Timer og minutter for barns læring. Hvordan lære barnet ditt å fortelle tiden ved hjelp av en klokke

Tiden kan ikke ses eller føles. Men hvis du kan noen triks og praktiske teknikker, kan du enkelt lære barnet ditt å forstå tiden og bestemme den etter klokken. Teori og praktiske oppgaver, spill og øvelser til å begynne med – les og prøv.

Det hender at folk allerede i en anstendig alder innrømmer at de kun bruker elektroniske klokker. Og alle har samme grunn - enten forklarte ikke foreldrene deres i barndommen hvordan man bruker en klokke med visere, eller så forklarte de det feil. For å unngå at dette skjer, er det viktig å ikke la problemet stå uten tilsyn. Hvor skal man begynne å lære et barn å forstå tid etter klokken?

Hva trenger et barn å vite for å fortelle tiden ved hjelp av en klokke?

Før du begynner å lære tid, sjekk barnets forståelse av det grunnleggende. Kan han telle? Er han orientert i sentrale begreper knyttet til tid? Ofte møter foreldre vanskeligheter med å lære og merker hardnakket ikke roten til problemet (barnet forveksler «venstre» og «høyre», teller ikke godt nok osv.) Derfor vil det være nyttig å gå gjennom de grunnleggende ferdighetene og pass på at det ikke er hull som kan hindre barnet i å komme seg videre, nei.

Tell til 60

Minst. Eller enda bedre, opp til 100. Vi styrker telleferdighetene våre med øvelser:

- navngi de doble tallene vi ser (disse kan være prislapper i en butikk, husnummer osv.);
- tog teller bakover (fra 100 til 1);
- lære å navngi "naboene" til runde tall (50 er naboene til 49 og 51, 90 er naboene til 89 og 91 osv.).

Tell med tall som er multipler av 5

Du har sikkert allerede forklart barnet ditt at slike tall alltid ender på 5 eller 0. Det gjenstår bare å lære å liste opp og bruke dem uten å nøle.

- vi teller tall som er multipler av 5, i direkte og omvendt rekkefølge;
- vi simulerer oppgaver der du må telle i femmer (Vlad bestemte seg for å ta push-ups fem ganger hver dag. Hvor mange ganger vil han gjøre push-ups i løpet av en uke, to uker, en måned? Hvordan vil disse tallene endre seg hvis fra kl. den andre måneden gjør Vlad ikke 5, men 10 push-ups om dagen?)

Skille mellom "venstre" og "høyre"

For å studere generelt og for ikke å forveksle begrepene "med klokken" og "mot klokken".

Ha en generell forståelse av tid

Vi forklarer for barnet begrepene "i går", "i dag", "i morgen"; "fortid nåtid fremtid"; "morgen", "dag", "kveld", "natt", "dag". Ofte forbinder barn selv tid med en spesifikk hendelse: "om morgenen gjorde jeg øvelser", "i lunsjen spiste jeg suppe", "før jeg la meg pusset jeg tennene", etc. Derfor, når de forklarer konseptene ovenfor, er det best for en forelder å knytte spesifikke hendelser til dem.

Korriger barnet ditt nøye hvis han gjør feil et sted. Det er viktig at han ikke utvikler en falsk tidsforståelse.

Har du fullført den forberedende fasen? Nå kan vi lære barnet å forstå tid ved hjelp av en klokke med piler.

Vi lærer et barn å forstå tid ved hjelp av en klokke med piler

Å, disse voksne! Og hvorfor lar de deg bare se tegneserier i omtrent 15 eller 20 minutter? For barn er tid et uforståelig tall. For å finne ut hvor den kommer fra, trenger du en klokke med visere. Hvis det ikke er slike ting hjemme, men bare elektroniske, vil det være helt vanskelig for barnet å forstå hva klokken er. Derfor er det første trinnet for en forelder å anskaffe en vegg eller spesiell barneklokke, hvor tallene og pilene vil være tydelig synlige.

Introduserer barnet til klokkens struktur

Forklar først barnet ditt begrepene "ring", "dag", "timer", "minutter", "sekunder"; "nøyaktig en time", "en halv time", "kvarter", fortell oss om time, minutt, sekundviser. Vær oppmerksom på at alle piler har forskjellige lengder. La barnet observere hvilken av pilene som er raskest og hvilken som praktisk talt står stille. Og hvor lang tid tar det før hver enkelt fullfører hele sirkelen?

Pass på å koble alle de grunnleggende konseptene i én logisk kjede: det er 24 timer i døgnet, 1 time er 60 minutter og 1 minutt er 60 sekunder. Ikke ignorer begrepene "med klokken" og "mot klokken". La barnet ditt forstå at tiden alltid går fremover.

Vi lærer et barn å "lese" time- og minuttvisere samtidig

Først av alt, lær barnet ditt å telle minutter i intervaller delelig med 5. Minutter er ikke angitt på en vanlig klokke, så denne ferdigheten må øves. Du kan komme opp med en legende om at hvert nummer på skiven har sin egen "skygge". 1 er 5 minutter, 2 er 10 minutter, 3 er 15 minutter osv. "Skyggen" kan bare sees når minuttviseren peker på tallet. Når barnet ditt enkelt kan navigere i fem-minutters intervaller, fortell ham om mindre intervaller.

Timeviseren har også to betydninger. I første halvdel av dagen ser vi tallene slik de vises på skiven, men etter en solid ettermiddagsmatbit klokken 12:00 begynner de å "bli fete": 1 blir til 12, 2 til 14 osv. En morsom analogi vil hjelpe barnet ditt å forstå meningen raskere.

