Ժամեր և րոպեներ երեխաների ուսուցման համար: Ինչպես սովորեցնել ձեր երեխային ժամացույցի միջոցով ասել ժամանակը

Ժամանակը հնարավոր չէ տեսնել կամ զգալ: Բայց եթե գիտեք որոշ հնարքներ և գործնական տեխնիկա, կարող եք հեշտությամբ սովորեցնել ձեր երեխային հասկանալ ժամանակը և որոշել այն ժամացույցով: Տեսական և գործնական առաջադրանքներ, խաղեր և վարժություններ սկսելու համար՝ կարդալ և փորձել:

Պատահում է, որ արդեն պարկեշտ տարիքում մարդիկ ընդունում են, որ օգտագործում են միայն էլեկտրոնային ժամացույցներ։ Եվ բոլորն էլ նույն պատճառն ունեն՝ կա՛մ ծնողները մանկության տարիներին չեն բացատրել, թե ինչպես օգտագործել ժամացույցը սլաքներով, կա՛մ սխալ են բացատրել: Որպեսզի դա տեղի չունենա, կարևոր է չթողնել խնդիրը առանց ուշադրության: Որտեղի՞ց սկսել երեխային սովորեցնել ժամացույցով հասկանալ ժամանակը:

Ի՞նչ պետք է իմանա երեխան՝ ժամացույցի միջոցով ժամանակը նշելու համար:

Նախքան ուսուցման ժամանակը սկսելը, ստուգեք ձեր երեխայի հիմնական հասկացությունները: Նա կարո՞ղ է հաշվել: Արդյո՞ք նա կողմնորոշված ​​է ժամանակի հետ կապված հիմնական հասկացություններում: Հաճախ ծնողները դժվարանում են սովորել և համառորեն չեն նկատում խնդրի արմատը (երեխան շփոթում է «ձախն» ու «աջը», բավականաչափ լավ չի հաշվում և այլն): Հետևաբար, օգտակար կլինի անցնել հիմնական հմտություններն ու հմտությունները։ համոզվեք, որ չկան բացեր, որոնք կարող են խանգարել երեխային առաջ շարժվել, ոչ:

Հաշվեք մինչև 60

Նվազագույնը. Կամ ավելի լավ՝ մինչև 100: Մենք ուժեղացնում ենք հաշվելու մեր հմտությունները վարժություններով.

• - անվանեք կրկնակի թվերը, որոնք մենք տեսնում ենք (դրանք կարող են լինել խանութի գների պիտակներ, տան համարներ և այլն);
• - գնացքի հետ հաշվում (100-ից 1);
• - սովորել անվանել կլոր թվերի «հարևանները» (50-ը 49-ի և 51-ի հարևաններն են, 90-ը 89-ի և 91-ի հարևաններն են և այլն):

Հաշվեք 5-ի բազմապատիկ թվերով

Անշուշտ, դուք արդեն բացատրել եք ձեր երեխային, որ նման թվերը միշտ ավարտվում են 5-ով կամ 0-ով: Մնում է սովորել առանց վարանելու դրանք թվարկել և օգտագործել:

• - 5-ի բազմապատիկ թվերը մենք հաշվում ենք ուղիղ և հակառակ հերթականությամբ.
• - մենք մոդելավորում ենք առաջադրանքներ, որտեղ պետք է հաշվել հինգով (Վլադը որոշել է հրում կատարել ամեն օր հինգ անգամ: Քանի՞ անգամ նա կիրականացնի հրումներ մեկ շաբաթում, երկու շաբաթում, մեկ ամսում: Ինչպե՞ս կփոխվեն այս թվերը, եթե Երկրորդ ամիսը Վլադը ոչ թե 5, այլ 10 հրում է օրական:)

Տարբերակել «աջից» «ձախից»

Ընդհանրապես ուսումնասիրելու և «ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ» և «ժամացույցի սլաքի հակառակ ուղղությամբ» հասկացությունները նույնպես չշփոթելու համար։

