Jak uczyć się zegarów z dzieckiem. Jak nauczyć dziecko odmierzania czasu za pomocą zegara ze wskazówkami: zegar i symulator do nauczania czasu

Rodzice są przewodnikami dziecka po tym złożonym i różnorodnym świecie. W naturze każdy rodzic uczy dziecko niezbędnych umiejętności życiowych. Zwierzęta z pewnością uczą dziecko cierpliwości, pokazują, jak samodzielnie zdobyć pożywienie, jak uchronić się przed niebezpieczeństwem. Zadanie człowieka również nie jest łatwe. Dziś już nie wystarczy nauczyć dziecko chodzić, trzymać łyżkę, samodzielnie się ubierać i dbać o siebie. Współczesny świat dyktuje własne warunki - aby dziecko dorastało w pełni rozwinięte i konkurencyjne, musi wiele się uczyć od wczesnego dzieciństwa. A jedną z najbardziej niezbędnych umiejętności jest umiejętność wyznaczania czasu za pomocą zegara, nawigacja w czasie, znajomość przedziałów czasowych itp. W tym artykule porozmawiamy o tym, kiedy uczyć dziecko rozpoznawania czasu, a także rozważymy najprostsze, ale najskuteczniejsze metody nauczania.

Kiedy uczyć dziecko odczytywania czasu za pomocą zegara?

Dla dziecka czas jest pojęciem niezrozumiałym i abstrakcyjnym, które w większości przypadków nic nie znaczy. Oznacza to, że kiedy mama mówi „nie ma czasu”, jest to zrozumiałe, ale gdzie to zdobyć i gdzie to zdobyć jest całkowicie niejasne. Znajomość czasu rozpoczyna się po dwóch latach, kiedy dziecko zaczyna opanowywać takie proste pojęcia jak dziś, jutro, wieczór, poranek. Bardzo ważne jest, aby wyjaśnić dziecku, czym jest przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Wczoraj ulepiliśmy bałwana - ten czas minął i przeszłości nie można już zmienić. Teraz budujemy piramidę - to właśnie robimy w tej chwili. Jutro pójdziemy do teatru – to przyszłość, która nadejdzie pewnego dnia. Mając te podstawowe pojęcia, dziecko będzie przynajmniej miało pewną orientację w przestrzeni czasowej.

Jednak zegarek to znacznie poważniejszy mechanizm, z którym należy się zapoznać już w wieku około 5-7 lat. Wskazane jest, aby nauczyć dziecko nawigacji według zegara, zanim pójdzie do szkoły. W końcu odwiedzając placówkę edukacyjną, znajomość zegarów jest niezwykle potrzebna. Ale zanim zaczniesz uczyć się zegara, upewnij się, że Twoje dziecko zna liczby i liczby. Oto, co Twoje dziecko musi wiedzieć, aby móc określić godzinę za pomocą zegara.

Dziecko musi wizualnie znać liczby - przynajmniej od jednego do 12. Musi od razu bez problemu nazwać liczbę, którą widzi przed sobą.

Dziecko musi umieć zapisać te liczby (1-12) i znać ich kolejność.

Dziecko musi znać takie pojęcia przestrzenne jak „przed” i „po”. Oznacza to, że musisz mu wyjaśnić, że zanim wyjdzie na zewnątrz, musi się ubrać, a po zakończeniu spaceru zje lunch.

Nauka będzie znacznie prostsza i łatwiejsza, jeśli dziecko zaznajomi się z pojęciami takimi jak pół i ćwiartka. Można to dość łatwo wyjaśnić na przykładzie jabłka - wystarczy przeciąć je na pół, a jedną połówkę podzielić na dwie kolejne części. Aby ułatwić dziecku późniejszą naukę działania zegara, możesz wyciąć z koła połówki i ćwiartki.

Jeśli zdecydujesz się zacząć uczyć swoje dziecko, pamiętaj, że dzieci raczej słabo odbierają informacje ze słuchu, muszą dotknąć, poczuć, sprawdzić. Aby to zrobić, koniecznie kup lub wykonaj makietę tarczy z dwiema wskazówkami i cyframi. Możesz zrobić podwójną tarczę - minuty na dole i godziny na górze. Wytnij segmenty, aby górne wartości można było złożyć i zobaczyć liczbę minut.

Zajęcia nie powinny być trudne, bolesne ani długie. Ale muszą być regularne. Dzieci szybko o wszystkim zapominają i bez powtarzania Twoje wysiłki staną się bezużyteczne. Ćwicz codziennie przez 10-15 minut, to wystarczy, aby po kilku tygodniach dziecko było całkowicie zorientowane w czasie i zegarze. Nie zmuszaj dziecka – przemoc tylko je odrzuci, nie będzie chęci do nauki, co oznacza, że ​​wszystkie Twoje wysiłki również pójdą na marne. Przy okazji możesz zainteresować swoje dziecko kupując mu piękny i modny zegarek. Jest to świetna zachęta do zrozumienia, jak działają.

Jak przygotować się do nauki zegarów

Aby Twoje dziecko lepiej rozumiało zegar, musisz doskonale rozumieć inne okresy.

Dziecko musi mieć możliwość swobodnego zrozumienia pór roku i dokładnego poznania ich cech. Czyli zima - śnieg, Nowy Rok, jazda na nartach, gra w śnieżki i lepienie bałwana. Wiosna - kwitną drzewa, rosną przebiśniegi, topnieją sople lodu. Lato to basen, jagody i owoce, lody, wędrówki po lesie. Jesień – opadają liście, ptaki odlatują do cieplejszych regionów itp.

