обертатися. Спочатку потрібна лише годинникова стрілка.

Макет навчального годинника легко зробити своїми руками

Крок другий.Покажіть та розкажіть, що таке «циферблат».
Крок третій.Розкажіть малюкові, що стрілка вказує на годинник, а тому має назву годинникова. Продемонструйте, в який бік вона рухається і поясніть, що такий рух має назву "за годинниковою стрілкою". Запропонуйте дитині закріпити знання, покрутивши стрілку в потрібну сторону. Поясніть, що годинникова стрілка відраховує годинник.
Крок четвертий.Потренуйтеся з малюком у закріпленні поняття «рівна година». Для цього потрібно встановити годинникову стрілку на будь-яку цифру, озвучити значення (наприклад, рівно дві години), а потім пробувати виставляти її на різний час. Навчіть дитину рухати годинникову стрілку за цифрами та називати час: «Одна година, дві…» і далі. Розкажіть і покажіть дитині, що означає поняття годину тому.

"Порада. Найкраще, що можна зробити для того, щоб зацікавити малюка вчитися розуміти годинник, - це змайструвати його разом з дитиною. У процесі спільної творчості малюк зрозуміє, навіщо призначені ті чи інші елементи годинника».

Орієнтуємось у часі

Для того, щоб малюкові легше і приємніше було набувати вміння легко орієнтуватися в часі, батькам потрібно показати його цінність. Наприклад, часом можна зацікавити, пов'язавши його з важливими для дитини подіями: прогулянкою, походом у театр ляльок або цирк, переглядом вечірньої казки по телевізору. Зверніть увагу на те, що час потрібно знати, щоб нікуди не запізнитися і нічого цікавого не пропустити.

Барвистий плакат допоможе дитині усвідомити цінність розуміння часу

Як це просто донести дитині?

Можна намалювати барвистий плакат, на якому будуть відзначені на годиннику важливі для малюка події: у скільки прогулянка, у скільки похід у гості, у скільки починається улюблена телепередача. Забезпечте плакат не тільки великими зображеннями годинника та часу на них, але й яскравими картинками, що символізують ті чи інші події. Такий самий плакат можна зробити для запам'ятовування режиму дня дитини. Крихітка, дивлячись на плакат-підказку, вчитиметься не тільки нікуди не спізнюватися і робити все вчасно, а й почне орієнтуватися в часі. Бачачи, що малюк розуміє, далі можна буде змінювати події та час: так він, не надто напружуючись, освоїть та закріпить основні навички орієнтації у часі. А далі можна буде сміливо переходити до вивчення хвилин.

Визначаємо час за годинником та стрілками

Познайомивши з годинниковою стрілкою, починаємо вивчати хвилинну

Якщо малюк вже зрозумів, що показує годинникова стрілка, то можна знайомитись із хвилинною:

Додайте хвилинну стрілку у ваш навчальний годинник або їх макет.
Розкажіть, що хвилинна стрілка - тонша і довша, ніж вартова. Нехай дитина потренується і добре запам'ятає різницю між двома стрілками.
Поясніть дитині, що за одну годину хвилинна стрілочка проходить все коло.
Покажіть, що якщо годинникова стрілка чітко показує одну годину (дві, три, чотири…), то хвилинна стрілка завжди вгорі на позначці 12. Потренуйтеся, закріплюючи це поняття.
Приступаючи до вивчення половини, покажіть, де розташована стрілка на циферблаті, у тому випадку, коли минула лише половина години. Нехай дитина сама помістить хвилинну стрілку на півгодини (на цифрі 6) і потренується називати час.
Далі можна переходити до вивчення положення хвилинної стрілки, коли минуло 5, 10, 15 хвилин тощо. буд.

Що таке день?

Дитині важливо навчитися впізнавати різний час доби

Дитина старшого дошкільного віку повинна вміти легко відповідати питанням: «Який зараз час доби?».

Як цьому навчити?

