Învață-ți copilul să urmărească ora folosind un ceas. Cum să înveți un copil să spună ora

Pentru mulți copii, cadranul ceasului prezintă o anumită dificultate. Cum să înveți un copil timpul cu ceasul? Poate că unele dintre recomandările noastre te vor ajuta pe tine și pe copilul tău să stăpânești mai repede această activitate dificilă.

Este necesar să navigați în timp. Dar procesul de învățare nu este atât de simplu pe cât ar părea la prima vedere. Ceasul are două sisteme de numerotare (1-12 și 1-60), care este greu de înțeles la o vârstă fragedă.

Unde sa încep?

Merită să începeți să introduceți ceasuri unui copil de la vârsta de cinci ani; el începe deja să-și imagineze care este secvența, când astăzi înlocuiește ieri, urmat de mâine, acea dimineață urmează nopții etc.

Merită să cumpărați un ceas fără sticlă sau să vă faceți unul singur împreună cu copilul. Ceasul ar trebui să aibă un cadran mare și mâini care pot fi rotite și îndepărtate.

Principalul punct de luat în considerare înainte de a începe studiile: Bebelușul tău ar trebui să poată număra până la 60.

Înțelegerea va deveni mai ușoară dacă copilul cunoaște și înțelege principiul înmulțirii cu cinci. O mână pentru minute care indică 5, 10, 15, 20 de minute va ușura navigarea în timp și va arăta câte minute au trecut după o anumită oră.

Să începem să învățăm. Mâna orelor

Explicați-i copilului dumneavoastră că pe cadran există o mână pentru ore și una pentru minute. Odată ce copilul înțelege acest lucru, scoateți mâna minutelor și explicați cum funcționează mâna orelor, arătând la unu ora trei, șase etc.

Lângă fiecare număr, puteți desena o acțiune pe care copilul o realizează de obicei în acest moment. De exemplu, numărul 8 este lângă spălare, 12 este lângă prânz etc.

Acest antrenament vă poate dura câteva luni. Nu grăbi lucrurile! Lăsați copilul să înțeleagă principiul timpului. Apoi puteți începe să predați conceptul de arătatoare a minutelor.

Studiind mâna minutelor

Explicați-i copilului dumneavoastră că acționarea orelor se mișcă mai repede în jurul cercului orelor; este mai lungă decât cea a orelor. Minutul parcurge întregul cerc în 60 de minute, iar apoi acul orelor trece la un alt număr, următorul.

Pentru a determina minutele, scrieți numere mici de la 1 la 60 pe fața ceasului. Spune-ne că diviziunile dintre numere sunt de 5 minute, iar mâna trece printr-un cerc complet în 60.

Când bebelușul tău stăpânește ce sunt minutele, explică-i copilului cum se numără 30, 15 minute și o oră, apoi roagă-i să ți-o spună. Rugați-l să numere 6 minute, 17 minute, folosind diviziunile scalei orelor.

Algoritmul de învățare ar putea fi astfel:

Introducem copilul în structura cadranului,
Introduceți conceptul de oră exactă,
Să introducem conceptul de jumătate de oră,
Să introducem conceptul de cinci minute.

Încearcă să-i pui întrebări despre timp pe parcursul zilei, amintindu-ți destul de des acest lucru: „Ce ceas este acum? Câte minute au trecut de la un eveniment sau altul?” La urma urmei, fără antrenament, această abilitate nu poate fi dezvoltată atât de ușor.

Luați o farfurie de hârtie și lăsați copilul să pună crestături pe ea și să scrie principalii indicatori ai timpului - 12, 3, 6, 9. Puteți desena linii din centrul cercului până la aceste numere și colorați segmentele rezultate în diferite culori. . Apoi, folosind creioane în loc de săgeți, arată ora pe care ai setat-o.

Întrebați-vă copilul des: „La ce oră mergem la plimbare?” , „Cât timp până la culcare?” etc.

Nu ar trebui să forțezi lucrurile, crezând că este timpul ca copilul să învețe abilitățile de a cronometra. Faceți acest lucru treptat, apropo, sau când el însuși începe să vorbească despre acest concept.

Video - Timp de învățare după ceas. Să facem cunoștință cu ceasul. Desene animate pentru cei mici

A ști să folosești un ceas este o abilitate importantă. Ajută să utilizați și să planificați timpul în mod rațional, să învățați organizarea și consecvența. Dar preda un preșcolar intelege la ora -sarcina nu este ușoară. Cum să explicăm copiilor ce este ora, la ce vârstă pot începe să învețe despre ceasuri, ce trucuri de viață vor face procesul de învățare distractiv?

Când să începi antrenamentul?

Totul depinde de cât de pregătit este copilul să perceapă și să stăpânească informații noi. Cel mai bine este să așteptați până când copilul însuși începe să pună întrebări relevante („când va fi ora nouă seara?”, „Este o oră?”). Sau învățați-vă copilul în mod obișnuit. De exemplu, atunci când menționezi un eveniment, fii specific („vom merge la o plimbare într-o oră”, „ne vom culca exact la ora 10”). Pentru ca învățarea să fie benefică, este necesar să se țină cont de caracteristicile de vârstă ale copilului.