Ունեցեք ժամանակի ընդհանուր պատկերացում

Մենք երեխային բացատրում ենք «երեկ», «այսօր», «վաղը» հասկացությունները. «Անցյալ ներկա ապագա»; «առավոտ», «օր», «երեկո», «գիշեր», «օր»: Հաճախ երեխաներն իրենք են կապում ժամանակը կոնկրետ իրադարձության հետ. «առավոտյան ես վարժություններ էի անում», «ճաշի ժամանակ ես ապուր կերա», «քնելուց առաջ ատամներս մաքրեցի» և այլն: Ուստի վերը նշված հասկացությունները բացատրելիս լավագույնն է, որ ծնողը կոնկրետ իրադարձություններ կապի դրանց հետ:

Ուշադիր ուղղեք ձեր երեխային, եթե նա ինչ-որ տեղ սխալներ է թույլ տալիս: Կարևոր է, որ նա ժամանակի մասին կեղծ ըմբռնում չձևավորի։

Հաջողությամբ ավարտե՞լ եք նախապատրաստական ​​փուլը։ Այժմ մենք կարող ենք երեխային սովորեցնել հասկանալ ժամանակը, օգտագործելով սլաքներով ժամացույցը:

Մենք երեխային սովորեցնում ենք հասկանալ ժամանակը, օգտագործելով սլաքներով ժամացույցը

Օ՜, այս մեծահասակները: Իսկ ինչո՞ւ են թույլ տալիս մուլտֆիլմեր դիտել միայն մոտ 15 կամ 20 րոպե։ Երեխաների համար ժամանակը անհասկանալի թիվ է։ Պարզելու համար, թե որտեղից է այն գալիս, ձեզ հարկավոր կլինի ձեռքերով ժամացույց: Եթե ​​տանը նման բաներ չկան, այլ միայն էլեկտրոնային, երեխայի համար լիովին դժվար կլինի հասկանալ, թե ժամը քանիսն է։ Ուստի ծնողի համար առաջին քայլը պատի կամ հատուկ մանկական ժամացույց ձեռք բերելն է, որի վրա հստակ տեսանելի կլինեն թվերն ու սլաքները։

Երեխային ծանոթացնելով ժամացույցի կառուցվածքին

Նախ, ձեր երեխային բացատրեք «հավաքեք», «օր», «ժամ», «րոպե», «վայրկյան» հասկացությունները. «Ուղիղ մեկ ժամ», «կես ժամ», «քառորդ ժամ», պատմեք ժամի, րոպեի, երկրորդ սլաքների մասին: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ բոլոր սլաքները տարբեր երկարություններ ունեն: Թող երեխան դիտարկի, թե նետերից որն է ամենաարագը, և որը գործնականում կանգնած է տեղում: Իսկ որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում, որպեսզի յուրաքանչյուրն ավարտի ամբողջ շրջանակը:

Համոզվեք, որ բոլոր հիմնական հասկացությունները միացրեք մեկ տրամաբանական շղթայի մեջ. օրական կա 24 ժամ, 1 ժամը 60 րոպե է, իսկ 1 րոպեն՝ 60 վայրկյան: Մի անտեսեք «ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ» և «ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ» հասկացությունները: Թող ձեր երեխան հասկանա, որ ժամանակը միշտ առաջ է գնում:

Մենք երեխային սովորեցնում ենք միաժամանակ «կարդալ» ժամի և րոպեի սլաքները

Նախ, երեխային սովորեցրեք հաշվել րոպեները 5-ի բաժանվող ընդմիջումներով: Րոպեները նշված չեն սովորական ժամացույցի վրա, ուստի այս հմտությունը պետք է կիրառվի: Դուք կարող եք լեգենդ հորինել, որ հավաքիչի յուրաքանչյուր թիվ ունի իր «ստվերը»: 1-ը 5 րոպե է, 2-ը՝ 10 րոպե, 3-ը՝ 15 րոպե և այլն։ «Ստվերը» կարելի է տեսնել միայն այն ժամանակ, երբ րոպեի սլաքը ցույց է տալիս թիվը: Երբ ձեր երեխան կարող է հեշտությամբ նավարկել հինգ րոպեանոց ընդմիջումներով, պատմեք նրան ավելի փոքր ընդմիջումների մասին:

Ժամացույցը նույնպես երկու նշանակություն ունի. Օրվա առաջին կեսին մենք տեսնում ենք թվերը, ինչպես դրանք հայտնվում են թվատախտակի վրա, բայց 12:00-ին ցերեկային համեղ խորտիկից հետո նրանք սկսում են «գերանալ»՝ 1-ը վերածվում է 12-ի, 2-ը՝ 14-ի և այլն: Զվարճալի անալոգիան կօգնի ձեր երեխային ավելի արագ հասկանալ իմաստը:

Սլաքներով ժամացույցի միջոցով ժամանակը որոշելու ունակությունը պետք է ամրապնդվի կոնկրետ օրինակներով: Ավելի հաճախ ձեր երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք ժամացույցի վրա: Ուղղեք նրան, եթե նա սխալ է ասում ժամը։

Լավագույն նվերը երեխայի համար, ով սովորում է ժամացույցով ժամանակ նշել, ձեռքի ժամացույցն է: Նրանց հետ նա ավելի պատրաստակամ կդառնա պատասխանել «Ժամը քանիսն է» հարցին: և անպայման կհարցնի ձեզ այս մասին, որպեսզի ստուգի իր «քայլողների» հետ:

Իդեալում, երեխան պետք է ունենա «սևագիր» ժամացույց, որը նա կարող է «շահագործել» ինչպես ցանկանում է՝ դրա վրա սահմանեք ժամը, յուրաքանչյուր թվին ավելացրեք «ստվերներ», ստորագրեք սլաքների անունները: Մարզումների համար կարող եք օգտագործել հին չաշխատող ժամացույց (պատի կամ սեղանի ժամացույց): Դրանցից պետք է հեռացնել ապակին, որպեսզի ձեռքերը պտտվեն։ Եթե ​​տանը չեք գտել այսպիսին, առաջարկում ենք ինքներդ պատրաստել:

Տնական ժամացույցների պատրաստում

Տնական ժամացույցը կօգնի ժամանակն ավելի շոշափելի դարձնել։ Եթե ​​ունեք անհրաժեշտ նյութեր, ապա դրանց ստեղծումը կտեւի 15 րոպեից ոչ ավելի։

Ինչպես ինքներդ ժամացույց պատրաստել

Հավաքածուի հիմքը կարող է լինել միանգամյա օգտագործման ափսե կամ ստվարաթղթից պատրաստված շրջանակ: Շրջանակը գծում ենք կիսով չափ, հետո նորից կիսով չափ և կիրառում ենք առաջին թվերը։ Այնուհետև յուրաքանչյուր քառորդը զգուշորեն բաժանեք երեք մասի և ավելացրեք մնացած թվերը: Ժամացույցը պատրաստ է, ինչը նշանակում է, որ ժամանակն է ամրացնել ձեռքերը: Տարբեր գույների ստվարաթղթից կտրում ենք և կոճակով ամրացնում շրջանագծին։ Ստացված ժամացույցի մոդելը տեղադրում ենք իրական ժամացույցի կողքին։

Սեփական ժամացույց ստեղծելիս օգտակար կլինի անցնել արդեն սովորած հասկացություններին: Մենք շրջանագիծը գծեցինք չորս մասի. մենք հիշեցինք «քառորդ ժամի» մասին, կցեցինք ժամացույցը, մենք հիշեցինք դրա գործառույթը և այլն:

Տնական ժամացույցները կարող են անսովոր տեսք ունենալ: Օրինակ, այսպես.