Використовуйте барвисті (картинки), де доступно показано, що діти зазвичай роблять у той чи інший час.
Тренуйте цю навичку у повсякденному спілкуванні з дитиною: «Вранці ти прокидаєшся і снідаєш, вдень - граєш, обідаєш і спиш, увечері - дивишся казку, вечеряєш і готуєшся до сну, а вночі - спиш». Пропонуйте дитині складати свої варіанти, чим зазвичай займаються вранці, вдень, увечері та вночі. Перелічуйте час доби у прямому та зворотному порядку, врозкид.

Після того, як малюк добре розумітиме і розрізнятиме час доби, можна почати вчити його дням тижня:

Розкажіть дитині, що таке тиждень.
Вчіть дитину відповідати на запитання «Який сьогодні день тижня?».
Поясніть дитині порядок днів тижня. Для цього існує безліч дитячих віршів, пісеньок та лічилок.
Тренуйтеся запам'ятовувати дні тижня, використовуючи терміни "вчора", "сьогодні", "завтра". Найчастіше питайте дитину: «Який день тижня був учора?», «А який день буде завтра?». Спілкуйтеся щодня на тему, що було вчора, а що збираємось робити завтра.

Ігри з годинником

«Ігор для навчання дитини розумінню часу безліч: словесні, з картинками, комп'ютерні. Всі вони будуть ефективні, якщо їх підібрати відповідно до рівня розвитку дитини та її уподобань».

Дивіться навчальне відео, яке допоможе вашій дитині навчитися розуміти щогодини

Пропонуємо ознайомитися з простими іграми, в які ви можете пограти з дитиною вдома:

"Котра година?"Візьміть навчальний годинник або його картонний макет, встановіть на нього якийсь час, припустимо, сім. Попросіть малюка назвати, де розташована годинникова стрілка (коротка). Запитайте його, котра година? Допоможіть малюкові, якщо він не може відповісти відразу, а потім спитайте знову.
«Котра година – 2».Змінюйте положення годинникової стрілки та запитуйте, скільки часу. Спочатку йдіть праворуч, за годинниковою стрілкою, а потім, коли ви побачите, що навичка закріплюється, змінюйте положення стрілки в довільному порядку.
«Понарошку».Скажіть дитині, що зараз навмисне потрібно прожити весь день. Ставте питання, чим у різний час займатиметься малюк. Нехай він пов'язує ранкові, вечірні, денні та нічні години з типовими для нього видами діяльності.
«Зараз шість?».Задайте дитині низку запитань: «Зараз шість годин?» або «Зараз вісім?» і т. д. Дитина повинна відповідати ствердно або негативно. Можна допомагати малюкові навідними питаннями. Так він вчитиметься орієнтуватися в часі.

"Порада. Щоб вправи та ігри з розуміння часу не втомлювали дитину і не навівали на неї та нудьгу, намагайтеся вводити їх у реальне життя. Припустимо, малюкові, що підріс, можна доручити простежити за часом, збираючись кудись: «Нагадаєш мені, що через 20 хвилин ми повинні вийти з дому, щоб не запізнитися на виставу» або «Скажеш, коли буде три години?». Коли готуєте на кухні: «Я ставлю пиріг на 30 хвилин. Подивися на годинник і скажи, коли він буде готовий?

Здорово розуміти час і вміти користуватися годинником

Дорогі батьки, не змушуйте дитину вчити розуміти щогодини, поки вона сама не виявить інтерес. А щоб він виявив інтерес – треба йому допомогти: дати інформацію для роздумів – показати веселі тематичні картинки чи познайомити із кумедними віршами. Під час навчання намагайтеся пов'язати завдання із реальним життям. Нехай дитина хіба що нагадує, що зараз час, який час діб тощо. буд. Найкраще – коли вам вдасться виробити свою дитину. Тоді малюкові буде цікаво, і він досить швидко навчиться розуміти щогодини і користуватися ними. Пам'ятайте, що ця навичка не набувається за один день, а формується поступово. Тож будьте терплячі, послідовні і тоді все вийде.