Până la vârsta de doi ani, un copil începe să înțeleagă bine cuvintele „curând” și „mai târziu”, iar până la trei ani poate opera de obicei cu concepte precum „ieri” și „mâine”. La început, copiii confundă aceste concepte, dar înțeleg sensul cu precizie.

Până la vârsta de aproximativ trei ani, copilul dezvoltă o conștientizare a stabilității vieții sale de zi cu zi, anticiparea evenimentelor familiare. La această vârstă, copilul poate răspunde în mod adecvat la expresia „plec, dar vin după tine seara”, dar conceptul „puțin mai târziu” rămâne prea abstract pentru el.

Pe la vârsta de aproximativ cinci ani copilul începe să-și imagineze în mod realist unele perspective pentru viața sa și este capabil să planifice evenimentele viitoare.

Până la vârsta de șase sau șapte ani, este indicat să introduceți copilul la cadran.Dar cu privire la problemacum să înveți un copil să spună ora folosind un ceas, fara graba.Învață să înțelegi timpul folosind un ceasNu este întotdeauna ușor chiar și pentru elevii de școală elementară, ca să nu mai vorbim de preșcolari.

Ce ar trebui să știe un copil înainte de a începe să se familiarizeze cu ceasurile?

Când predați un copil, este necesar să păstrați consistența, să treceți de la simplu la complex.În primul rând, introduceți copilul în concepte de bază folosind metoda asocierii (dați exemple specifice din viața copilului).

Zi și noapte. Spune-i copilului tău la ce oră din zi este lumină și la ce oră este întuneric. Puteți crea un poster de joc sau cărți cu tema „Rutina zilnică” (alegeți imagini care prezintă acțiuni comune, cum ar fi trezirea, prânzul, somnul etc.). Copiii înțeleg mai repede sensul când li se oferă exemple din viața lor („facem exerciții dimineața, mergem afară ziua, citim seara, dormim noaptea”).

Trecut, prezent, viitor (ieri, azi, mâine). Spuneți, de exemplu, „ieri am fost la teatru”, „azi mergem la piscină”, „mâine vor veni oaspeții la noi”. Rugați copilul să pună în ordine cartonașele cu imaginea unui pui, a unui ou și a unei găini. Uită-te prin albumul foto de familie, amintindu-ți evenimentele trecute.

Anotimpuri, 12 luni. Spune-i copilului tău , ce este remarcabil în fiecare anotimp, cum se schimbă natura, ce fac oamenii în fiecare anotimp. Nu uitați să-i amintiți copilului că „iarna vom împodobi bradul”, „în iunie vom merge la dacha”, etc. Citiți împreună „Doisprezece luni” de S. Marshak și „Calendarul lui Titmouse” de V. Bianki.

Zilele săptămânii. Spune-le că fiecare zi a săptămânii are un „nume”.Vorbește cu copilul tău despre evenimentele care se întâmplă în viața lui săptămânal, de exemplu, „în fiecare luni mergi la înot”, „în fiecare duminică te vizitezi pe bunica ta”. Poezia „Săptămâna” de S. Mikhalkov și cartea „Omida foarte flămândă” de E. Karl îl vor ajuta pe copil să-și amintească zilele săptămânii.

Va fi mai ușor pentru un copil să navigheze pe ceas dacă poate număra deja până la 60, cunoaște masa înmulțirii, știe să împartă (este familiarizat cu conceptele de „jumătate” și „sfert”), are abilitatea de a număra în cinci, recunoaște vizual numerele de la unu la 12, înțelege relații spațiale("inainte de" , « inainte de" , « după" , « între").

Dar chiar dacă aceste cunoștințe nu există, iar copilul manifestă interes pentru ceasuri, nu vă fie teamă să îi oferi copilului ceea ce îl interesează! Activitățile jucăușe pot fi o modalitate distractivă de a petrece timpul și de a aduce o mulțime de beneficii.

Desene animate care Ajutați-vă copilul să înțeleagă ora după ceas , distingeți între anotimpuri, conceptele de zi și noapte:

„Remedieri. Ceas"

„Învățarea timpului cu ceasul cu Luntik”

„Mulle Mek vorbește despre ceasuri”

"Copii mici. Copac" (desen animat despre anotimpuri)

"Copii mici. Pescuit" (desen animat despre ce sunt ziua și noaptea)

„Totul Anului” - miniserie de 12 luni

Tatiana Petulko

Salutare dragi cititori. Astăzi vă voi spune cum învățăm timpul pe ceas într-un mod ușor, interesant. Copilul meu s-a bucurat în ultimele opt luni de a spune ora la ceas. Totul a început cu faptul că am început să-l avertizez cu cinci minute înainte de încheierea jocurilor lui (afaceri, activități). Pe baza informațiilor de la profesori și psihologi, copilul meu nu era încă pregătit să înțeleagă timpul și am amânat aceste lecții cât am putut. Dar văzând interesul real al fiului meu pentru ceasuri, am decis să încerc să explic. Fiul meu, care acum are 3 ani și 8 luni, nu poate spune timpul mai rău decât pot eu. Sper că veți găsi jocurile și activitățile noastre de învățare potrivite pentru a fi folosite cu copiii mai mari.