Evnen til å bestemme tid ved hjelp av en klokke med visere må forsterkes med konkrete eksempler. Trekk barnets oppmerksomhet til klokken oftere. Rett ham hvis han sier klokkeslettet feil.

Den beste gaven til et barn som lærer å fortelle tid etter klokke, er et armbåndsur. Med dem vil han bli mer villig til å svare på spørsmålet "Hva er klokken?" og vil definitivt spørre deg om dette for å sjekke med hans "walkers".

Ideelt sett bør et barn ha en "utkast"-klokke som han kan "utnytte" som han vil: still tiden på den, legg til "skygger" til hvert av tallene, signer navnene på hendene. Til trening kan du bruke en gammel ikke-fungerende klokke (vegg- eller bordklokke). Du må fjerne glasset i dem slik at hendene kan roteres. Hvis du ikke har funnet en slik hjemme, foreslår vi at du lager din egen.

Lage hjemmelagde klokker

En hjemmelaget klokke vil bidra til å gjøre tiden mer håndgripelig. Hvis du har de nødvendige materialene, vil opprettelsen deres ikke ta mer enn 15 minutter.

Hvordan lage en klokke selv

Grunnlaget for skiven kan være en engangsplate eller en sirkel laget av papp. Vi tegner sirkelen i to, deretter i to igjen og bruker de første tallene. Deretter deler du hver fjerdedel forsiktig inn i tre deler og legger til de resterende tallene. Urskiven er klar, noe som betyr at det er på tide å feste hendene. Vi kutter dem ut av papp i forskjellige farger og fester dem til sirkelen med en knapp. Vi plasserer den resulterende modellen av klokken ved siden av den virkelige klokken.

Når du lager din egen klokke, vil det være nyttig å gå gjennom konseptene du allerede har lært. Vi tegnet sirkelen i fire deler - vi husket om "kvarttimen", festet en timeviser - vi husket funksjonen, etc.

Hjemmelagde klokker kan se uvanlige ut. For eksempel slik:

Spill og oppgaver med klokke

Spill og oppgaver vil hjelpe deg å styrke din evne til å fortelle tid ved hjelp av en klokke.

"Hva er klokken nå"

Vis barnet hvordan pilene beveger seg. Endre deres posisjon og ring klokken. La deretter barnet gjøre den samme øvelsen. Endre tiden med klokken og mot klokken.

La oss komplisere spillet. Vi viser klokken på klokken og forbinder den med hendelser ("det er 7:00", på dette tidspunktet våkner vi", "det er 18:00", på dette tidspunktet spiser vi middag, osv.). Nå inviterer vi barnet til å late som om det lever hele dagen.

“Tegner pizza”

Det som er bra med en hjemmelaget urskive er at du kan lage dine egne notater på den. Be barnet om å tegne linjer fra midten av skiven til tallene og skygge hver sektor med en annen farge. Du vil få en "farget pai" eller "farget pizza" (dette vil gjøre det lettere å forstå 5-minutters intervaller). Merk de andre verdiene for hvert av tallene (2 - 10, 3 - 15) og minutter (fra 1 til 60).

"Daglig regime"

Ta et stykke papir, skriv ned den daglige rutinen, og illustrer den sammen med barnet ditt med bilder av en klokke som angir et tidsrom (8:00 - skoletid, 15:00 - tid for å gjøre lekser osv. .). Heng den over barnets seng eller skrivebord. På denne måten lærer barnet ikke bare å gjøre alt i tide, men også å navigere i tide.

Vær oppmerksom på hvor mye tid barnet bruker på denne eller den handlingen. På denne måten kan du lære ham å være punktlig fra en tidlig alder.

“To alternativer for å fortelle tiden”

Fortell barnet ditt at tiden kan kalles på forskjellige måter (for eksempel er 1 time 18 minutter atten minutter over to osv.). Skriv ned det andre, mer komplekse alternativet på et stykke papir, og angi hintnumrene for å gjøre det lettere for barnet å takle det (eksempel: "fem minutter til åtte", hinttallene er 9, 5, 5, 1) . Fjern meldingene gradvis.

"kuber"

For å spille trenger du 4 terninger og vår hjemmelagde klokke. Vi kaster terningene i par. Det første paret med kuber vil bestemme timene, det andre paret - minuttene. Tiden som har falt skal stilles inn på en lekeklokke.

Du kan finne interaktive spill med klokker på LogicLike-plattformen. Det er mange spennende oppgaver for barn i førskole- og skolealder som bidrar til å utvikle logikk, tenkning og hukommelse.

Introduserer barnet til elektronisk, sol og timeglass

Når barnet ditt har lært å fortelle tiden ved å bruke en klokke med visere, er det på tide å introdusere ham for andre klokker. Du har plass til å gå videre! Å bli kjent med elektronisk, sol og timeglass vil hjelpe barnet ditt med å utdype forståelsen av tid. Dessuten vil det ikke være mindre interessant å håndtere dem.

Digital klokke er mer konvensjonelle enn en klokke med visere; de kan ikke brukes til å visuelt spore tidens gang. Men hvis barnet forstår hvordan timer og minutter telles, bør det ikke være noen problemer. Skaff deg en elektronisk klokke og instruer barnet ditt til å holde styr på tiden på den også. Det samme TV-programmet viser alltid klokken i elektronisk format, så det første du kan gjøre er å huske når tegneserier og barneprogrammer starter.

Solur De ser mer ut som en klokke med visere, så de blir lettere å forstå. Alt som gjenstår er å vente på en solrik dag, tegne en sirkel i sanden, plasser en trepinne i midten, sjekk tiden med en mekanisk klokke og ferdig med å tegne skiven. Og du kan fascinert se på mens skyggen av tryllestaven gradvis kryper med klokken.