Час - абстрактне поняття для дитини, його не можна побачити або доторкнутися. У нашому швидкому світі годинник зі стрілками не користується популярністю. На вулицях, у громадських місцях та в метро висять переважно електронні табло, у всіх є телефони, що показують час цифрами. Але маленьку людину спочатку потрібно навчити розуміти котра година по стрілочкам. Так, підростаючи, він зможе планувати: скільки часу потрібне для занять, ігор, прогулянок.

Перші поняття про час

Діти до 2,5 -3 років зазвичай знають, що вранці вони прокидаються і снідають, вдень - грають, гуляють, обідають і сплять, після тихої години у них полудень, а потім настає вечір з вечерею, купанням та підготовкою до нічного сну.

У розмовах з дітьми необхідно використовувати поняття минулого, теперішнього та майбутнього часу.Тобто: вчора ми ходили до ботанічного саду, зараз читатимемо, завтра підемо до зоопарку. Можна повісити у малюка в кімнаті календар із малюнками або фотографіями, що відображають сезони, і пояснювати йому, яке число, день тижня, місяць. Про пори року краще розповідати за допомогою асоціацій та картинок:

зима: сніг, холодно, Дід Мороз, зимові речі;
весна: танення снігу, струмки, птахи, розпускаються листя;
літо: сонячно, тепло, ягоди, фрукти, дача, річка;
осінь: дощ, жовтіє і опадає листя, відлітають птахи.

Трирічному малюкові можна розповісти, що рік тому він був маленький, не дуже добре говорив, боявся кататися з гірки, а зараз уже якийсь великий! Коли пройде ще рік, йому виповниться 4 роки, він сам одягатиметься і ще більше допомагатиме мамі. Дитина навчиться розуміти, що час завжди йде тільки вперед, і йому вже ніколи не буде 2 роки, він завжди ставатиме старшим. Потрібно акцентувати увагу дитини на часі: вже 9 годин вечора, тобі час спати, через 15 хвилин будемо вечеряти, почекай 1 хвилинку.

Як навчити дитину дізнаватися час щогодини

Коли дитина підросте, у 5–6 років, навчиться рахувати до ста і знатиме цифри, її можна починати вчити розуміти час щогодини зі стрілками. До школи треба вміти це робити самостійно. Для початку варто пояснити малюкові таблицю множення на 5, тож йому буде легше розібратися з хвилинами.

Вивчаємо циферблат та стрілки

Дайте дитині великий годинник, краще без скла, щоб він сам пальчиками міг рухати стрілки.

Розкажіть і покажіть, у який бік завжди рухаються стрілки, що велика показує хвилини, а маленький годинник.
Поясніть, якщо велика стрілка вказує на 12, то цифра, на яку вказує маленька, і є тепер.
Рухаючи хвилинну стрілку від однієї цифри до іншої, зверніть увагу, що це 5 хвилин до наступної - ще 5 хвилин, і так до кінця кола, всього 60 хвилин. Поки хвилинна стрілка обходила ціле коло, годинникова пересунулася лише до наступної цифри, це минуло одну годину.

Давайте малюкові завдання, нехай поставить стрілки, а мати назве час і навпаки.

Створюємо годинник своїми руками

Діти добре навчаються під час гри. Дитина за допомогою мами, тата чи бабусі може сама зробити майже справжній годинник. Потрібно з картону вирізати коло, намалювати на ньому циферблат, розфарбувати, прикріпити всередину кнопкою дві картонні стрілочки так, щоб вони рухалися. Можна купити такі картонні годинники в магазині.

Показуйте дитині, як рухаються стрілки спочатку годинна, потім хвилинна.Почніть із простих значень, наприклад: 2:10, 3:30. Коли він зрозуміє про п'ятихвилинні інтервали, ускладніть і поясніть, як виглядатимуть, наприклад, 12:28, 1:37. Нехай малюк поставить час, коли поїде спати, а вранці час поставить мама і він відповість.