Խաղեր և առաջադրանքներ ժամացույցով

Խաղերն ու առաջադրանքները կօգնեն ձեզ ուժեղացնել ժամացույցի միջոցով ժամանակը նշելու ունակությունը:

"Ժամը քանիսն է"

Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես են շարժվում նետերը: Փոխեք նրանց դիրքը և զանգահարեք ժամը: Այնուհետև թող երեխան կատարի նույն վարժությունը: Փոխեք ժամանակը ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ և հակառակ ուղղությամբ:

Եկեք բարդացնենք խաղը. Մենք ցույց ենք տալիս ժամը ժամացույցի վրա և կապում այն ​​իրադարձությունների հետ («ժամը 7:00 է», այս ժամին մենք արթնանում ենք», «ժամը 18:00 է», այս ժամին մենք ընթրում ենք և այլն): Հիմա մենք երեխային հրավիրում ենք ձևացնել, թե ապրում է ամբողջ օրը։

«Պիցցա նկարում»

Տնական ժամացույցի լավ բանն այն է, որ դուք կարող եք ձեր սեփական նշումները կատարել դրա վրա: Խնդրեք ձեր երեխային գծեր գծել հավաքատեղի կենտրոնից մինչև թվերը և յուրաքանչյուր հատվածը ստվերել տարբեր գույնով: Դուք կստանաք «գունավոր կարկանդակ» կամ «գունավոր պիցցա» (սա կհեշտացնի 5 րոպեանոց ընդմիջումները հասկանալը): Նշեք թվերից յուրաքանչյուրի երկրորդ արժեքները (2 - 10, 3 - 15) և րոպեները (1-ից մինչև 60):

«Ամենօրյա ռեժիմ».

Վերցրեք մի թուղթ, գրեք առօրյան և ձեր երեխայի հետ միասին նկարեք այն ժամացույցի պատկերներով, որը ցույց է տալիս ժամանակի ժամանակահատվածը (8:00՝ դպրոց գնալու, 15:00՝ տնային առաջադրանք կատարելու ժամանակը և այլն: .). Կախեք այն ձեր երեխայի մահճակալի կամ գրասեղանի վերևում: Այսպիսով երեխան կսովորի ոչ միայն ամեն ինչ անել ժամանակին, այլև ժամանակին կողմնորոշվել։

Ձեր երեխայի ուշադրությունը դարձրեք, թե որքան ժամանակ է նա ծախսում այս կամ այն ​​գործողության վրա։ Այս կերպ դուք կարող եք նրան սովորեցնել ճշտապահ լինել վաղ տարիքից։

«Ժամանակն ասելու երկու տարբերակ»

Ասացեք ձեր երեխային, որ ժամանակը կարելի է անվանել տարբեր ձևերով (օրինակ, 1 ժամը 18 րոպեն երկուսն անց տասնութ րոպե է և այլն): Գրեք երկրորդ, ավելի բարդ տարբերակը թղթի վրա և նշեք ակնարկների թվերը, որպեսզի երեխային ավելի դյուրին դառնա (օրինակ՝ «հինգ րոպեից մինչև ութը», ակնարկների թվերն են՝ 9, 5, 5, 1): . Աստիճանաբար հեռացրեք հուշումները:

«Խորանարդներ»

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր կլինի 4 զառախաղ և մեր տնական ժամացույցը: Զառերը զույգերով գցում ենք։ Առաջին զույգ խորանարդները կորոշեն ժամերը, երկրորդ զույգը՝ րոպեները: Ժամանակը, որը ընկել է, պետք է սահմանվի խաղալիք ժամացույցի վրա:

LogicLike հարթակում կարող եք գտնել ժամացույցներով ինտերակտիվ խաղեր։ Նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար կան շատ հետաքրքիր առաջադրանքներ, որոնք օգնում են զարգացնել տրամաբանությունը, մտածողությունը և հիշողությունը:

Երեխային ծանոթացնել էլեկտրոնային, արևային և ավազե ժամացույցներին

Երբ ձեր երեխան սովորում է ժամացույցի օգնությամբ նշել ժամանակը, ժամանակն է նրան ծանոթացնել այլ ժամացույցների հետ: Դուք տեղ ունեք առաջ գնալու համար: Էլեկտրոնային, արևային և ավազե ժամացույցների հետ ծանոթանալը կօգնի ձեր երեխային ավելի խորացնել ժամանակի մասին իր ըմբռնումը: Ավելին, ոչ պակաս հետաքրքիր կլինի դրանցով զբաղվել։