Konieczne jest nauczenie dziecka wszystkich nazw miesięcy - musi wiedzieć, do której pory roku należy ten lub inny miesiąc.
Wyjaśnij dziecku, że miesiąc może składać się z 31, 30, 28 lub 29 dni, powiedz o tym dziecku.

Naucz go pojęcia tygodnia. Powiedz nam, że w tygodniu jest 7 dni, w każdym z nich robimy coś zaplanowanego. Przykładowo od poniedziałku do piątku dziecko idzie do przedszkola, sobota i niedziela to dni wolne, które spędzamy z rodziną.

Powiedz dziecku, czym jest dzień, ile ma godzin i ile minut ma każda godzina. Warto zaznaczyć, że na początkowym etapie lepiej nie skupiać się na sekundach, aby dziecko nie pogubiło się w zbyt dużej ilości informacji. Kiedy zacznie dobrze rozumieć wskazówki godzinowe i minutowe, możesz zapoznać go ze wskazówką sekundową.

Podczas procesu uczenia się ważne jest, aby zrozumieć, że musisz działać sekwencyjnie - od prostych do złożonych.

Pokaż dziecku przygotowaną przez siebie tarczę. Powiedz nam, że wskazówka minutowa porusza się szybciej niż wskazówka godzinowa, ponieważ minuta mija znacznie szybciej niż godzina. Pokaż, że gdy wskazówka minutowa wykona jeden pełny obrót, wskazówka godzinowa porusza się tylko o podziałkę pośrednią.

Opowiedz dziecku o prostym zegarze. Oznacza to, że kiedy idzie spać, zwróć uwagę na godzinę - duża wskazówka znajduje się na liczbie 12, co oznacza, że ​​​​minuty w godzinie się skończyły. Oznacza to, że trzeba zwracać uwagę na wskazówkę godzinową – wskazuje ona cyfrę 9. Oznacza to, że kładziemy się spać o godzinie 9.00. W pierwszym etapie podaj tylko godziny całkowite.

Kiedy Twoje dziecko pyta, o której godzinie będzie oglądać bajki, podaj mu dokładną godzinę, na przykład siódma. Pozwól mu spróbować ustawić swój makieta zegara na określoną przez Ciebie godzinę.

Aby zainteresować dziecko, możesz pokazać mu, ile różnych zegarów jest na świecie - zegar słoneczny, zegar piaskowy, zegar z kukułką itp. Możesz nauczyć się różnych rymowanek o zegarach.

Skoncentruj się na czasie, w którym powtarzane są te same czynności każdego dnia. Na przykład rano wychodzimy z domu do przedszkola i pracujemy o 8:00, tata przychodzi wieczorem o 6:00, obiad zaczyna się o 1:00 po południu, spanie zajmuje dwie godziny itp.

Możesz narysować na papierze trzy pozycje zegara - na przykład godzinę 7, 4 i 10. Pod każdą tarczą napis: 7:00 – wstań, 4:00 – sekcja sportowa, 10:00 – idź spać. Zmusi to dziecko do zwracania większej uwagi na zegar i godzinę, a poza tym sen nie będzie dla dziecka niespodzianką, będzie na to psychicznie przygotowany. Ogólnie rzecz biorąc, takie eksperymenty i przestrzeganie określonego reżimu sprawiają, że dziecko jest bardziej zorganizowane, zebrane i odpowiedzialne.

Kiedy dziecko jasno zrozumie znaczenie pełnych godzin, możesz wyjaśnić mu minuty i powiedzieć, co oznacza „wpół do drugiej”. Oznacza to, że wskazówka godzinowa znajduje się między cyframi 2 i 3, co oznacza, że ​​​​nie są to już dwie godziny, ale jeszcze nie trzy. Jeśli wskazówka minutowa wskazuje 30 minut (a 30 minut to pół godziny), wówczas czas brzmi jak wpół do trzeciej. Jeśli dziecko po raz pierwszy powie „za trzydzieści minut trzecia”, nie ma w tym nic złego, po prostu tak odebrało informację, nie poprawiaj go, bo to też jest prawidłowe. Następnie stopniowo nauczy się używać słów - pół, bez ćwiartki itp.

Kiedy dziecko dobrze zrozumie znaczenie godziny i minuty, możesz przedstawić mu wskazówkę sekundową. Wyjaśnij dziecku, że wskazówka sekundowa służy tylko przez krótki czas. Można to pokazać na przykładzie. Zapytaj swoje dziecko, czy może pobiec do kuchni i za minutę z powrotem, czy będzie miało czas na czesanie włosów lub zbieranie zabawek? Zapisz czas i spróbuj wykonać przygotowane zadanie. Zwróć uwagę, jak poruszają się wskazówki minutowe i godzinowe, podczas gdy wskazówka sekundowa wykonuje jeden pełny obrót na tarczy.

Następnie, gdy dziecko dobrze opanuje zegarki mechaniczne, możesz zapoznać go z zegarkami elektronicznymi, powiedzieć, jak działają i dlaczego mają liczby większe niż 12. Koniecznie poćwicz z dzieckiem - wołasz „kwadrans po drugiej” i powinien ustawić cyfry 1:15. To samo na odwrót – ty podajesz liczby, a on ustawia godzinę na zwykłej tarczy.

Tak więc stopniowo i krok po kroku możesz wciągać swoje dziecko w fascynujący świat zegarów i czasu. Pamiętaj, że najlepszą nauką jest zabawa, podczas której nowe informacje są przyswajane z zainteresowaniem i ekscytacją. Ucz swoje dziecko liczb i zegarów nie tylko w określonych porach zajęć. Rób to stale, regularnie wracaj do tego tematu – w końcu do kwestii czasu sięgamy dziesiątki razy dziennie.