Користуємося знаннями у повсякденному житті

Купуйте дитині справжній годинник зі стрілками і повісьте на чільне місце в його кімнаті. Коли малюк розбиратиметься в годинах і хвилинах, познайомте його з секундною стрілкою, поясніть наочно, що таке секунда (хлоп у долоні - пройшла секунда). Поспішати не треба, а ось хвалити – обов'язково. Одні схоплюють на льоту, іншим потрібен час, але зрештою все це освоюють.

Навчальні ігри

День та ніч вони йдуть.
Ніколи не втомлюються.
Монотонно шепочуть у такт:
Тік, так, тик і так.
Стрілки, наче як вуса.
Називаються ... (годинник)!

http://zagadochki.ru/zagadka-den-i-noch-oni-idut.html/

Є багато ігор, які допомагають дитині краще зрозуміти та запам'ятати те, чому її вчили. Можна намалювати кілька циферблатів із цифрами та запропонувати малюкові зобразити стрілками свій розпорядок дня, а потім повісити це на стіну.

Фотогалерея: ігри, уроки та завдання для вивчення часу

Намалювати стрілками позначений під годинником час Показати на годиннику режим дня На якому годиннику правильний час? Який годинник показує неправильний час? Навчальна гра з годинником Завдання для вивчення годин на добу

Вміння користуватися годинником – важлива навичка. Він допомагає раціонально використовувати та планувати час, навчитися організованості та послідовності. Аленавчити дошкільника розуміти щогодини -завдання не з легких. Як пояснити дітям, що такий час, у якому віці можна почати знайомство з годинником, які лайфхаки зроблять процес навчання цікавим?

Коли розпочинати навчання?

Все залежить від того, наскільки дитина готова сприймати та освоювати нову для неї інформацію. Найкраще дочекатися, коли малюк сам почне ставити відповідні питання («а коли буде дев'ята година вечора?», «А одна година – це довго?»). Або вчіть дитину як би між іншим. Наприклад, згадуючи про подію, конкретизуйте («ми підемо гуляти за годину», «ми лягаємо спати рівно о 10 годині»). Щоб навчання пішло на користь, треба враховувати вікові особливості дитини.

До двох років дитина починає добре розуміти слова «швидко» та «пізніше», а до трьох зазвичай може оперувати такими поняттями, як «вчора» та «завтра». Спочатку діти плутають ці поняття, але сенс уловлюють точно.

Приблизно до трьох років у дитини формується усвідомлення стабільності її повсякденного життя, передчуття звичних подій. У цьому віці малюк може адекватно реагувати на фразу "я йду, але прийду за тобою ввечері", а от поняття "трохи пізніше" залишається для нього занадто абстрактним.

Приблизно до п'яти років дитина починає реально уявляти деякі перспективи свого життя і здатний планувати найближчі події.

До шести-семи років дитину бажано познайомити із циферблатом.Але в питанні про те,як навчити дитину визначати час щогодини, не варто поспішати.Навчити розуміти час щогодинине просто навіть учня молодших класів, а про дошкільників.

Що має знати дитина перед тим, як почати знайомство з годинником?

Навчаючи дитину, необхідно дотримуватися послідовності, рухатися від простого до складного. Для початку познайомте малюка з базовими поняттями, використовуючи метод асоціацій (наводьте конкретні приклади з життя дитини).

День і ніч.Розкажіть дитині, який час доби світлий, який темний. Можна створити ігровий плакат або картки на тему «Режим дня» (підберіть картинки із зображенням звичайних дій, таких як пробудження, обід, сон та ін.). Діти швидше вловлюють сенс, коли їм наводять приклади з їхнього життя («вранці ми робимо зарядку, вдень гуляємо надвір, увечері читаємо, вночі спимо»).

Минуле, сьогодення, майбутнє (вчора, сьогодні, завтра).Кажіть, наприклад, «вчора ми ходили до театру», «сьогодні ми їдемо до басейну», «завтра до нас прийдуть гості». Попросіть малюка розташувати по порядку картки із зображенням курчати, яйця та курки. Погортайте сімейний фотоальбом, згадуючи минулі події.