Timeglass Det vil også være mest praktisk å sammenligne med piler. De måler svært korte tidsperioder. Inviter barnet ditt til å samtidig se sekundviseren på en mekanisk klokke og tidens gang i et timeglass. Forresten, med dem er det mye morsommere å fullføre oppgaver for en stund: re opp sengen, legg alle lekene i en boks osv., til sanden slutter å falle.

Å lære et barn å forstå tid er ikke så vanskelig som det ser ut til. Ved å løse dette problemet i barndommen, vil du hjelpe barnet ditt til å bli en punktlig person, for hvem følelsen av tid ikke vil være et svakt punkt.

Ved 5-7 år har de fleste barn en topp i kognitiv aktivitet. Og dette er på mange måter den beste tiden for å utvikle seg sammen på en interessant og variert måte. Helt til barnet ble dratt inn i skolehverdagen.

For å hjelpe foreldre - underholdende logiske oppgaver, øvelser for utvikling av tenkning, oppmerksomhet, hukommelse og tale.

Tid er et abstrakt begrep for et barn, det kan ikke sees eller berøres. I vår fartsfylte verden er klokker med visere ikke populære. Det er stort sett elektroniske skjermer på gatene, på offentlige steder og i t-banen; alle har en telefon som viser tiden i tall. Men den lille personen må først læres å forstå hva klokken er ved å bruke pilene. Så når han vokser opp, vil han kunne planlegge: hvor mye tid som trengs for aktiviteter, spill, turer.

Første begreper om tid

Barn i alderen 2,5-3 år vet som regel at om morgenen våkner de og spiser frokost, på ettermiddagen leker de, går, spiser lunsj og sover, etter en rolig time tar de en ettermiddagsmat, og så kommer kvelden med middag, svømming og forberedelse til nattesøvn.

Når du snakker med barn, må du bruke begrepene fortid, nåtid og fremtid. Det vil si: i går dro vi til den botaniske hagen, nå skal vi lese, i morgen skal vi til dyrehagen. Du kan henge en kalender på barnets rom med tegninger eller fotografier som viser årstidene, og forklare ham hvilken dato, ukedag, måned det er. Det er bedre å snakke om årstidene ved hjelp av assosiasjoner og bilder:

vinter: snø, kaldt, julenisse, vinterting;
vår: smeltende snø, bekker, fugler, blader som blomstrer;
sommer: solrik, varm, bær, frukt, hytte, elv;
høst: regn, blader blir gule og faller, fugler flyr bort.

Du kan fortelle et tre år gammelt barn at for et år siden var han liten, snakket ikke så godt, var redd for å gå ned sklien, men nå er han allerede så stor! Når enda et år går, fyller han 4 år, skal han kle på seg selv og hjelpe moren sin enda mer. Barnet vil lære å forstå at tiden alltid går fremover, og han vil aldri bli 2 år igjen, han vil alltid bli eldre. Du må fokusere barnets oppmerksomhet på tiden: klokken er allerede 9 om kvelden, det er på tide for deg å legge deg, vi spiser middag om 15 minutter, vent 1 minutt.

Hvordan lære barnet ditt å fortelle tiden ved hjelp av en klokke

Når et barn vokser opp, 5–6 år gammelt, lærer å telle til hundre og kan tall, kan han begynne å lære å forstå tid ved å bruke en klokke med piler. På skolen må du kunne gjøre dette på egenhånd. Først bør du forklare barnet ditt multiplikasjonstabellen for 5, så det blir lettere for ham å forstå minuttene.

Studerer skiven og viserne

Gi barnet ditt en stor klokke, gjerne uten glass, slik at han kan bevege hendene med fingrene.

Fortell og vis i hvilken retning viserne alltid beveger seg, at den store viser minuttene, og den lille viser timene.
Forklar at hvis den store pilen peker på 12, så er tallet den lille pilen peker på nåtiden.
Når du flytter minuttviseren fra ett tall til et annet, merk at dette er 5 minutter, til neste er ytterligere 5 minutter, og så videre til slutten av sirkelen, totalt 60 minutter. Mens minuttviseren gikk rundt hele sirkelen, flyttet timeviseren bare til neste tall, dette er én time.

Gi babyen oppgaver, la ham sette pilene, og moren vil fortelle tiden og omvendt.

Vi lager klokker med egne hender

Barn lærer veldig godt gjennom lek. Et barn kan ved hjelp av mor, far eller bestemor lage en nesten ekte klokke selv. Du må kutte en sirkel ut av papp, tegne en skive på den, fargelegge den og feste to papppiler i midten med en knapp slik at de beveger seg. Du kan kjøpe slike pappklokker i butikken.

Vis barnet hvordan hendene beveger seg, først timeviseren, så minuttviseren. Start med enkle verdier, for eksempel: 2:10, 3:30. Når han forstår omtrent fem minutters intervaller, gjør det vanskeligere og forklar hvordan for eksempel 12:28, 1:37 vil se ut. La babyen sette klokkeslettet når han legger seg, og om morgenen vil moren sette tiden og han vil svare.

Bruke kunnskap i hverdagen

Kjøp barnet ditt en ekte klokke med visere og heng den på et fremtredende sted på rommet hans. Når barnet ditt forstår timer og minutter, introduser ham for sekundviseren, forklar tydelig hva et sekund er (klapp i hendene - et sekund har gått). Det er ingen grunn til å forhaste seg, men ros er et must. Noen plukker det opp i farten, andre trenger tid, men til slutt mestrer de det alle sammen.