Sursa foto: i.huffpost.com

Interesul real al copilului este cheia succesului în învățare

Vârsta de trei ani a depășit linia roșie pentru caracterul fiului meu. Am simțit că criza de trei ani a început a doua zi. A trebuit să mă reconstruiesc, să mă adaptez și chiar să mă „rup” în unele moduri. Pentru a evita capriciile din cauza sfârșitului jocului, am avertizat despre asta cu cinci minute înainte:

- Alexandru, în cinci minute mâncăm, terminăm jocul, te rog. (un exemplu)

Desigur, am înțeles că copilul nu are un simț al timpului dezvoltat, că cinci minute este o frază goală. Dar după ce am repetat asta de mai multe ori, am auzit întrebarea:

- Mamă, cât durează cinci minute?

L-am dus pe fiul meu la ceasul digital și i-am arătat cât timp era pe el, el însuși a calculat cât ar fi dacă adaugă cinci minute la momentul respectiv. Dar copilul nu s-a întors la joc, a stat și a privit cum se schimbau numerele. Și când au trecut cinci minute, a venit calm la mine și am început să facem ce am vrut în acel moment.

Această imagine s-a repetat de mai multe ori; de îndată ce am avertizat aproximativ cinci minute, Alexandru a stat în fața ceasului și l-a privit. Apoi a dezvoltat o expresie preferată, „în cinci minute”, pe care a folosit-o mai ales cu tatăl său, care îl chema să facă ceva imediat. De exemplu: „Alexander, hai să mergem acasă” și ca răspuns: „Vom merge în cinci minute”.

Fiul a început să fie interesat de toate ceasurile, precum și de ora la care ar trebui să se întâmple ceva constant. Neînțelegând cât era ceasul, dar simțind că e deja târziu, m-a întrebat:

De ce tata nu s-a întors încă de la serviciu?
Este timpul să vizionezi un desen animat de seară?

În general, cred că este clar că interesul copilului pentru ceasuri și pentru a spune timpul a fost mare, dar am continuat să-mi târâm picioarele pe acest subiect. Am înțeles că a spune ora la un ceas nu înseamnă a putea simți.

Este posibil să înveți timpul pe un ceas la o vârstă fragedă?

Îmi amintesc absolut că bunica mea m-a învățat să spun ora la vârsta de 6 ani. Soțul meu spune că au fost învățați asta în clasa întâi la școală. Acum, în multe grădinițe din Republica Dominicană, ca și în Rusia, nu știu, ei predau asta la vârsta de 5 ani.

Ce am văzut când am decis în sfârșit să ofer cunoștințele atât de interesante pentru copilul meu? Că a făcut o treabă excelentă de a spune timpul folosind un ceas la vârsta de 3 ani și 8 luni. Astăzi poate răspunde cât este ceasul, la fel ca tine și mine. Dar cum rămâne cu înțelegerea timpului în sine, care nu poate fi atins, iar dacă joci prea mult, s-ar putea să nu-l simți? Lucrăm cu asta conform rutinei zilnice, instrucțiunilor verbale și așa mai departe. Pentru ca un copil să dezvolte simțul timpului, el trebuie să meargă într-un anumit drum, iar noi nu ne grăbim.

Materiale cu care studiem timpul

Să vă spun cum am reușit să rezolvăm această problemă. Predăm timpul folosind unele materiale, unele dintre ele sunt achiziționate, altele le-am făcut singur și vă las să descărcați. Se poate inlocui ceva, voi incerca sa imi dau recomandarile.

Una dintre părțile principale ale cunoștințelor noastre despre timp a fost cartea „Clocks and Clocks” a lui Galina Petrovna Shalaeva. Voi descrie orele noastre în detaliu, astfel încât să fie clar ce drum am urmat în pregătirea noastră. Cred că mamele pline de resurse vor putea organiza acest proces fără această carte. Deși voi observa în continuare că ne-a plăcut foarte mult și vă voi sugera că poate fi descărcat de pe Ozone.

Mai întâi am aflat ce fel de ceasuri există și de ce avem nevoie de ele. Literal, fiecare tip de ceas este prezentat pe pagină, textul este mare și clar:

Încheietura;
desktop;
stradă;
statie;
ceas în aragaz;
pe clădiri;
electronic;
alarma;
cu un cuc;
podea;
florale (acestea sunt flori la Moscova pe Kutuzovsky Prospekt);
sub apă;
orele aeroportului;
perete;
nisip.

Am scos toate ceasurile mamei și ale tatălui meu, copilul a rămas pur și simplu uluit de numărul și strălucirea lor, arăta ca o cioară mică. Ne-am plimbat prin apartament și ne-am uitat la ce ceasuri avem. S-a dovedit că erau de perete, electronice, ceasuri deșteptătoare, ceasuri de nisip.