Nie zapominaj, że czas jest wartością, której nie można zwrócić i tylko od Ciebie będzie zależeć, jak dziecko będzie traktować ten cenny zasób.

Wideo: nauka rozumienia czasu według zegara

Aleksiej Miszniew (22:34:50 14.03.2013):
Czym jest czas? Czas to sekwencyjna świadomość odczuwanych rzeczywistych zdarzeń lub otrzymanych z informacji i przechowywanych w pamięci człowieka: w przeszłości, teraźniejszości i oczekiwanej przyszłości. Kolejność trwania tych zdarzeń jest dzielona na części i wyrażana matematycznie początkowo w postaci „od od wschodu do zachodu słońca”, „dzień-noc”. W wyniku rozwoju cywilizacji powstała współczesna chronologia matematyczna, dzieląca wydarzenia na części: tydzień, miesiąc, rok, wiek, tysiąclecie, dzień, godzina, minuta, sekunda. Aleksiej Miszniew. 14 marca 2013.

Sofokl (23:00:43 28.01.2016):
Zamieszanie wynika z faktu, że słowo „czas” ma dwa znaczenia: 1) czas trwania. 2) czas własny obiektu. Czas trwania mierzony jest w sekundach. Ale trwanie to nie czas. Czas właściwy obiektu jest wartością względną, która odzwierciedla miarę przejścia obiektu od faktu początku do faktu zakończenia jego istnienia, pokazując, jaką część swojego potencjału bytowego obiekt wykorzystał w momencie obserwacji . Innymi słowy, czas obiektu to jego (względny) wiek. Więcej szczegółów u: Iljasow F.N. Czas jako wyczerpany potencjał istnienia. Instytut Badań nad Naturą Czasu. Moskiewski Uniwersytet Państwowy, 2015. /ru/rnameindex/item/

Gość (11:27:25, 28.03.2019):

Gość (09:06:50 01.05.2019):
niejasny

Siergiej (19:15:13 17.06.2019):
Jeśli rozumiesz, że potrzebujesz pomocy charytatywnej, zwróć uwagę na ten artykuł. Ci, którzy bez Twojego udziału mogą stracić ekscytujący biznes, zwrócili się do Ciebie o pomoc. Wiele dzieci, chłopców i dziewcząt, marzy o zostaniu pilotami na torze. Biorą udział w zajęciach, na których pod okiem doświadczonego trenera uczą się technik jazdy przy dużych prędkościach. Tylko ciągłe ćwiczenia pozwalają prawidłowo wyprzedzić, zbudować trajektorię i wybrać prędkość. Zwycięstwo na torze opiera się na dobrych kwalifikacjach. I oczywiście profesjonalny gokart. Dzieci uczestniczące w klubach są całkowicie zależne od dorosłych, gdyż brak pieniędzy i zepsute części zamienne nie pozwalają im na udział w zawodach. Ile przyjemności i nowych wrażeń doświadczają dzieci, gdy wsiadają za kierownicę i zaczynają jeździć samochodem. Może to właśnie w takim kręgu dorastają nie tylko mistrzowie Rosji, ale nawet przyszli mistrzowie świata w tym sporcie?! Możesz pomóc dziecięcej sekcji kartingowej, która znajduje się w mieście Syzran. Są teraz w naprawdę złej sytuacji. Wszystko opiera się na entuzjazmie lidera: Siergieja Krasnowa. Przeczytaj mój list i obejrzyj zdjęcia. Zwróć uwagę na pasję, z jaką pracują moi uczniowie. Uwielbiają ten rozwojowy sport i bardzo chcą się dalej uczyć. Proszę o pomoc w przetrwaniu sekcji kartingowej w mieście Syzran. Wcześniej w mieście istniały DWIE stacje młodych techników, a każda miała sekcję kartingową. W Pałacu Pionierów nie zabrakło także kartingu. Teraz w mieście nie ma ani jednej stacji, zniszczeniu uległo także koło w Pałacu Pionierów. Zamknęli – trudno powiedzieć, po prostu zniszczyli! Walczyliśmy, pisaliśmy listy i wszędzie otrzymywali tę samą odpowiedź. Około pięć lat temu udałem się do gubernatora regionu Samara na przyjęcie. Nie przyjął mnie, ale zaakceptował mnie mój zastępca. Następnie przydzielono nam lokal, w którym mieszkaliśmy. Mamy dużo dzieci, które chcą jeździć na kartingach, ale bardzo złe warunki materialne nie pozwalają nam na rekrutację dzieci. A większość gokartów wymaga napraw. W takiej sytuacji jest nasze koło. O pomoc zwróciliśmy się także do burmistrza miasta Syzran. Już drugi rok czekamy na pomoc. Postanowiliśmy zwrócić się do Was o pomoc za pośrednictwem Internetu. Skontaktuj się ze mną, ADRES DLA PACZEK, 446012 Samara obwód, Syzran, Novosibirskaya str. 47, PACZKĘ MOŻNA WYSŁAĆ INFORMACJAMI BIZNESOWYMI, tam są moje dane, możesz skontaktować się za pośrednictwem sieci społecznościowych SERGEY IVANOVICH KRASNOV.lub napisz na xxUbahbi4xx@ Zawsze, podczas gdy na fali sukcesu trzeba czynić dzieła miłosierdzia, dawać jałmużnę. A jeśli Pan pomaga w trudnych okolicznościach, to nie zapomnij później o wdzięczności. Wtedy nie zapomni o Twoich potrzebach.