Pedagogiske spill

Dag og natt går de.
Bli aldri sliten.
De hvisker monotont til takten:
Tikk, tikk, tikk, tikk.
Pilene ser ut som barter.
Den heter... (klokke)!

http://zagadochki.ru/zagadka-den-i-noch-oni-idut.html/

Det er mange spill som hjelper et barn bedre å forstå og huske hva det ble lært. Du kan tegne flere skiver med tall og invitere barnet ditt til å skildre sin daglige rutine med piler, og deretter henge den på veggen.

Bildegalleri: spill, leksjoner og oppgaver for studietid

Tegn piler for å indikere klokkeslettet under klokken Vis dagsmodus på klokken Hvilken klokke har riktig tid? Hvilken klokke viser feil tid? Lærerikt spill med klokker Oppgave for å lære timene i døgnet

Foreldre og barnepsykologer er enige om at abstrakte konsepter er de vanskeligste å forklare for barn. Å lære å forstå tid er ikke alltid lett selv for en barneskoleelev, for ikke å snakke om yngre barn. Men i mellomtiden er dette en nødvendig praktisk ferdighet, og alle må mestre den. Spesielt for dere, kjære foreldre, handler artikkelen vår om hvordan du kan lære barnet ditt å forstå tid etter klokken.

Dannelse av begrepet tid

Med normal utvikling merker et barn endringen av dag og natt fra barndommen. Du vil bli overrasket, men selv svært små forstår virkelig hverdagen deres. Et lite barn lærer lett å sovne og våkne omtrent samtidig. Samtidig kan babyen fortsatt ikke forstå at han skal legge seg klokken 21:00, han føler bare ønsket om å sove.

Etter omtrent barnets første bursdag, kan du begynne å diskret introdusere begrepet tid. Bruk betegnelsene "morgen", "dag", "kveld" og "natt" i dagligtale. Barn over to år kan læres om ukedagene.

Hvordan lære et barn å forstå tid uten problemer? Med førskolebarn kan du trygt legge planer for dagen. Start med å definere kjerneaktivitetene dine separat for morgen, ettermiddag og kveld. Hvis foreldre ofte angir bestemte tidsintervaller i samtaler med barnet sitt: "la oss gå en tur om to timer" eller "du må rydde opp om 10 minutter" - vil babyen veldig snart huske disse ordene. Men ikke glem at på grunn av konseptets abstrakthet, vil bare det å kjenne navnene på måleenhetene ikke lære deg å føle tid.

Når er det på tide å bli kjent med klokker?

Lærere anbefaler å starte timene med klokke bare når barnet kan tall godt nok og kan telle. Omtrentlig alder for visuell bekjentskap med tidens gang er 6 år. Før du forstår klokketiden, test kunnskapen din. For å lære mekaniske klokker må barnet ditt kunne telle til minst 100 og utføre matematiske operasjoner som addisjon og subtraksjon. Barnet skal heller ikke forveksle tallene. Det er veldig bra hvis barnet vet hva halvparten og en fjerdedel er, og fritt opererer med de midlertidige begrepene "før" og "etter".

Teoretisk sett kan du introdusere et barn til klokker tidligere, i en alder av 4-5 år. Korte historier om inndelingen av skiven, bevegelsen av timeviseren og de grunnleggende prinsippene for å fortelle tid vil være tilstrekkelig. Bare ikke krev fra barnet ditt at han umiddelbart lærer å fortelle nøyaktig tid med minutter eller gjøre øvelser designet for førsteklassinger. Gjennomfør undervisningen diskret og på en leken måte.

Mekaniske og elektroniske klokker

I vår høyteknologiske tidsalder er tradisjonelle klokkeinstrumenter med urskive og visere ikke tilgjengelig i alle hjem. Et logisk spørsmål dukker opp: "Bør et barn læres å forstå tid ved å bruke en mekanisk klokke?" Svaret på dette er klart bekreftende. Bare en klassisk klokke med urskive vil hjelpe deg med å forstå tidens gang og tydelig demonstrere antall timer på en dag. Ikke bekymre deg, over tid vil du enkelt kunne forklare hvordan du kan fortelle hva klokken er ved hjelp av elektroniske skjermer. Og det vil være mye lettere å gjøre dette hvis barnet allerede er kjent med klassiske klokker. Sørg for å kjøpe en veggmontert tidsteller med urskive. En god idé er å i tillegg gi barnet ditt et personlig vakkert klassisk armbåndsur. Du trenger også et visuelt hjelpemiddel for læring og spill.

Vi lager klokker med egne hender

Hvordan lære et barn å forstå tid med en klokke, spør du? Det er veldig nyttig å bruke en lekeklokke for å lære bort denne visdommen. Du kan kjøpe dem i leketøysavdelingen eller lage dem selv. Begynn å lage dette håndverket med barnet ditt. Klipp ut en stor urskive fra tykk papp. Merk den som en ekte klokke, du kan legge til dekorative pynt i bakgrunnen hvis du ønsker det. Klipp ut to piler fra papp med kontrastfarge; det er viktig at de er forskjellige i lengde og bredde. Fest dem til skiven med en knapp. Sikre strukturen slik at pilene beveger seg lett.

Mens du jobber, forklar barnet ditt de grunnleggende prinsippene for hvordan en ekte klokke fungerer, hvis du ikke har snakket om det før. For å kunne samhandle med denne enheten, bør du vite at hver time består av 60 minutter, og hver dag består av 24 timer.

Første bekjentskap med klokker

Hvor skal man begynne å lære? Under den første leksjonen om tidens gang, lær barnet ditt om inndelingen av urskiven og viserne. Sett minuttviseren til 12 og vis "even timer" (1:00, 2:00, osv.). Det vil være vanskelig for barnet å umiddelbart forstå tidens gang; forsterk historien din med assosiasjoner som han forstår. Minn ham for eksempel på at klokken 03:00 er lunsjtid, og klokken 05:00 starter favoritttegneseriene hans. Be barnet ditt om å selvstendig sette litt tid innenfor de "partne timene". Etter å ha oppnådd suksess på dette stadiet, kan du trygt gå videre til neste. Forklar at minuttviseren gjør en hel sirkel på 1 time. Prøv å sette forskjellige tider og be barnet om å bestemme det.