Dacă nu aveți o carte ca aceasta, puteți tipări imagini cu ceasul dispărut. Apoi explicați-i copilului dumneavoastră despre fiecare tip cu propriile cuvinte. Sau cumpărați o copie a cărții online, aceasta este disponibilă în multe magazine online.

Ce este ziua și noaptea: descărcați cartea

Citind cartea, am vorbit despre ce este o zi, în ce constau ele? Din noapte și zi. Nu e de mirare că spun: „Ziua și noaptea - o zi distanță”. Sunt 24 de ore într-o zi. În acest timp, planeta Pământ face o revoluție completă în jurul axei sale. Am trecut deja prin asta când... Alexandru a citit o poezie pe această temă, compilată într-o carte pe care am făcut-o despre Doman.

Îl puteți descărca gratuit prin acest link. Înainte de a descărca, verificați conținutul acestuia pentru a vedea dacă este potrivit pentru vârsta copilului dumneavoastră. Dacă nu sunteți familiarizat cu metoda Doman, permiteți-mi să clarific că cartea a fost făcută pentru practicarea lecturii pentru preșcolari. Există text pe o pagină și o imagine pe cealaltă. Pentru imprimare, utilizați funcția 2 pagini pe 1 coală.

Am citit treptat cartea lui Shalaeva, în prima zi am citit despre ce fel de ceasuri există și ne-am uitat la cele disponibile. În a doua zi despre cadran și mâini. Și când am ajuns la definițiile „exact o oră”, „o jumătate de oră”, asistenții noștri principali au fost ceasul nostru cu mâini rotative și registrul de lucru Kumon „Învățam să spunem ora. O oră și jumătate de oră.”

Fiecare lecție din caiet era afișată pe ceasul nostru. Astfel, copilul nu doar desenează săgeți pe cadran, ci exersează setarea lor independent.

O descriere detaliată a registrului de lucru poate fi citită în articol.

Studierea cadranului: acționare pentru ore și minute

Învățăm ora de pe ceas pornind de la cadran. Din carte am învățat ce este un cadran, care minute și ce oră, cum se mișcă mâinile.

Folosind textul de pe prima pagină a cărții și un ceas cu mâini rotative, despre care vom vorbi mai jos, poți explica cadranul copilului tău.

Vă spunem că cercul din centrul ceasului se numește cadran. Sunt numere pe el. Ceasul are două ace. Unul este scurt, mai gros, se mișcă încet. Când face un cerc în jurul cadranului, au trecut douăsprezece ore. Această mână se numește mâna orelor.

Mâna orelor
Oră după oră trece,
Fără grabă, fără a rămâne în urmă,
Și ne ia cu el.

Ceasul mai are o mână - acul minutelor. Este mai lung, mai subțire decât o santinelă și se mișcă mai repede. Pentru a afișa o oră, mâna minutelor trebuie să se deplaseze prin toate cele 12 cifre, în timp ce mâna orelor se deplasează doar de la o cifră la următoarea.

Minutar -
Tu ești sora santinelă.
Minutar -
Esti lung si rapid!
Numărătoarea inversă a minutelor -
Nu este o glumă!

Aici ceasul nostru achiziționat cu mâinile în mișcare a fost foarte util. Una este să te uiți la imagini dintr-o carte și alta este să pui singur săgețile. Acest model are două fețe: pe de o parte puteți preda ore și minute, pe de altă parte puteți desena singur mâinile. Acest lucru îi permite unui adult să înțeleagă cât de mult a fost stăpânit materialul.

Există opțiuni similare Aici.

Dacă predați cu un copil mic, vă recomand să acordați atenție cărților cu ceasuri. Au text cu imagini care vă vor captiva bebelușul și un ceas încorporat cu mâinile în mișcare.

Un basm despre mâinile unui cadran

Copiii învață bine informații printr-un basm, așa că haideți să învățăm timpul cu acest minunat mini-basm. Este mai bine să spui povestea din memorie, ținând un ceas în mâini și arătând toate acțiunile personajelor.

A trăit odată un rege al ceasului. El a condus regatul său de ceas rotund, unde trăiau doisprezece supuși de ceas. Regele era serios și neîncrezător - era foarte îngrijorat dacă toți supușii lui erau pe loc, dacă plecase cineva într-un alt regat.

Doi asistenți l-au servit pe rege - săgețile Tik și Tak. Tick era înalt, subțire și agil. Nu i-a fost greu să alerge în jurul tuturor locuitorilor regatului într-o oră. Deci - scurt, plinuț, pe îndelete. El încet, respirând greu, mergea din casă în casă și petrecea o zi întreagă sau douăsprezece ore la muncă. Tik și Tak s-au întâlnit uneori, dar nu pentru mult timp - Tik abia aștepta să fie primul care a raportat regelui că totul era în ordine, așa că, după ce i-a strâns mâna lui Tak, a alergat repede la palat.