Gość (16:50:10 19.06.2019):
geraskutar

Siergiej (20:23:23 07.03.2019):
Temat kartingu nadal aktualny, napisz jeśli chcesz pomóc.

o (08:57:55 08.07.2019):
Ỏ͖͈̞&

Siergiej (17:47:39 08.09.2019):
Mamy też petycję, jeśli nie masz nic przeciwko jej podpisaniu. /cPmmdqsk

Lenya (14:20:16 27.09.2019):
Fajny

Jak uczyć dziecko o zegarach i czasie?

Nauczanie dzieci o zegarach i czasie można rozpocząć na długo przed pójściem do szkoły. Nauczenie dziecka obsługi zegarka nie jest trudne, jeśli zna cyfry, a Ty jesteś cierpliwy i poświęcasz dziecku uwagę.

Aby Twoje dziecko zrozumiało, jak korzystać z zegarka z tarczą, musisz poświęcić temu przynajmniej kilka lekcji.

1. Wspominaj o czasie w codziennych rozmowach z dzieckiem. Wskazane jest, aby zacząć to robić na długo przed pierwszymi lekcjami, ucząc czasu i zegarów. Zanim wyjaśnisz dziecku, jak określić godzinę za pomocą zegara, musisz mu wyjaśnić:

W ten sposób Twoje dziecko przyzwyczai się do faktu, że istnieje sposób pomiaru czasu.

2. Zrób lub kup duży zegarek w formie tarczy z ruchomymi wskazówkami. Zawieś tę tarczę w pokoju dziecięcym, aby dziecko przyzwyczaiło się do zegara i bawiło się, kiedy tylko ma na to ochotę.

Rodzic ustawia przed dzieckiem budzik i zwraca jego uwagę na to, że na tarczy znajdują się dwie strzałki. Mała wskazówka pokazuje godziny, duża wskazówka zawsze pokazuje minuty.

3. Pomóż dziecku znaleźć związek pomiędzy liczbami i godzinami. Pokaż mu znajome cyfry na tarczy i podaj godzinę, na przykład „godzina piąta”. Nie próbuj od razu przekazywać dziecku skomplikowanych pojęć dotyczących godzin i minut; te pojęcia wystarczą mu już za pierwszym razem. Niech wskazówka minutowa będzie na godzinie 12, a ty pokażesz dziecku wskazówkę godzinową, ucząc go, jak poprawnie powiedzieć, ile godzin widzi na tarczy.

.

Czas nocny i poranny jest wskazywany na zegarze w następujący sposób:

Czas dzienny i wieczorny są wskazywane na zegarze w następujący sposób:

Zdobyte umiejętności możesz utrwalić w zabawny sposób.

Zaproś go, aby przeżył ten dzień w umyśle. Ustawiaj tarczę godzina po godzinie i komentuj: np. 9:00 – czas na śniadanie, 1:00 po południu – czas na lunch itp.

- Przyjrzyj się obrazkom i podaj czas, w którym wykonujesz tę czynność. Uzupełnij strzałki, aby wskazać wymagany czas na zegarze.

- Ustal, która jest godzina?

Zaznacz zegar, który wskazuje właściwą godzinę.

- Przyjrzyj się uważnie obrazkom i powiedz mi, która jest godzina na zegarze.

- Ustal, które zegary się spieszą, a które spóźniają, narysuj wskazówkę godzinową.

Zachęć dziecko do samodzielnego ustawienia zegara i zapytaj, która jest godzina.

4. Gdy Twoje dziecko nauczy się już odczytywać godzinę za pomocą małej wskazówki godzinowej, możesz zacząć uczyć go pojęcia minut. Poproś dziecko, aby wskazało wskazówkę minutową.Wyjaśnij, ile minut wskazuje wskazówka, gdy znajduje się na jednej lub drugiej liczbie tarczy. Jeśli ojeśli jest na 12, oznacza to dokładnie; jeśli na 6, oznacza to połowę.Może być trudno zrozumieć, dlaczego strzałka pod numerem 3 wskazuje 15 minut. Aby wyeliminować ten problem, pod każdym standardowym numerem zegara zabawki wpisz liczbę minut, powyżej liczby 2 - 10 minut, powyżej liczby 3 - 15 minut itp.

Kwadrans to 15 minut (duża wskazówka przesunęła się o 15 działek, czyli ćwierć koła). Pół godziny (lub pół godziny) to 30 minut (duża wskazówka przekroczyła 30 działek, czyli pół koła).

Graj w gry, aby skonsolidować minuty.

Dziecko kładzie wskazówki na papierowym zegarze w taki sam sposób, w jaki zegar ścienny pokazuje godzinę. Jednocześnie mówi w całości: „Która jest teraz godzina?” Na przykład:08.40 - osiem godzin czterdzieści minut;06.25 - sześć godzin dwadzieścia pięć minut

Ustaw godzinę: narysuj wskazówkę godzinową na zegarze.

5. Gdy dziecko opanuje i nauczy się określać godzinę przy użyciu wskazówek godzinowych i minutowych, możesz nauczyć dziecko używania wyrażeń takich jak:

09.15 - piętnaście minut po dziesiątej (to jest 15 minut po dziewiątej)
08.50 - za dziesięć minut do dziewiątej (czyli 10 minut przed dziewiątą)
10.30 – wpół do dziesiątej

6. Niektóre tarcze mają także trzecią wskazówkę, która stale się porusza. Nazywa się to sekundą i oznacza sekundy. Sekunda to chwila, klaszczą w dłonie, sekunda mija. Spójrzcie razem na wskazówkę sekundową i klaszczcie co sekundę. Okrążenie zakończyło się po 60, minęła minuta.60 sekund to 1 minuta.