Fortell meg, hva er klokken?

For å lære et barn å fortelle tiden med en klokke, er det nødvendig å regelmessig trekke oppmerksomheten til skiven. Vi håper du allerede har et klassisk ur hengende i stua. I tillegg til vanlige «leksjoner», få en vane med å spørre tilfeldig: «Hva er klokken?» - eller spør: "Bruk 10 minutter." Ikke skjenn ut barnet ditt for feil under noen omstendigheter og ikke vær lat til å gjenta det grunnleggende om lesing og skriving med ham igjen.

Hvordan lære et barn å forstå tid ved klokken under tematimer? Ta en lekeskive. Be babyen din om å sette en bestemt tid. Hvis barnet teller godt, kan du komplisere oppgaven. Tilby å vise hvor viserne vil være etter 10, 15, 20 minutter fra innstilt tid.

Vi lager en daglig rutine på timebasis

Hvordan lære et barn å forstå tid med en klokke? Å spille i en så vanskelig oppgave kan hjelpe deg med å oppnå utrolig suksess. Er du i tvil? Sjekk det ut personlig. Det er på tide å forbedre din hjemmelagde guide. Sammen med barnet ditt, klipp ut små kort av tykt papir. Velg en hovedperson og tegn et spesifikt øyeblikk fra dagen på hver rute med papir. La det være en morsom person, en eventyrfigur eller et søtt dyr. Bruk fantasien og prøv å finne på noe å gjøre for hver time. La helten pusse tennene på ett kort, ta en tur på et annet, og spis lunsj på det tredje. Så snart settet med bilder er klart, kan du begynne å spille. Still inn tiden på skiven, og la barnet velge det tilsvarende bildet.

Det andre alternativet for spillet er å tegne din egen daglige rutine. Om kvelden eller morgenen legger du kort rundt urskiven, og planlegger handlingssekvensen for dagen. Det er tilrådelig å sikre bildene på en eller annen måte og sjekke deg selv gjennom dagen, ikke glem å flytte pilene.

Kvart og halvt

Når du bruker klassiske klokker for å bestemme tiden, er det vanskelig å klare seg uten slike konsepter som "kvart time" eller "halv time". Når babyen din er kjent nok med skiven, viserne og tallene, er det på tide å forklare disse konvensjonelle tidsenhetene. Hvordan lære et barn å bruke en klokke og forstå tid delt inn i halvparter og kvarter? Husk at barn oppfatter eventuelle forklaringer best når de kombinerer lyd og grafisk presentasjon av informasjon. Tegn flere urskiver på et stykke papir. La klokken vise 15 minutter på en av dem, og 30 på den andre. For klarhetens skyld kan du skyggelegge segmentene fra tallet 12 til det der viseren stoppet. Forklar barnet ditt betydningen av slike vanlige uttrykk som «tjue minutter til ett» eller «femten minutter til femten minutter».

Det er best å introdusere et barn til ethvert nytt globalt emne i form av daglige minitimer. Ikke krev skoledisiplin fra barnet ditt; det er bedre å diskret invitere ham til å leke med klokken. Hvis barnet ditt ikke er i humør eller aktiviteten ikke er produktiv, fullfør tidligere enn planlagt. Husk: Å lære å lese, skrive eller lese i timevis vil ikke være produktivt hvis det blir et ubehagelig ork. Det mest nyttige tipset om hvordan du kan lære barnet ditt å forstå klokken, er å opprettholde interessen for emnet. Prøv å snakke om tid regelmessig. Fortell oss om typene klokker, og vis en stoppeklokke. Lær barnet ditt å sanse tid og finne opp dine egne enheter. Du kan for eksempel minne barnet ditt på at en tur varer i 1,5 time, og favoritttegneserien hans varer i 15 minutter.

Hvordan lære et barn å fortelle tiden ved hjelp av en klokke og konsolidere de oppnådde resultatene?

For å kvalitativt konsolidere ny kunnskap, må den brukes jevnlig i praksis. La barnet ditt holde oversikt over tiden på egenhånd og forklar ham hvor viktig det er å være punktlig. La babyen din minne deg på fra tid til annen når du trenger å forlate huset. Sammen kan dere spore varigheten av noen prosesser. En slik aktivitet vil definitivt fengsle barnet. Tilby å holde styr på hvor lang tid det tar å lage mat, ta et bad eller se et TV-program. Denne enkle øvelsen er flott for å lære deg hvordan du føler tid. Snart vil babyen din lære å planlegge dagen sin selvstendig, og se på klokken og sjekke at denne planen blir oppfylt. Når alt kommer til alt, å vite at prosessen med å gjøre seg klar for en tur varer i 10 minutter, vil han kunne legge bort lekene i tide og gjøre seg klar for turen.

Vi håper at våre tips om hvordan du kan lære barnet ditt tid på en klokke vil hjelpe og være nyttige for deg.

Hvordan dannes et barns forståelse av tid og følelse av tid? Hvordan forklare en baby noe som ikke kan ses eller berøres? Hvordan føler du tiden? Flyr det ubemerket forbi for deg, drar det veldig lenge, eller disponerer du tiden din godt? Uansett svaret, kan du alltid lære hvordan du administrerer tiden din med barnet ditt.

Hvorfor trenger et barn å forstå tid?