Lecție de educație fizică despre săgeți

În timp ce faceți educație fizică, efectuați toate mișcările menționate în poezie. Învățarea să spui timpul nu se întâmplă imediat; este un proces destul de lung. Dacă conduceți această sesiune de educație fizică de mai multe ori, copilul dumneavoastră va învăța cu siguranță poeziile pe de rost. Cere-i să spună cuvintele cu tine.

Urmând mâna orelor,
Încet, hai să mergem cu tine.
Tic-tac, tic-tac -
Mergem pas cu pas!
Tic-tac, tic-tac
Pas-pas, inca un pas!

Acum, să ne grăbim ritmul și să alergăm după mâna minutelor. Alergăm în cerc și spunem:

În spatele minutelor
Alergăm repede
Ne grăbim
Ne grăbim!
Minutar
Vrem să ajungem din urmă.
Doar un minut, doar un minut,
Din nou doar un minut!

Acum, împreună, fluturăm mâna dreaptă în sensul acelor de ceasornic și spunem:

Să facem semn împreună
Mana dreapta
Suntem în sensul acelor de ceasornic!

Să ne ținem din nou de mână și să mergem încet în sens invers acelor de ceasornic, spunând:

În sens invers acelor de ceasornic
Începem să ne mișcăm
Acum tu și cu mine știm
Aceasta este direcția!

Discuție de întrebări pentru înțelegerea timpului

Câte ore sunt într-o zi?
În ce două părți poate fi împărțită o zi?
În ce patru părți poate fi împărțită o zi?
Ce moment al zilei este cel mai luminos?
Ce moment al zilei este cel mai întunecat?
Spune-mi ce faci dimineața, după-amiaza, seara și noaptea?

Alexander a tratat perfect toate întrebările, ceea ce m-a surprins. M-am bucurat de răspunsurile lui ca un copil.

O parte foarte importantă a vieții noastre a fost rutina zilnică pe care am urmat-o mereu. Dar acum, când studiem timpul, acesta atârnă clar de peretele nostru. Posterul este foarte mare pe două coli de hârtie Whatman, mă plimb și îl admir.

Pentru a face afișul cu mâinile mele, am făcut fotografii fiului meu în momentele care sunt afișate pe el. După cum înțelegeți, copilul asociază perfect acțiunile care au loc cu el însuși:

Se trezește: bea lapte;
se spală pe față și se spală pe dinți;
ia micul dejun cu terciul lui preferat;
gata de a merge la grădiniță;
ia prânzul după grădiniță;
timp de liniste: bea lapte;
cină;
baie;
purtând pijama: lapte, basm, sărut.

Învață timpul pe un ceas folosind desene animate

În acest stadiu, ne-au venit în ajutor desene animate minunate. Cred că toți copiii iubesc și cunosc școala lui Shishkin; desenele lor sunt cele care explică acest subiect mai clar.

Școala Shishkina Determinarea timpului după ceas: partea 1

Școala Shishkina Timpul de învățare pe un ceas: partea a 2-a

Alexander și cu mine am învățat și acest cântec scurt și ritmat despre ceas „Tick-Tock”.

Ceasuri din materiale naturale: muncă creativă

Activitățile creative includ ceasuri complet neplanificate realizate din materiale naturale. Ne-am plimbat prin parc, unde Alexandru a ridicat două bețe și a început să stabilească ora cu ele.

- Mamă, uite, e ora șapte și asta e patru!

Ajuns acasă, am scos materialele disponibile: ghinde, conuri, paie, semințe de salcâm și aceleași bețe pe care le-a găsit copilul. Spuma de polistiren a fost într-adevăr puțin deteriorată, dar nu lucram pentru o expoziție. Alexandru a ajutat la fixarea ghindelor și la așezarea materialelor. Eu însumi am aplicat silicon fierbinte, iar el a presat materialele acolo unde era nevoie.

Timpul de învățare pe un ceas cu cifre romane

Când studiam conform cărții Galinei Shalaeva, am dat peste ceasuri cu cifre romane și chiar fără numere. Sunt sigur că acest lucru s-a făcut pe ultimele pagini ale cărții pentru a verifica dacă copilul și-a putut aminti locația numerelor de pe cadran. Dar Alexandru a devenit imediat interesat de ce erau aceste numere și de ce erau diferite? A trebuit să luăm cartea „Numere și numere” de la „De ce? De la ce? De ce?”, în care această întrebare este explicată destul de clar.

Aceasta este explicația care a ieșit din bețele lui Kiusiner. Cel mai interesant lucru este că Alexandru a înțeles imediat esența explicației mele. Când am întins 4, 5, 6, i-am explicat că bastonul este în stânga când numărul este mai mic și bastonul este în dreapta când este mai mare. Alexandru era dornic să încerce el însuși, așa că am pus zece, iar el însuși a scos nouă și unsprezece. Vă spun un secret că am întâlnit adulți care au fost confuzi de cifrele romane, dar se dovedește că sunt atât de ușori pentru copii.

Ei bine, nu te opri la a explica fără practică. Din nou, neplanificat, am ajuns să avem un ceas ca acesta cu cifre romane. În timpul serii, copilul și-a așternut diferitele modele.