7. Zegarek powinien znajdować się stale w polu widzenia dziecka. Przyciągnij uwagę dziecka do zegarka, niezależnie od tego, co robisz z dzieckiem: podczas śniadania, podczas zabaw czy spaceru. Komunikując się z dzieckiem, zawsze rozmawiaj o godzinie, na przykład powiedz mu, od której godziny i o której godzinie może się bawić. Pokaż godzinę na zabawkowym zegarze i poproś dziecko, aby porównało ją z obrazkiem na prawdziwym zegarze.

Pytania i zadania:

1. Z czego składa się godzina? (minut).
2. Ile minut ma godzina? (60).
3. Ile sekund ma minuta? (również 60).
4. Opowiedz nam o wskazówkach zegara.
5. Powiedz: „Ra-a-az” - minęła sekunda. A jeśli powoli policzysz do 60 („ra-a-az”, „dwa-a-a” itp.), minie około minuty. Co możesz zrobić w ciągu jednej minuty? Poproś mamę, aby obliczyła czas i spróbuj napisać jak najwięcej patyczków lub kółek w ciągu jednej minuty. Zrobić matematykę.
6. Tarcza zegarka zwykle ma duże cyfry wskazujące godziny: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Oblicz, ile minut mieści się pomiędzy dowolnymi dwiema dużymi liczbami. Zgadza się, 5.
8. Każdy segment to jedna minuta. Kiedy duża strzałka przesuwa się z jednej dużej liczby na drugą, oznacza to, że minęło 5 minut.
9. Ile minut ma pół godziny?
10. Ile minut ma kwadrans?
11. Znajdź dodatkowe słowo: minuta, godzina, sekunda, czas, pół godziny.
12. Dlaczego mówią: „Czas jest cenniejszy niż złoto”? „Żadna ilość pieniędzy nie kupi czasu”?

Realizujemy zadania konsolidacyjne.

Gdy ich dziecko dorasta, wszyscy rodzice przedszkolaków zaczynają zastanawiać się, jak zapoznać córkę lub syna z zegarkami. Okazuje się, że wyjaśnienie takiego pojęcia jak „czas” jest dość trudnym procesem, ponieważ dzieci nie mogą go zobaczyć ani dotknąć rękami.

Określanie czasu to jedna z ważnych i obowiązkowych umiejętności, bez której trudno sobie wyobrazić samodzielne życie. Jak wiadomo, skomplikowane zadania wymagają dużego wysiłku, dlatego też, aby nauczyć dziecko odczytywania czasu na zegarze, dorośli muszą uzbroić się w cierpliwość i zacząć wyjaśniać od najprostszych pojęć.

Rodzicom zaleca się najpierw zapoznanie dziecka z pojęciami „poranek”, „lunch”, „wieczór” i pory roku. Wskazane jest, aby umiał liczyć do 100 i potrafił dodawać w odstępach „5”. Zajęcia lepiej jest prowadzić w formie zabawy, gdyż sprzyja to lepszemu postrzeganiu informacji. Dzięki takiemu treningowi dziecko nie będzie musiało być zmuszane, będzie zainteresowane nauką czegoś nowego podczas zabawy.

Rodzice powinni wcześniej przygotować materiały dydaktyczne, gdyż za pomocą wizualizacji łatwiej będzie dzieciom dostrzec proces czasu. Zabawne i jasne ilustracje na długo pozostaną w ich pamięci.

Najpierw dziecko zostaje zapoznane z czasem przyszłym, teraźniejszym i przeszłym. Możesz podać typowe przykłady z życia:

• Wczoraj mocno padało - to już przeszłość;
• teraz jeździsz na rowerze - to jest teraźniejszość;
• Jutro jest dzień wolny i pójdziemy do parku - to jest przyszłość.

Na przykład na zewnątrz pada śnieg - nadeszła zima. Kiedy trawa zielenieje i kwitną drzewa, nadchodzi wiosna. Latem można popływać w rzece i zjeść lody, a wraz z nadejściem jesieni liście żółkną i opadają, a ptaki odlatują do cieplejszych klimatów.

Po zapoznaniu się z porami roku zaczynają uczyć się nazw miesięcy. Dziecko musi pamiętać, które miesiące należą do poszczególnych pór roku. Następnie powiedz mu, że miesiąc składa się z określonej liczby dni (28, 29, 30, 31) i tygodni. Każdy tydzień obejmuje siedem dni.

Jak wytłumaczyć dziecku, czym jest czas i jak odbija się on na zegarze

Rodzic musi wyjaśnić, że wszyscy dorośli żyją według czasu. Z jego pomocą wiedzą, kiedy wstać i wyjść z domu do pracy lub szkoły. Ważne jest również, aby powiedzieć, że strzałki mogą poruszać się tylko do przodu. Dziecko zostaje zapoznane z pojęciami „drugi”, „minuta”, „godzina”:

Wskazane jest regularne informowanie dziecka o której godzinie będzie dzisiaj śniadanie, obiad, sen lub spacer. Możesz poprosić go o wykonanie jakiegoś zadania na przykład w dwie minuty. Konieczne jest pokazanie, jak zmieniało się położenie strzałek w ciągu dwóch minut.

Jak nauczyć dziecko odczytywać godzinę za pomocą zegara ze wskazówkami?

Dorośli powinni pokazać dziecku zwykły zegar ze wskazówkami i poprosić o opisanie tego, co na nim zobaczył. W przypadku zajęć lepiej wybrać mechanizm z dużymi liczbami i podziałami minutowymi. Razem musisz policzyć małe linie, które wyniosą łącznie 60 - to są minuty. Kiedy mała wskazówka sekundowa mija okrąg, minie minuta, a kiedy minie największa wskazówka sekundowa, minie godzina.