Пори року, 12 місяців.Розкажіть дитині , чим прикметна кожна пора, як змінюється природа, чим займаються люди у кожен із сезонів. Не забувайте нагадувати малюкові, що «взимку наряджатимемо ялинку», «у червні поїдемо на дачу» і т.д. Прочитайте разом «Дванадцять місяців» С.Маршака та «Сінічкін календар» В.Біанки.

Дні тижня.Розкажіть, що кожен день тижня є «ім'я».Поговоріть з дитиною про ті події, які відбуваються в її житті щотижня, наприклад, «кожного понеділка ти займаєшся плаванням», «щонеділі гостиш у бабусі». Запам'ятати дні тижня дитині допоможе вірш С.Михалкова «Тиждень» та книга Е.Карла «Дуже голодна гусениця».

Дитині буде легше орієнтуватися щогодини, якщо вона вже може рахувати до 60, знає таблицю множення, вміє ділити (йому знайомі поняття «половина» і «чверть»), має навички рахунку через п'ять, візуально розпізнає числа від одного до 12, розуміє просторові відносини(«перед» , « до» , « після» , « між»).

Але навіть якщо цих знань немає, а дитина виявляє інтерес до годинника, не бійтеся дати малюку те, що його цікавить! Заняття в ігровій формі можуть стати захоплюючим проведенням часу та принести чимало користі.

Мультфільми, які допоможуть дитині розуміти час щогодини , розрізняти пори року, поняття день і ніч:

«Фіксики. Годинник»

«Вчимо час щогодини з Лунтіком»

«Мулле Мек розповідає про годинник»

«Малишарики. Дерево» (мультфільм про пори року)

«Малишарики. Риболовля» (мультфільм про те, що таке день і ніч)

«Круглий рік» - мінісеріал із 12 місяців

Тетяна Петулько

Час для дитини – величина абстрактна. Маленькі діти взагалі не диференціюють час, їм будь-який стан нескінченно. По ходу дорослішання малюк спостерігає зміну дня і ночі, пори року, на його особистій стрічці часу з'являються деякі орієнтири: день народження, Новий рік та інші фіксовані свята.

Розуміти час щогодини - необхідна навичка для всіх людей. І хоча більшість з нас мають постійний доступ до електронного годинника, мобільного телефону, або монітора комп'ютера, більшість батьків все ж таки переконані, що дитина повинна розбиратися в традиційному аналоговому годиннику.

З чого почати

У віці 3-4 років настав час знайомити дитину з поняттями дня і ночі, ранку та вечора, розбирати їх принципові особливості та порядок чергування. Для того щоб закріпити ці поняття, можна використовувати спеціальні посібники: кубики для найменших або картки для старших дітей.

Починати дитину вчити визначати час можна з 5-6 років, коли вона вже розуміє, що таке послідовність подій. Він знає, що таке минуле, сьогодення та майбутнє. Розуміє, що за днем приходить ніч.

Для того щоб дитина змогла розуміти час за механічним та електронним годинником, доведеться засвоїти рахунок до ста. Деякі діти рахують до ста вже в 5 років, а інші освоюють до семи років. Все це вважається варіантом норми. Однак без цієї навички розуміння механізму руху часу неможливе.

Основними вміннями дитини в освоєнні часу мають стати:

Візуальне розпізнавання кожного числа від 1 до 12;

Вміння писати ці числа;

Навички рахунку через 5 (5, 10, 15, 20, 25, 30).

Якщо все це ваша дитина вже знає, розуміє та вміє, можна приступати до вивчення поняття часу.

Як пояснити дитині, що таке час

Що таке час на годиннику для дітей? Якась цифра, яку дорослі називають, дивлячись на годинник. А якщо в будинку немає годинника і дорослі користуються замість них телефонами, то дитині взагалі не зрозуміло абстрактне поняття часу.