Așa, dragi cititori, aflăm ora pe ceas. Sper că în articolul meu ați găsit informațiile de care aveți nevoie. Cel mai important lucru este, desigur, să aveți interesul copilului pentru această problemă. Și dacă ați văzut-o la o vârstă mai fragedă decât explicația obișnuită a ceasului, atunci nu vă fie teamă să îi oferi copilului ceea ce îl interesează atât de mult. Copilul meu este dovada acestui lucru. M-aș bucura dacă ai distribui articolul pe rețelele de socializare. rețele folosind butoanele de mai jos.

În zilele noastre, părinții încearcă să-și învețe copiii abilitățile de a spune timpul devreme, începând de la 5-6 ani. Cu toate acestea, procesul de învățare la această vârstă nu este adesea ușor pentru elevii tineri, iar cel mai mult care se poate realiza este înțelegerea și definirea de către copil a categoriei de oră. Cum să înveți un copil să spună timpul în mod eficient, ce trebuie făcut pentru ca această abilitate să fie ușor de stăpânit de el?

Când începeți antrenamentul, trebuie să țineți cont de câteva sfaturi, despre care vom vorbi astăzi în articolul nostru.

La vârsta de 5-6 ani, nu toți copiii operează cu încredere cu numărătoarea matematică până la 60, și ceea ce este, de asemenea, important - categoria multiplicității, a cărei înțelegere (numerele care sunt multipli de 5, cinci minute) este necesară pentru dezvoltarea cu succes a calculelor cu intervale minute.

Dar educația copilului, care a început la 7-8 ani, conform observațiilor părinților și profesorilor, decurge mult mai simplu și se încadrează în 5-7 lecții. La această vârstă, elevul înțelege rapid și ușor punctele principale și, după câteva săptămâni, începe să determine liber timpul. Prin urmare, este mai bine să așteptați puțin și să începeți cursurile când observați că copilul are nevoie să spună ora.

Etapa pregătitoare. Concepte generale

Cum să înveți un copil să înțeleagă timpul? Pentru ca el să învețe rapid și ușor să spună ora, este necesar să-și formeze o idee clară a orei și, dacă este posibil, să se lege această idee de reprezentarea digitală de pe cadranul ceasului.

Discutați cu copilul dumneavoastră cele patru momente ale zilei - „noaptea”, „dimineața”, „ziua”, „seara”. Spune-ne cum se leagă rutina lui zilnică de aceste concepte, la ce oră din zi se trezește, mănâncă, iese la plimbare etc.

Arată-mi ceasul tău. Este de dorit ca cadranul să fie mare, alb, fără modele care distrag atenția sau cifre romane greu de reținut.

Povestește-ne despre proprietățile celor două mâini, cea lungă indică minutele, cea scurtă indică orele. Explicați că această proprietate este constantă pentru toate ceasurile.

Pe viitor, pentru lecțiile despre timpul de predare, va trebui să faci singur mai multe machete de cadrane, astfel încât, dacă este necesar, să poți scrie sau lipi ceva lângă numere.

Dispunerea ceasului. O poți face dintr-o farfurie albă de unică folosință, săgețile din bucăți de carton, fixându-le în mijloc cu un șurub mic. Semnează numerele cu un marker, lăsând un mic spațiu pentru note lângă număr dacă este necesar. Aveți grijă de marcajele (cinci diviziuni) dintre numere, acest lucru este important. Marcajele trebuie să fie clare și mari, copilul le va număra.

Principalele etape ale educației copilului

Învățați să determinați numărul exact de ore

În această etapă, este necesar să se realizeze o înțelegere clară a categoriei de oră de la student. Pentru a face acest lucru, setați cadranul de antrenament la ceva timp, să zicem trei ore. În același timp, asigurați-vă că acul minutelor este la doisprezece. Concentrați-vă atenția copilului asupra faptului că poziția acelui minutelor la numărul „12” înseamnă „exact” atâtea ore. Prin mișcarea anunțului orelor, exersați determinarea numărului corect de ore. Dacă ați reușit să explicați în mod clar conceptul de „ceas” copilului dumneavoastră, atunci puteți trece în siguranță la următoarea etapă.

Învățăm să determinăm intervalele minute ale unei ore - 5, 10, 15, 20, 25 de minute

În această etapă, înțelegerea de către copil a categoriei multiplicității va fi relevantă. Setați ora pe cadran - un număr par de ore, să zicem două ore. Apoi oferiți-vă să numărați numărul de linii mici de la numărul „12” la numărul „1”, atrageți-i atenția asupra faptului că sunt 5. După aceasta, trageți numărul cinci pe o bucată mică de hârtie și plasați acesta lângă numărul 1, dar ca să nu se îmbine cu unitatea! Explicați ce înseamnă asta - trei și cinci minute. Repetați procedura de mai multe ori (numărând cinci minute, rezultatul este numele timpului).

Încercați să faceți ușor pentru elev să înțeleagă că două intervale de 5 sunt 10 minute, 3 din 5 sunt 15 și așa mai departe.