Nauka poprzez rysunek

Dzieci podczas zabawy lepiej odbierają informacje, dlatego wspólnie powinny narysować i wyciąć własnoręcznie wykonany zegar ze strzałkami. Na początek wytnij okrąg z tektury i narysuj na nim tarczę. Dają dziecku możliwość pokolorowania go według własnych upodobań i naniesienia cyfr w jasnych kolorach. Dwie wskazówki (godzinowa i minutowa) są narysowane na kartonie, wycięte i przymocowane do tarczy tak, aby mogły poruszać się po okręgu.

Aby zapoznać się z tarczą ćwiartkową, domowy mechanizm jest podzielony na sekcje po 15 minut każda. W każdej sekcji musisz policzyć liczbę linii. Na tarczy możesz narysować kolorowe kawałki ciasta, każdy kawałek to 15 minut. Aby zbadać pół godziny, tarcza jest podzielona na dwie równe połowy i zacieniona różnymi pociągnięciami. Rodzic wyjaśnia, że ​​godzina składa się z dwóch równych połówek po 30 minut.

Od dużych do małych

Gdy dziecko opanuje interwał 30 minut, możesz przejść do nauki interwału 15 i 5 minut, pamiętając o powtarzaniu, że 15 minut to kwadrans. Dziecko proszone jest o wyjście na spacer za 15 minut, ale musi mu przypomnieć o upływie tego czasu. Jeśli przed nauką potrafi dokładnie dodać cyfrę „5” do poprzedniej liczby, znacznie łatwiej będzie mu opanować minuty.

Wskazane jest wycięcie nowego koła z tektury, podzielonego na sekcje po pięć linii w każdej i policzenie minut w każdym sektorze.

Aby było jaśniejsze dla Twojego dziecka, możesz napisać obok głównych liczb, ile to będzie minut:

• strzałka przez 1 – 5 minut;
• przez 2 – 10 minut.

Czas na naukę i utrwalanie materiału w zabawny sposób

Jak wiadomo, dzieci najlepiej odbierają informacje poprzez zabawę, dlatego rodzice powinni zadbać o to, aby proces uczenia się był ciekawy i przyjemny.

Korzystanie z konstruktora

W sklepie można kupić specjalny zestaw, w skład którego wchodzi drewniany zestaw konstrukcyjny oraz notes z zadaniami. Dzięki dodatkowym materiałom rozwojowym, które znajdują się w zeszycie, dziecko nie tylko opanuje tarczę, ale także przygotuje się do szkoły.

Drewniany zestaw konstrukcyjny to tarcza z cyframi od 1 do 12 i od 1 do 24. Na zestawie konstrukcyjnym zaznaczone są minuty i sekundy, są też ruchome wskazówki, za pomocą których dziecko może ustawić godzinę. Konstruktor można pokolorować według własnego uznania.

Dziś wiele dzieci podaje czas wyłącznie za pomocą mechanizmów elektronicznych, ponieważ jest to znacznie łatwiejsze. Gra online „Learn Time” pomoże Ci zrozumieć, która godzina pokazuje zegarek mechaniczny. Gra zaprasza Cię do spojrzenia na zegarek elektroniczny i spośród proponowanych opcji mechanicznych, odnalezienia takiego, który pokazuje te same liczby. Po zatwierdzeniu wyboru dziecko przechodzi do kolejnego zadania.

Gra przeznaczona jest dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat. Tutaj można zobaczyć mechaniczny zegar w kształcie domu, w którym mieszka kukułka. W prawym rogu ekranu znajduje się zegar elektroniczny. Najpierw wyznaczają godzinę na zegarze mechanicznym, a następnie ustawiają ją na zegarze elektronicznym. Aby prawidłowo określić porę dnia, dziecko musi podążać za widokiem z okna.

Zadania dla dzieci polegające na określaniu czasu

Aby skonsolidować uzyskane wyniki i sprawdzić, dziecku proponuje się grę w gry. Możesz zdjąć zegar ścienny i ustawić konkretną godzinę. Na przykład 10:40, a dziecko musi powiedzieć, która jest godzina. Strzałki można przesuwać, aż zacznie pewniej identyfikować liczby, ale ważne jest, aby nie męczyć dziecka. Możesz zagrać w odwrotną stronę: dorosły wyznacza godzinę, a dziecko ustawia ją na tarczy.

Do następnego zadania będziesz potrzebować dwóch tarcz, na których musisz ustawić różne godziny (na przykład 12:15 i 3:40). Rodzic pokazuje dziecku tarczę i pyta, co zwykle robi w tym czasie (je obiad, spaceruje, śpi).

Rodzice i psycholodzy dziecięcy zgadzają się, że abstrakcyjne pojęcia są najtrudniejsze do wyjaśnienia dzieciom. Nauczanie rozumienia czasu nie zawsze jest łatwe nawet dla ucznia szkoły podstawowej, nie mówiąc już o młodszych dzieciach. Ale tymczasem jest to niezbędna umiejętność praktyczna i każdy będzie musiał ją opanować. Specjalnie dla Was, drodzy rodzice, nasz artykuł dotyczy tego, jak nauczyć dziecko rozumieć czas według zegara.

Kształtowanie się pojęcia czasu

Przy prawidłowym rozwoju dziecko już od niemowlęctwa zauważa zmianę dnia i nocy. Będziesz zaskoczony, ale nawet bardzo małe dzieci naprawdę rozumieją swoją codzienną rutynę. Małe dziecko łatwo uczy się zasypiać i budzić się mniej więcej o tej samej porze. Jednocześnie dziecko nadal nie może zrozumieć, że powinno iść spać o 21:00, po prostu czuje chęć spania.