У процесі навчання дитини визначенню часу важливо допомогти йому освоїти це поняття та відчути його довжину чи інтервали на конкретних прикладах.

Так, почніть з простих бавовни, кожен з яких дорівнює одній секунді. Плескайте з дитиною в такт годинника, у якого є секундна стрілка. При цьому пояснюйте, що зараз ви плескаєте в долоні такт з часом.

Пізніше почніть звертати увагу дитини на тривалість гри або перегляду мультфільму. Наприклад, одна серія улюбленого мультсеріалу триває 20 хвилин. Озвучте це. Або засікайте час, який ваше чадо витратить на одягання.

Далі потрібно пояснити дитині, що наш день - це доба, в якій 24 години. 12 з них він відпочиває та спить. Інші 12 годин даються для виконання всіх важливих справ: сніданок, обід та вечеря, ігри з друзями в дитячому садку або підготовка до школи та інше. І кожне із цих занять потребує певної кількості часу.

Такі прості вправи допоможуть дитині орієнтуватися в часових відрізках і розуміти, що кожна дія потребує певної кількості часу.

На чому вчити

Для наочності знадобляться дитячий іграшковий годинник, які продаються у мелітопольських магазинах іграшок.Годинники повинні мати великий циферблат та рухливі стрілки. Бажано, щоб на годиннику були вказані позначення відповідних хвилин цифр - 1 - 5 хвилин, 2 - 10 хвилин і т.д.

Циферблат можна також вирізати за шаблоном та наклеїти на картон. Зробивши прорізи на циферблаті, на картоні вказують значення відрізків часу, які дитина може підглянути у разі потреби.

Етапи навчання

Поясніть дитині, що годинник складається з циферблату, цифр і стрілок - хвилинної та годинної. Хвилинна стрілка помітно довша за годинникову.

Коли він це запам'ятає, залиште лише годинникову стрілку та цифри. Покажіть, як поволі рухається стрілка. Поясніть, що якщо стрілка знаходиться на цифрі одна, значить одна година. Якщо трохи далі, значить трохи більше години. Відпрацюйте повний час – так легше переходити до вивчення хвилин.

Далі переходьте до освоювання хвилинної стрілки. Дитина повинна зрозуміти, що вона довша за годинникову і рухається швидше, тобто швидше переходить до наступної цифри. По всьому циферблату намалюйте невеликі цифри для визначення хвилин від 1 до 60. Поясніть, що поділ між двома цифрами включає 5 хвилин, і що хвилинна стрілка проходить повне коло за 60 хвилин, або одну годину. Давайте дитині завдання показати вам пересування стрілки 10 хвилин, 15, 20.

Познайомтеся з такими поняттями, як чверть години, півгодини.

Тепер розкажіть, як визначити коли пройшла одна хвилина. Покажіть, як на годиннику виглядатимуть 7 хвилин, а як 8.

Розпишіть або намалюйте разом з дитиною його порядок дня. Навпроти події намалюйте циферблат із зображенням часу. Наприклад, поряд з 7 дитина прокидається, о 9 - снідає в садку та ін. Спочатку намалюйте всього кілька картинок. Не квапіть час. Але постійно питайте дитину, яка зараз година.

Потренуйтеся, рухаючи стрілки. Встановлюйте ігровий циферблат на різні годинникові значення та просіть дитину називати цифри, на яких вони зупинилися. Скористайтеся тренажерами з навчальних зошитів.

Допомогти розібратися щогодини зможуть і улюблені герої у навчальних відео.

Вчимо визначати час за електронним годинником

Показання на електронному годиннику дитина може розпізнати точніше. Зіставляйте значення годинника зі стрілками та електронного годинника. Можливо, дитині буде цікаво прокидатися електронним будильником або під наглядом дорослого встановити таймер на електроприладах.