Asigurați-vă că copilul nu ghicește ora, ci gândește logic. Apoi își va forma o imagine clară a definiției intervalelor minute.

Învăț să explici o jumătate de oră

Acest lucru poate fi explicat destul de simplu prin acoperirea jumătate a cadranului (vertical) cu o bucată de hârtie sau un semicerc decupat. Subliniați că conceptul de jumătate de oră este egal cu „30 de minute”; exersați definirea diferită a unei jumătăți de oră – „nouă și jumătate” sau „treizeci și trei”. Consolidați aceste abilități.

În această etapă, este, de asemenea, important ca elevul dumneavoastră să dezvolte conceptul primei jumătăți de oră - înainte de 30 de minute (începutul orei), iar a doua jumătate - după 30 de minute (sfârșitul orei), deoarece este imposibil să înveți un copil să spună ora fără aceste elemente de bază. Acest lucru îl va ajuta pe copil să decidă asupra aranjamentului intervalelor de minute: acum este „cinci minute la unu” sau „cinci minute la unu”.

Există metode alternative de a explica timpul unui copil. Aceasta este o reprezentare a intervalelor de timp în echivalent digital, când oamenii spun, numere de apel, „acum 15-20”, „18-40” și așa mai departe. Cu toate acestea, puțini copii cu vârsta de 7-8 ani pot calcula cu încredere în cincizeci până la 55 de minute, prin urmare, atunci când alegeți o modalitate de a-ți învăța copilul să înțeleagă timpul, ghidați-vă de înțelegerea caracteristicilor sale individuale. Dacă un copil face matematică fără probleme și îi place și îi place să numere probleme, atunci a doua metodă poate fi mai potrivită pentru el.

Puncte importante

Încercați să vă asigurați că elevul percepe nu numai valorile digitale ale intervalelor de timp, ci și numele lor alternative în cuvinte.

Jumătate: zece și jumătate = nouă și treizeci = zece și treizeci de minute.

Sfert: un sfert la cinci = cincisprezece la cinci.

Nouă și douăzeci (9-20) = nouă și douăzeci de minute.

Amintiți-vă că abilitatea de a naviga în timp este o abilitate destul de complexă; nu cereți copilului dumneavoastră să stăpânească rapid materialul. Consolidează și repetă în mod activ cunoștințele dobândite și, foarte curând, vei putea auzi răspunsul la întrebarea ta despre „cât este ceasul?”

Desen animat educațional despre cum să înveți un copil să spună ora:

Timpul pentru un copil este o cantitate abstractă. Copiii mici nu diferențiază deloc timpul; pentru ei, orice stare este infinită. Pe măsură ce copilul crește, el observă schimbarea zilei și a nopții, anotimpurile și anumite repere apar pe cronologia lui personală: ziua de naștere, Anul Nou și alte sărbători fixe.

Înțelegerea orei este o abilitate necesară pentru toți oamenii. Și deși cei mai mulți dintre noi au acces constant la un ceas electronic, telefon mobil sau monitor de computer, majoritatea părinților sunt totuși convinși că copilul ar trebui să înțeleagă tradiționalul ceas analogic.

Unde sa încep

La varsta de 3-4 ani este momentul sa introducem copilul in conceptele de zi si noapte, dimineata si seara, sa le analizeze trasaturile fundamentale si ordinea alternantei. Pentru a întări aceste concepte, puteți folosi ajutoare speciale: cuburi pentru cei mici sau cartonașe pentru copiii mai mari.

Poți începe să înveți un copil să spună ora de la vârsta de 5-6 ani, când el înțelege deja ce este o succesiune de evenimente. El știe ce sunt trecutul, prezentul și viitorul. El înțelege că după zi vine noaptea.

Pentru ca un copil să poată înțelege timpul folosind ceasurile mecanice și electronice, va trebui să stăpânească numărarea până la o sută. Unii copii pot număra până la o sută până la vârsta de 5 ani, în timp ce alții îl stăpânesc până la vârsta de șapte. Toate acestea sunt considerate normale. Cu toate acestea, fără această abilitate, înțelegerea mecanismului mișcării timpului este imposibilă.

Principalele abilități ale copilului în stăpânirea timpului ar trebui să fie:

Recunoașterea vizuală a fiecărui număr de la 1 la 12;

Capacitatea de a scrie aceste numere;

Abilități de numărare în 5 secunde (5, 10, 15, 20, 25, 30).

Dacă copilul dumneavoastră știe deja, înțelege și poate face toate acestea, puteți începe să studiați conceptul de timp.

Cum să explici unui copil ce este ora

Care este ceasul pentru copii? Un anumit număr pe care adulții îl numesc când se uită la ceasuri. Și dacă în casă nu există ceasuri și adulții folosesc telefoane în schimb, atunci copilul nu înțelege deloc conceptul abstract al timpului.

În procesul de învățare a copilului să determine timpul, este important să-l ajutați să stăpânească acest concept și să-i simtă lungimea sau intervalele folosind exemple specifice.