Mniej więcej po pierwszych urodzinach dziecka możesz zacząć dyskretnie wprowadzać pojęcie czasu. W mowie potocznej używaj określeń „rano”, „dzień”, „wieczór” i „noc”. Dzieci powyżej drugiego roku życia można uczyć o dniach tygodnia.

Jak bez trudności nauczyć dziecko rozumieć czas? Z przedszkolakami możesz bezpiecznie planować dzień. Zacznij od zdefiniowania swoich podstawowych zajęć osobno na poranek, popołudnie i wieczór. Jeśli rodzice często wyznaczają w rozmowach z dzieckiem określone przedziały czasowe: „za dwie godziny pójdziemy na spacer” lub „za 10 minut musisz posprzątać” – dziecko bardzo szybko zapamięta te słowa. Ale nie zapominaj, że ze względu na abstrakcyjność tego pojęcia samo poznanie nazw jednostek miary nie nauczy cię odczuwania czasu.

Kiedy jest czas na zapoznanie się z zegarkami?

Nauczyciele radzą rozpoczynać lekcje z zegarkiem dopiero wtedy, gdy dziecko wystarczająco dobrze zna liczby i potrafi liczyć. Przybliżony wiek wizualnej znajomości upływu czasu wynosi 6 lat. Zanim zrozumiesz czas zegarowy, sprawdź swoją wiedzę. Aby nauczyć się zegarków mechanicznych, Twoje dziecko musi umieć liczyć co najmniej do 100 i wykonywać operacje matematyczne, takie jak dodawanie i odejmowanie. Dziecko nie powinno też mylić liczb. Bardzo dobrze, jeśli dziecko wie, co to jest pół i ćwiartka i swobodnie operuje tymczasowymi pojęciami „przed” i „po”.

Teoretycznie dziecko można zapoznać z zegarkami wcześniej, już w wieku 4-5 lat. Wystarczą krótkie opowieści o podziale tarczy, ruchu wskazówki godzinowej i podstawowych zasadach określania czasu. Tylko nie wymagaj od dziecka, aby od razu nauczyło się podawać dokładny czas za pomocą minut lub wykonywało ćwiczenia przeznaczone dla pierwszoklasistów. Zajęcia należy prowadzić dyskretnie i w zabawny sposób.

Zegarki mechaniczne i elektroniczne

W dobie zaawansowanych technologii tradycyjne zegary z tarczą i wskazówkami nie są dostępne w każdym domu. Nasuwa się logiczne pytanie: „Czy należy uczyć dziecko rozumienia czasu za pomocą mechanicznego zegarka?” Odpowiedź na to pytanie jest jednoznacznie twierdząca. Tylko klasyczny zegarek z tarczą pomoże Ci zrozumieć upływ czasu i wyraźnie pokazać liczbę godzin w dobie. Nie martw się, z biegiem czasu będziesz w stanie łatwo wyjaśnić, jak sprawdzić, która jest godzina, za pomocą wyświetlaczy elektronicznych. A dużo łatwiej będzie to zrobić, jeśli dziecko będzie już zaznajomione z klasycznymi zegarkami. Koniecznie kup licznik czasu montowany na ścianie z tarczą. Świetnym pomysłem jest dodatkowo podarowanie dziecku osobistego, pięknego, klasycznego zegarka na rękę. Będziesz także potrzebować pomocy wizualnej do nauki i gier.

Zegarki wykonujemy własnymi rękami

Jak nauczyć dziecko rozumieć czas za pomocą zegara, pytasz? Do nauczania tej mądrości bardzo przydatne jest użycie zegarka-zabawki. Można je kupić w dziale zabawek lub wykonać samodzielnie. Zacznij tworzyć to rzemiosło ze swoim dzieckiem. Wytnij dużą tarczę z grubego kartonu. Oznacz go jak prawdziwy zegar, jeśli chcesz, możesz dodać dekoracyjne ozdoby do tła. Wytnij dwie strzałki z kartonu w kontrastowym kolorze, ważne jest, aby różniły się długością i szerokością. Przymocuj je do tarczy za pomocą przycisku. Zabezpiecz konstrukcję, aby strzałki mogły się łatwo poruszać.

Podczas pracy wyjaśniaj dziecku podstawowe zasady działania prawdziwego zegara, jeśli wcześniej o tym nie rozmawiałeś. Aby skutecznie współpracować z tym urządzeniem należy wiedzieć, że każda godzina składa się z 60 minut, a każdy dzień składa się z 24 godzin.

Pierwsza znajomość z zegarkami

Od czego zacząć naukę? Już na pierwszej lekcji o przemijaniu czasu naucz dziecko podziału tarczy zegara i wskazówek. Ustaw wskazówkę minutową na 12 i pokaż „parzyste godziny” (1:00, 2:00 itd.). Dziecku będzie trudno od razu zrozumieć upływ czasu, wzmocnij swoją historię skojarzeniami, które on rozumie. Na przykład przypomnij mu, że o 15:00 jest pora lunchu, a o 17:00 zaczynają się jego ulubione kreskówki. Poproś dziecko, aby samodzielnie ustaliło pewien czas w ramach „godzin parzystych”. Osiągnąwszy sukces na tym etapie, możesz bezpiecznie przejść do następnego. Wyjaśnij, że wskazówka minutowa zatacza pełne koło w ciągu 1 godziny. Spróbuj ustawić różne godziny i poproś dziecko, aby to określiło.