Orientering i tid og rom er grunnleggende ferdigheter, og de er nedfelt i førskole- og grunnskolealder. Hvis vi lærer barnet i tide, vil vi fremskynde hans videre utvikling. Vi må huske at dette er en lang prosess, ikke på ett år.

Forståelse av tidsintervaller, det faktum at tiden ikke kan stoppes eller bringes tilbake; at det bare går fremover og kan måles - dette vil barnet tjene på å studere denne viktige problemstillingen. Og dette er ikke en fullstendig liste; et barns oppfatning av tid vil hjelpe ham:

lære disiplin;
lettere å opprettholde en daglig rutine;
gradvis lære å planlegge tiden din;
et organisert barn vokser opp til å bli en vellykket voksen.

Når du skal begynne

Du kan begynne å lære barnet ditt å forstå tid ved klokken 3 år, 4-5 eller 6-7 år. Du bestemmer. Psykologer og lærere anbefaler å begynne å lære i en alder av seks år, når barnet kan telle til 100 og legge til tall. Å kjenne til 5-tabellen kan også hjelpe med dette.

Betyr dette at det ikke er behov for å berøre temaet tid før barnet fyller seks år? Nei. Selv en baby føler endringen av dag og natt. Vi introduserer gradvis det voksende barnet til begrepene "morgen", "dag", "kveld" og "natt". Vi forteller deg når på dagen du skal sove, leke, gå. Når vi nærmer oss to år, lærer vi om årstidene, månedene og ukens dager. Vi planlegger den daglige rutinen sammen - babyen skal lære hva det er før og etter, hvilke tidsperioder det er. «Etter frokost skal vi se på en tegneserie», «vi går en tur til lunsj», «les en bok før sengetid», «om 10 minutter går vi og leker», «gjester kommer om en time» – slik kommer tiden for at barnet skal bli kjent med klokken.

Leker med barn

Hvorfor spiller vi? Så i spillet er læring enkelt og morsomt, uten å slite barna. Ved 2,5 - 3 års alder blir det kamper med årstidene, deler av dagen, deretter kjennskap til urskiven, visere, timer og minutter.

For å hjelpe foreldre, alle slags tegneserier om årstidene, lysbilder, bøker, lyse bilder, assosiative kort, lotto med bilder, tematiske dikt. Noen kan du kjøpe i butikk, noen kan du lage selv eller skrive ut fra Internett. Foreninger fungerer godt.

Vinter - kulde, snø, is, nyttår, julenisse, juletre, varme klær, slede.
Vår - snøen smelter, de første knoppene, de første grønne bladene, de første snøklokkene.
Sommer – sol, varmt, hav, sand, bær, frukt, iskrem, lette klær.
Høst - blader blir gule og faller, regn, paraply, gummistøvler, fugler flyr sørover.

Du kan bruke kort, bilder eller lotto til dette spillet. Du kan også leke med ord. Spillet er bygget på samme prinsipp i deler av dagen. Vis barn bilder, vær oppmerksom på hva som skjer utenfor vinduet.

Solen står høyt eller lavt, det begynner å bli mørkt eller allerede mørkt ute. Knytt babyens spesifikke handlinger til tiden på dagen. Om morgenen våknet jeg, vasket ansiktet, pusset tennene og spiste. Dag - spill, tur, lunsj, lur og så videre.

I en alder av 4-5 kjenner et barn vanligvis tallene fra 1 til 20, og vi kan begynne å studere piler. Vær oppmerksom på hvilken retning pilene beveger seg, hva de kalles og hvordan de er forskjellige. Den ene korte viser timene, den andre lange teller ned minuttene. Den første viseren er en timeviser, vi flytter den i en sirkel og spør barnet hva klokken viser. Vis barnet ditt at minuttviseren er på 12 på dette tidspunktet.

Det viser seg? La oss gå videre til minuttviseren. La oss vise at den gjør en hel revolusjon på en time. Hvordan vise en tidsperiode på 5 minutter? La oss flytte hånden fra 12 til 1, deretter fra 1 til 2 - det er 10 minutter og så videre. Vi har det ikke travelt med halvdeler og kvartaler, det er vanskeligere for et barn å lære dem. For nå flytter vi pilen i en sirkel og teller med fem.

Spill med klokker for eldre barn

Ved 6-7 år er det lettere for et barn å lære å fortelle tid ved hjelp av en klokke. Hans logikk, oppmerksomhet og hukommelse utvikler seg aktivt. I løpet av noen få leksjoner vil barnet forstå hvordan det skal håndtere en klokke, og tid vil ikke lenger være et så abstrakt konsept for ham.

I denne alderen mestrer barn tidstegn godt og bruker dem riktig. Det oppstår fortsatt vanskeligheter med å forstå tidsintervaller. Et barn vet ofte ikke hvor lenge et minutt varer, 5 minutter,... Noen tenker at i løpet av denne tiden kan de ha tid til å spise, gå en tur eller gå på butikken. Hvor ofte hører vi: "Mamma, vær så snill, 5 minutter til!", og etter avtalt tid ser vi barnets oppriktige overraskelse. Denne tiden gikk ubemerket for ham.

Vi underviser også seksåringer i form av et spill. Vi leker med pilene til en ekte klokke eller en dummy, tegner og farger klokken og fullfører pilene. Vi spiller det samme som med femårskort, men nå kombinerer vi pilene – time og minutt. Vi setter hendene i hvilken som helst posisjon og ber barnet fortelle klokkeslettet. Blir det bra? Du kan komplisere oppgaven ved å be ham skrive ned det han mottok, som på en elektronisk klokke.

Neste trinn er at vi ringer klokken, og ber barnet om å plassere pilene riktig. Etter dette går vi over til å studere en minuttlang tidsperiode.