Щоб закріпити результат, запропонуйте синові чи доньці мотивацію. Наприклад, скажіть, що цукерки їстимемо у певний час - 3:45. Коли годинник покаже цей час, нехай дитина покличе вас. Також ходіть гуляти і лягайте спати за тимчасовими відрізками. Такий міні-іспит буде веселим і корисним проведенням часу. І обов'язково дасть свої плоди.

Головне, що потрібно донести до дитини в процесі навчання її визначенню часу, - це той факт, що час іде постійно, він не зупиняється ні на мить. Як ілюстрація відмінно підійде пісочний годинник.

Розуміння цього процесу не тільки допоможе чіткіше орієнтуватися в годинах і хвилинах, але й закладе основу дбайливого ставлення людини до часу, допоможе в майбутньому ефективніше планувати свої справи, а отже, і досягати більших результатів у будь-якій вибраній справі.

За матеріалами Інтернету.

Малі діти не відчувають цінності часу. Вони відзначають не зміни на циферблаті, а яскраві події за день. Годинник і хвилина не помацати руками, тому розуміти час по годинах малюк зможе тільки після того, як у нього з'являться певні навички. Це здатність до абстрактного мислення, навик рахувати та аналізувати.

Коли розпочинати навчання?

Вчити орієнтуватися в часі можна вже з 2-2. У цьому віці малюки вже відзначають зміну світлої та темної частини доби, повторюваність звичних щоденних подій. Закріплювати навчання можна ввічливими побажаннями доброго ранку, добраніч. Старшим дітям стають зрозумілі такі категорії, як «зараз», «потім», «вчора», «сьогодні», «завтра».

Відмінно, якщо до 5 років дитина здатна визначити, який зараз час доби, розрізняє пори року, дні тижня, може згадати і перерахувати, що вона робила вранці, вдень та ввечері. Починати знайомство з годинниковою стрілкою та циферблатом можна у шестирічному віці, якщо дошкільник вміє рахувати до 12, і добре розрізняє цифри. Усвідомити функцію хвилинної і секундної стрілки дитині під силу ще пізніше, коли вона освоїть рахунок до 60, а краще - до 100.

З чого розпочинати навчання?

Поняття "зараз" і "потім" можна пояснити на багатьох прикладах. Для усвідомлення досить кілька разів протягом дня з малюком таким чином: зараз їстимемо, а потім підемо гуляти, спочатку подивися мультфільми, потім пограємо.

Зауважте з малюком ознаки ранку, дня і вечора, обговорюйте події, що відбуваються в цей час. Плануйте разом наступного дня, згадуйте події вчорашнього дня. Купуйте або намалюйте гарний плакат, на якому буде зображено звичний розпорядок дня.

Перед тим, як показувати годинник дитині, необхідно пояснити різницю понять «день» та «добу». Маля має усвідомити, що в добу, крім дня, ще є і ніч, і вечір, і ранок. Роз'яснити особливість часу йти лише вперед можна на дитячих фотографіях. Ось малюк ще зовсім маленький, ось трохи старший, а на цій зовсім великий. Неможливо знову стати немовлям та повернути час тому.

Відео вчимося розуміти час щогодини

Стрілки та циферблат годинника

Перші елементи, які показують дитині – циферблат з яскравими, великими цифрами та годинникова стрілка. Краще використовувати спеціальний навчальний макет або зробити його власноруч із щільного картону чи одноразової пластикової тарілки. Поясніть, що можна дізнатися час, подивившись, на яку цифру вказує стрілка. Змінюйте положення стрілки на циферблаті, запитуйте, скільки годин буде при тому чи іншому розташуванні.

Нагадайте, що час іде лише вперед. Розкажіть про поняття «за годинниковою стрілкою» та зворотне йому значення. У процесі пояснення обговоріть з дитиною всі події з розпорядку дня: коли вона встає, йде в садок, їсть і так далі.

Другий етап - ознайомлення з хвилинною та секундною стрілкою. Секундна стрілка - найшвидша. Тривалість секунди дитині зрозуміти легко: для цього достатньо ляснути в долоні. Одна бавовна - одна секунда. Намалюйте на виготовленому циферблаті поділу від одного до шістдесяти та позначте цифрами. Так дитина наочно зрозуміє, що за хвилину 60 секунд.