Powiedz mi, która jest godzina?

Aby nauczyć dziecko odczytywania czasu na podstawie zegara, należy regularnie zwracać jego uwagę na tarczę. Mamy nadzieję, że masz już klasyczny zegarek wiszący w swoim salonie. Oprócz regularnych „lekcji” wyrób sobie nawyk zadawania swobodnego pytania: „Która jest godzina?” - lub zapytaj: „Poświęć 10 minut”. W żadnym wypadku nie karć dziecka za błędy i nie leniw się, aby jeszcze raz powtórzyć z nim podstawy czytania i pisania.

Jak nauczyć dziecko rozumieć czas według zegara podczas zajęć tematycznych? Weź zabawkową tarczę. Poproś dziecko, aby ustaliło konkretną godzinę. Jeśli dziecko dobrze się liczy, możesz skomplikować zadanie. Zaoferuj pokazanie, gdzie będą ręce po 10, 15, 20 minutach od ustawionego czasu.

Tworzymy codzienną rutynę na godziny

Jak nauczyć dziecko rozumieć czas za pomocą zegara? Udział w tak trudnym zadaniu może pomóc w osiągnięciu niesamowitego sukcesu. Czy masz jakieś wątpliwości? Sprawdź to osobiście. Czas ulepszyć swój domowy poradnik.Wspólnie z dzieckiem wycinajmy z grubego papieru małe karteczki. Wybierz głównego bohatera i na każdym kwadracie papieru narysuj konkretny moment z jego dnia. Niech to będzie zabawna osoba, postać z bajki lub jakieś urocze zwierzę. Użyj swojej wyobraźni i spróbuj wymyślić coś do zrobienia na każdą godzinę. Na jednej karcie bohater niech umyje zęby, na innej pójdzie na spacer, a na trzeciej zje obiad. Gdy tylko zestaw obrazków będzie gotowy, możesz rozpocząć zabawę. Ustaw godzinę na tarczy i pozwól dziecku wybrać odpowiedni obrazek.

Drugą opcją gry jest narysowanie własnej codziennej rutyny. Wieczorem lub rano umieść karty wokół tarczy, planując sekwencję działań na dany dzień. Wskazane jest jakoś zabezpieczyć zdjęcia i sprawdzać się przez cały dzień, nie zapominając o przesuwaniu strzałek.

Ćwierć i pół

Używając klasycznych zegarków do określania czasu, trudno obejść się bez takich pojęć, jak „kwadrans” czy „pół godziny”. Gdy Twoje dziecko już wystarczająco zaznajomi się z tarczą, wskazówkami i liczbami, czas wyjaśnić te konwencjonalne jednostki czasu. Jak nauczyć dziecko posługiwać się zegarem i rozumieć czas podzielony na połówki i kwadranse? Pamiętaj, że dzieci najlepiej odbierają wszelkie wyjaśnienia, łącząc dźwiękową i graficzną prezentację informacji. Narysuj kilka tarcz zegarów na kartce papieru. Niech zegar pokaże na jednym z nich 15 minut, a na drugim 30. Dla przejrzystości możesz zacienić segmenty od liczby 12 do tego, w którym zatrzymała się wskazówka. Wyjaśnij dziecku znaczenie takich powszechnych wyrażeń, jak „za dwadzieścia minut pierwsza” lub „piętnaście minut do piętnastu minut”.

Najlepiej wprowadzić dziecko w nowy, globalny temat w formie codziennych mini-lekcji. Nie wymagaj od dziecka dyscypliny szkolnej, lepiej dyskretnie zaprosić go do zabawy zegarem. Jeśli Twoje dziecko nie jest w nastroju lub aktywność nie jest produktywna, zakończ ją wcześniej niż planowano. Pamiętaj: wielogodzinna nauka czytania, pisania lub czytania nie będzie produktywna, jeśli stanie się nieprzyjemną pracą. Najbardziej przydatną wskazówką, jak nauczyć dziecko rozumieć zegar, jest utrzymanie zainteresowania tematem. Staraj się regularnie rozmawiać o czasie. Opowiedz nam o rodzajach zegarków i pokaż stoper. Naucz swoje dziecko wyczuwać czas i wymyślać własne jednostki. Możesz na przykład przypomnieć dziecku, że spacer trwa 1,5 godziny, a jego ulubiona kreskówka 15 minut.

Jak nauczyć dziecko odmierzania czasu za pomocą zegara i utrwalić uzyskane wyniki?

Aby jakościowo utrwalić nową wiedzę, należy ją regularnie wykorzystywać w praktyce. Pozwól dziecku samodzielnie odmierzać czas i wyjaśniaj mu, jak ważne jest bycie punktualnym. Pozwól dziecku od czasu do czasu przypominać Ci, o której godzinie musisz wyjść z domu. Razem możecie śledzić czas trwania niektórych procesów. Taka aktywność z pewnością zachwyci dziecko. Zaproponuj śledzenie czasu potrzebnego na przygotowanie jedzenia, kąpiel lub obejrzenie programu telewizyjnego. To proste ćwiczenie doskonale nauczy Cię wyczuwania czasu. Już wkrótce Twoje dziecko nauczy się samodzielnie planować swój dzień i patrząc na zegarek, sprawdzi, czy ten plan jest realizowany. Przecież wiedząc, że proces przygotowania do spaceru trwa 10 minut, będzie mógł na czas odłożyć zabawki i przygotować się do spaceru.

Mamy nadzieję, że nasze wskazówki, jak uczyć dziecko odmierzania czasu na zegarze, okażą się pomocne i przydatne.