Det er ganske vanskelig for barn å navigere i korte perioder. Et enkelt og spennende spill "hvor mange ting kan gjøres på et minutt" vil hjelpe deg med å takle dette. Noen vil tegne et bilde i løpet av denne tiden, noen vil drikke juice og spise alle informasjonskapslene. Hva er barnet ditt i stand til? Vi leker, eksperimenterer, finner våre egne alternativer, tar ett minutt, to, fem. La læringsprosessen være morsom og morsom. Vi sporer hvor mye tid som brukes på hverdagslige aktiviteter – frokost, vasking, pusse tenner, kle på seg, gå en tur, se en tegneserie. Du kan gi barnet ditt et vakkert armbåndsur eller en lys, munter klokke med store tall til barnehagen.

Kvart, halv time

Når barnet forstår klokka litt og kan si klokka, kan du begynne å studere begreper som et kvarter og et halvt. For klarhet, la oss tegne en klokke og skygge eller farge et segment på 15 minutter, 30 minutter. La oss forklare hvordan vi forstår uttrykkene «ti minutter til» og «femten minutter til». La oss fortelle deg at tjue minutter til en time er 12 timer og 40 minutter.

Et eple er et godt eksempel. Helt eple - en time. Hva om du kutter den i to halvdeler? I 4 deler?

Et visuelt hjelpemiddel for et barn kan være en rund pizza kuttet i fire stykker, en rund kake eller en pai. Hvor lang tid vil det ta før et barn spiser et stykke? Om et kvarter eller raskere? Jeg foreslår å spille, det vil falle i smak for ethvert barn.

Du kan øve på hvilken som helst klokke med en skive, ekte eller falsk. Kanskje du har lurt på hvorfor mekaniske klokker når hvert barn har ulike elektroniske dingser. Ja, og det virker lettere å lære tid på denne måten, men dette er feil avgjørelse. Elektroniske klokker vil ikke gi en ide om tidens gang. Ikke bekymre deg, barnet ditt vil lett tilpasse seg en elektronisk klokke etter å ha lært å bruke en mekanisk.

For å lære barnet ditt å forstå tid ved en klokke, kan du kjøpe en dummyklokke. Det er enda bedre å lage det selv. Det er veldig enkelt og vil ikke ta mye tid. Det er mange alternativer, velg det som passer deg.

En klokke laget av to engangsplastplater - på en plate skriver vi tallene fra 1 til 12, på den andre minuttene - 5, 10, 15, etc., legger til hjemmelagde hender. Vi fester alt sammen med en knapp og kutter kantene på platene. Og la oss sette i gang. Du kan ta to plater med forskjellige diametre. På den mindre skriver vi timer, på den større skriver vi minutter. Vi fester den på samme måte, bare ikke kutt den.

Klokken kan lages av papp. Ta et firkantet ark med papp, tegn en sirkel med et kompass eller tegn en plate. Vi måler midten, tegner tall, kutter ut piler fra papp. Vi fester alt sammen. Du kan la klokken være firkantet eller kutte ut en sirkel. Eller inviter barnet ditt til å delta og komme opp med sitt eget design. Han vil være dobbelt interessert i å studere med en håndlaget klokke.

Vi konsoliderer resultatet

Klasser med et barn er effektive når de er korte og gjennomføres regelmessig, på en leken og tilgjengelig måte. Øv hver dag og ha det gøy, ikke tving barnet ditt til å gjøre noe han ikke liker. Si tiden høyt, gjør ham oppmerksom på pilene og hvilken posisjon de er i for øyeblikket. Ikke forhast barnet ditt, alle har sitt eget utviklingstempo, spesielt når det gjelder å forstå tid. Men full forståelse kommer først i en alder av ti. Sett ny kunnskap i praksis. Gi barnet ditt muligheten til å si hva klokken er. Han kan minne deg på at om 5 minutter må du slå på en tegneserie, og etter en halvtime ble du enige om å lese en bok sammen. Snart skal han venne seg til å bruke klokken for å finne ut når det er på tide å forlate huset eller legge seg.

Ved å lære å håndtere tid, vil et barn bli ansvarlig og overføre denne ferdigheten til sitt voksne liv. Det er verdt å forklare barnet ditt hva punktlighet er. Ikke kom for sent heller, ta vare på tiden din og ikke kast bort den på bagateller. Den mest effektive metoden er å vise barnet ditt ved eksempel hvor viktig det er å komme i tide. Og det er enda viktigere å ha tid til å elske barnet ditt og vie uvurderlig tid til det.

Tid for et barn er en abstrakt størrelse. Små barn skiller ikke tid i det hele tatt; for dem er enhver tilstand uendelig. Når barnet vokser opp, observerer det endringen av dag og natt, årstider, og visse landemerker vises på hans personlige tidslinje: bursdag, nyttår og andre faste helligdager.

Å forstå klokketiden er en nødvendig ferdighet for alle mennesker. Og selv om de fleste av oss har konstant tilgang til en elektronisk klokke, mobiltelefon eller dataskjerm, er de fleste foreldre fortsatt overbevist om at barnet bør forstå den tradisjonelle analoge klokken.

Hvor du skal begynne

I en alder av 3-4 år er det på tide å introdusere barnet til begrepene dag og natt, morgen og kveld, for å analysere deres grunnleggende funksjoner og vekslingsrekkefølgen. For å forsterke disse konseptene kan du bruke spesielle hjelpemidler: kuber for de minste eller kort for større barn.

Du kan begynne å lære et barn å fortelle tid fra 5-6 års alderen, når han allerede forstår hva en hendelsesforløp er. Han vet hva fortid, nåtid og fremtid er. Han forstår at etter dag kommer natt.