Așadar, începeți cu palme simple, fiecare dintre ele egală cu o secundă. Bate din palme cu copilul tau in ritmul unui ceas care are a doua a doua. În același timp, explicați că acum bateți din palme la timp.

Mai târziu, începeți să acordați atenție copilului dumneavoastră perioadei de timp în care se joacă sau urmărește un desen animat. De exemplu, un episod din serialul animat preferat durează 20 de minute. Dați vocea. Sau urmăriți timpul pe care copilul dumneavoastră îl petrece îmbrăcându-se.

În continuare, trebuie să îi explicați copilului că ziua noastră este o zi cu 24 de ore. 12 dintre ei se odihnește și doarme. Restul de 12 ore sunt acordate pentru a îndeplini toate sarcinile importante: micul dejun, prânzul și cina, jocul cu prietenii la grădiniță sau pregătirea pentru școală și așa mai departe. Și fiecare dintre aceste activități necesită o anumită perioadă de timp.

Astfel de exerciții simple îl vor ajuta pe copil să navigheze în perioadele de timp și să înțeleagă că fiecare acțiune necesită o anumită perioadă de timp.

Ce să înveți

Pentru claritate veți avea nevoie ceasuri de jucărie pentru copii care sunt de vânzare în magazinele de jucării Melitopol. Ceasul trebuie să aibă un cadran mare și mâini mobile. Este indicat ca ceasul să indice numerele corespunzătoare minutelor - 1 - 5 minute, 2 - 10 minute etc.

Cadranul poate fi, de asemenea, decupat conform șablonului și lipit pe carton. După ce au făcut fante pe cadran, valorile intervalelor de timp sunt indicate pe carton, pe care copilul le poate spiona dacă este necesar.

Etapele antrenamentului

Explicați-i copilului că un ceas constă dintr-un cadran, numere și mâini - minute și oră. Minutele este vizibil mai lungă decât cea a orelor.

Când își amintește acest lucru, lăsați doar acul orelor și numerele. Arată cât de încet se mișcă săgeata. Explicați că dacă mâna este pe numărul unu, înseamnă o oră. Dacă ceva mai departe, înseamnă puțin mai mult de o oră. Antrenează-te cu normă întreagă - acest lucru facilitează trecerea la studiul minutelor.

Apoi, treceți la stăpânirea minutelor. Copilul trebuie să înțeleagă că este mai lung decât ceasul și se mișcă mai repede, adică trece mai repede la următorul număr. Desenați numere mici pe cadranul ceasului pentru a indica minutele de la 1 la 60. Explicați că împărțirea dintre două numere include 5 minute și că acul minutelor parcurge un cerc complet în 60 de minute sau o oră. Dați copilului sarcini pe care să vi le arate prin mișcarea săgeții 10 minute, 15, 20.

Introduceți concepte precum un sfert de oră, o jumătate de oră.

Acum spune-mi cum să stabilesc când a trecut un minut. Arată cum vor arăta 7 minute pe ceas și cum vor arăta 8.

Scrie sau desenează rutina lui zilnică cu copilul tău. Vizavi de eveniment, desenați un cadran de ceas cu imaginea timpului. De exemplu, un copil se trezește pe la 7, ia micul dejun la grădiniță la 9 etc. Mai întâi, desenează doar câteva imagini. Nu grăbi timpul. Dar întreabă-ți în mod constant copilul cât este ceasul.

Exersați mișcarea săgeților. Setați cadranul de joc la diferite valori ale orei și cereți-i copilului să numească numerele pe care a aterizat. Utilizați simulatoarele din caietele de antrenament.

Personajele tale preferate din videoclipurile educaționale te vor putea ajuta și să dai seama de ceasul.

Învață să spui ora folosind un ceas electronic

Un copil poate recunoaște citirile de pe un ceas electronic mai precis. Comparați semnificațiile ceasurilor cu mâinile și ceasurile electronice. Poate fi interesant pentru copilul dumneavoastră să se trezească cu un ceas cu alarmă electronic sau să seteze un temporizator la aparatele electrice sub supravegherea unui adult.

Pentru a consolida rezultatul, oferă fiului sau fiicei tale motivație. De exemplu, spuneți că vom mânca bomboane la o anumită oră - 3:45. Când ceasul arată această oră, lăsați copilul să vă sune. De asemenea, mergeți la plimbări și mergeți la culcare la intervale regulate. Acest mini-examen va fi o distracție distractivă și utilă. Și cu siguranță va da roade.

Principalul lucru care trebuie transmis copilului în procesul de a-l învăța să determine timpul este faptul că timpul trece în mod constant, nu se oprește nicio clipă. O clepsidră este o ilustrare grozavă.

Înțelegerea acestui proces nu numai că vă va ajuta să navigați mai clar orele și minutele, dar va pune, de asemenea, bazele pentru atitudinea grijulie a unei persoane față de timp, vă va ajuta să vă planificați afacerile mai eficient în viitor și, prin urmare, să obțineți rezultate mai mari în orice sarcină aleasă. .

Pe baza materialelor de pe Internet.