Поки секундна стрілка зробить коло по циферблату, хвилинна пересунеться всього на один поділ. Найповільніша — годинникова стрілка, на те, щоб описати коло, їй знадобиться 12 годин.

Чверть і половина години

Усвідомити взаємозв'язок хвилинної і годинникової стрілки спочатку простіше цілих числах. Поясніть дитині, що коли на циферблаті хвилинна стрілка стоїть на 12, а годинникова вказує на певну цифру, то рівно стільки, скільки показує коротка стрілка. Покажіть на макеті, як виглядає 1, 2, 3 години. Переведіть стрілку на інші показники і запитайте у сина чи дочки скільки часу.

Потім запропонуйте дитині поекспериментувати зі стрілками. Разом з малюком промовляйте показання циферблата, коли годинна та хвилинна стрілки знаходяться у різних положеннях.

Наступний крок — пояснити, що таке півгодини та чверть години. Для цього виділіть кольором половину та четверту частину циферблату. Розкажіть, пересуваючи стрілки на потрібні поділки, як виглядає «півдванадцятого», «чверть другого», «без чверті три», або наведіть інші приклади.

Час до та після полудня

Уважний учень може поставити справедливе питання: чому на циферблаті зі стрілочками всього 12 цифр, а на планшеті або час вказується до 24 годин. Відповісти можна так: від 0 до 12 – нічний, ранковий та полуденний час, від слова опівдні – половина дня. Після дванадцяти протікає друга частина доби, після 24 години показання оновлюються і відлік починається знову.

Наочно пояснити зміну годинного інтервалу можна, зробивши надрізи на макеті за принципом розрізання торта, не доходячи до середини. Помістіть під основним другий циферблат так, щоб під поділками від 1 до 12 розмістилися показання від 13 до 24. Піднявши відрізок із цифрою 1 дитина побачить 13, під двома - 14 і далі.

Покажіть дитині, як йде хід годинника на електронному табло, бажано з секундним відділенням. Поясніть принцип роботи таймера.

Ігри для закріплення матеріалу

Чим менше малюк, тим важче йому мислити абстрактними категоріями. Для кращого результату використовуйте ігрові прийоми:

Візьміть м'яку іграшку, наприклад, ведмедика і встановіть годинникову стрілку на макеті. Скажіть, що Мишко поспішає до мами і запитує, котра година. Нехай малюк підкаже час.
Наступного разу візьміть ведмедика, який «говоритиме» неправильний час. Дайте малюкові виправити його і назвати правильне значення.
Пограйте в автостанцію: пересуваючи стрілочки, відправляйте автобуси в рейси в зазначений час.
Використовуйте регламент, роблячи зарядку: стрибайте, присідайте, робіть махи руками та ногами протягом 1-2 хвилин.

Щоб дитина відчула протягом часу, промовляйте, скільки хвилин чи годин триває та чи інша дія. Наприклад, гуляємо одну годину, мультфільм триває 10 хвилин, гості прийдуть о 5-й вечора.
Пограйте з малюком: спитайте, що можна зробити за дві хвилини? За 5? За 10? Поясніть, що кожна хвилина має цінність і не повернеться.
Купуйте дошкільнику годинник і періодично запитуйте, скільки часу.
Читайте казки та вірші про час, дивіться мультфільми.
Запропонуйте разом скласти порядок дня щогодини. Порадьте дошкільнику дотримуватись розкладу. Ця навичка обов'язково знадобиться йому в майбутньому.
Вчіть цифри, кратні 5, 10, 15, 20. Нехай дитина виконає вправу: випише в порядку зростання від 5 до 100.
Не поспішайте, згодом малюк зможе швидко і правильно відповісти на запитання: котра година?

Увага!Вживання будь-яких лікарських засобів та БАДів, а також застосування будь-яких лікувальних методик, можливе лише з дозволу лікаря.