For at et barn skal kunne forstå tid ved hjelp av mekaniske og elektroniske klokker, må han mestre å telle til hundre. Noen barn kan telle til hundre når de er 5 år, mens andre mestrer det når de er syv. Alt dette anses som normalt. Men uten denne ferdigheten er det umulig å forstå mekanismen for tidsbevegelse.

Barnets viktigste ferdigheter i å mestre tid bør være:

Visuell gjenkjennelse av hvert tall fra 1 til 12;

Evne til å skrive disse tallene;

Telleferdigheter i 5s (5, 10, 15, 20, 25, 30).

Hvis barnet ditt allerede vet, forstår og kan gjøre alt dette, kan du begynne å studere begrepet tid.

Hvordan forklare et barn hva klokken er

Hva er klokketiden for barn? Et visst tall som voksne navngir når de ser på klokkene sine. Og hvis det ikke er klokker i huset og voksne bruker telefoner i stedet, så forstår ikke barnet det abstrakte tidsbegrepet i det hele tatt.

I prosessen med å lære et barn å bestemme tid, er det viktig å hjelpe ham med å mestre dette konseptet og føle lengden eller intervallene ved hjelp av spesifikke eksempler.

Så start med enkle klapper, som hver er lik ett sekund. Klap med barnet ditt i takt med en klokke som har en sekundviser. Forklar samtidig at nå klapper du i hendene i tide.

Begynn senere å være oppmerksom på hvor lenge barnet spiller eller ser på en tegneserie. For eksempel varer én episode av favorittanimasjonsserien din i 20 minutter. Stem det ut. Eller spor tiden barnet bruker på å kle på seg.

Deretter må du forklare barnet at dagen vår er en dag med 24 timer. 12 av dem hviler han og sover. De resterende 12 timene gis til å fullføre alle viktige oppgaver: frokost, lunsj og middag, leke med venner i barnehagen eller forberede skolen, og så videre. Og hver av disse aktivitetene krever en viss tid.

Slike enkle øvelser vil hjelpe barnet med å navigere i tidsperioder og forstå at hver handling krever en viss tid.

Hva du skal lære

For klarhet trenger du barnelekeklokker som er til salgs i Melitopol lekebutikker. Klokken skal ha en stor urskive og bevegelige visere. Det anbefales at klokken viser tallene som tilsvarer minutter - 1 - 5 minutter, 2 - 10 minutter osv.

Skiven kan også skjæres ut etter malen og limes på papp. Etter å ha laget slisser på skiven, er verdiene for tidsintervaller angitt på pappen, som barnet kan spionere på om nødvendig.

Stadier av trening

Forklar barnet ditt at en klokke består av en skive, tall og visere - minutt og time. Minuttviseren er merkbart lengre enn timeviseren.

Når han husker dette, la bare timeviseren og tallene ligge igjen. Vis hvor sakte pilen beveger seg. Forklar at hvis hånden er på nummer én, betyr det én time. Hvis det er litt lenger, betyr det litt mer enn en time. Tren på heltid – dette gjør det lettere å gå videre til å studere referatet.

Deretter går du videre til å mestre minuttviseren. Barnet må forstå at det er lengre enn klokken og beveger seg raskere, det vil si at det går raskere til neste tall. Tegn små tall gjennom hele urskiven for å indikere minuttene fra 1 til 60. Forklar at delingen mellom to tall inkluderer 5 minutter og at minuttviseren reiser en hel sirkel på 60 minutter, eller én time. Gi barnet ditt oppgaver å vise deg ved å flytte pilen 10 minutter, 15, 20.

Introduser begreper som et kvarter, en halv time.

Fortell meg nå hvordan jeg skal finne ut når ett minutt har gått. Vis hvordan 7 minutter vil se ut på klokken og hvordan 8 vil se ut.

Skriv eller tegn hans daglige rutine med barnet ditt. På motsatt side av hendelsen tegner du en urskive med bildet av tiden. Et barn våkner for eksempel rundt 7, spiser frokost i barnehagen kl 9 osv. Tegn først bare noen få bilder. Ikke forhast tiden. Men spør stadig barnet ditt hva klokken er.

Øv på å flytte pilene. Still inn spillskiven til forskjellige timeverdier og be barnet ditt navngi tallene de landet på. Bruk simulatorene fra treningsnotatbøkene.

Favorittkarakterene dine i pedagogiske videoer vil også kunne hjelpe deg med å finne ut klokken.

Lær å fortelle tiden ved hjelp av en elektronisk klokke

Et barn kan gjenkjenne målinger på en elektronisk klokke mer nøyaktig. Sammenlign betydningen av klokker med visere og elektroniske klokker. Det kan være interessant for barnet ditt å våkne med en elektronisk vekkerklokke eller stille inn en timer på elektriske apparater under oppsyn av en voksen.

For å konsolidere resultatet, gi din sønn eller datter motivasjon. Si for eksempel at vi skal spise godteri på et bestemt tidspunkt - 03:45. Når klokken viser denne tiden, la barnet ringe deg. Gå også turer og legg deg med jevne mellomrom. Denne minieksamenen vil være et morsomt og nyttig tidsfordriv. Og det vil definitivt bære frukter.

Det viktigste som må formidles til barnet i prosessen med å lære ham å bestemme tid, er det faktum at tiden går hele tiden, den stopper ikke et øyeblikk. Et timeglass er en flott illustrasjon.

Å forstå denne prosessen vil ikke bare hjelpe deg med å navigere tydeligere i timer og minutter, men vil også legge grunnlaget for en persons omsorgsfulle holdning til tid, vil hjelpe deg med å planlegge dine saker mer effektivt i fremtiden, og derfor oppnå bedre resultater i enhver valgt oppgave .

Basert på internettmateriale.