Թվային ժամացույցդրանք ավելի սովորական են, քան սլաքներով ժամացույցը, դրանք չեն կարող օգտագործվել ժամանակի ընթացքը տեսողականորեն հետևելու համար: Բայց եթե երեխան հասկանում է, թե ինչպես են հաշվում ժամերն ու րոպեները, ապա խնդիրներ չպետք է լինեն։ Ձեռք բերեք էլեկտրոնային ժամացույց և հանձնարարեք ձեր երեխային հետևել նաև դրա վրա եղած ժամանակին: Նույն հեռուստատեսային հաղորդումը միշտ ցույց է տալիս ժամը էլեկտրոնային ձևաչափով, այնպես որ առաջին բանը, որ կարող եք անել, հիշելն է, թե որ ժամին են սկսվում մուլտֆիլմերը և մանկական հաղորդումները:

Արևային ժամացույցՆրանք ավելի շատ նման են սլաքներով ժամացույցի, ուստի ավելի հեշտ կլինի հասկանալ: Մնում է միայն սպասել արևոտ օրվան, ավազի վրա շրջան գծել, կենտրոնում փայտե փայտ դնել, մեխանիկական ժամացույցով ստուգել ժամանակը և ավարտել թվատախտակի գծագրումը: Եվ դուք կարող եք հիացած դիտել, թե ինչպես է գավազանի ստվերը աստիճանաբար սողում ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ:

ավազի ժամացույցԱռավել հարմար կլինի նաև սլաքների հետ համեմատելը։ Նրանք չափում են շատ կարճ ժամանակահատվածներ: Հրավիրեք ձեր երեխային միաժամանակ դիտել երկրորդ սլաքը մեխանիկական ժամացույցի վրա և ժամանակի ընթացքը ավազի ժամացույցում: Ի դեպ, նրանց հետ շատ ավելի զվարճալի է մի որոշ ժամանակ կատարել առաջադրանքները՝ սարքել մահճակալը, բոլոր խաղալիքները դնել տուփի մեջ և այլն, մինչև ավազը դադարի թափվել։

Երեխային ժամանակ հասկանալու սովորեցնելն այնքան էլ դժվար չէ, որքան թվում է: Մանկության տարիներին լուծելով այս խնդիրը՝ դուք կօգնեք ձեր երեխային դառնալ ճշտապահ մարդ, ում համար ժամանակի զգացումը թույլ կետ չի լինի։

5-7 տարեկանում երեխաների մեծ մասն ունենում է ճանաչողական գործունեության գագաթնակետ։ Եվ սա շատ առումներով լավագույն ժամանակն է միասին զարգանալու հետաքրքիր և բազմազան ձևով: Մինչև երեխան ներքաշվեց դպրոցական առօրյա կյանքում:

Օգնել ծնողներին - զվարճալի տրամաբանական առաջադրանքներ, վարժություններ մտածողության, ուշադրության, հիշողության և խոսքի զարգացման համար:

Ժամանակը երեխայի համար վերացական հասկացություն է, այն չի կարելի տեսնել կամ շոշափել: Մեր արագընթաց աշխարհում սլաքներով ժամացույցները հայտնի չեն: Փողոցներում, հասարակական վայրերում և մետրոյում հիմնականում էլեկտրոնային էկրաններ կան, բոլորն ունեն հեռախոս, որը ցույց է տալիս ժամանակը թվերով: Բայց փոքրիկ մարդուն նախ պետք է սովորեցնել հասկանալ, թե ժամը քանիսն է օգտագործում նետերը: Այսպիսով, երբ նա մեծանա, նա կկարողանա պլանավորել՝ որքան ժամանակ է անհրաժեշտ գործունեության, խաղերի, զբոսանքի համար։

Ժամանակի առաջին հասկացությունները

2,5-3 տարեկան երեխաները սովորաբար գիտեն, որ առավոտյան արթնանում են և նախաճաշում, ցերեկը խաղում են, քայլում, ճաշում և քնում, հանգիստ ժամից հետո ցերեկային խորտիկ են ունենում, իսկ հետո գալիս է երեկոն։ ընթրիքի, լողի և գիշերային քնի պատրաստվելու հետ:

Երեխաների հետ խոսելիս պետք է օգտագործել անցյալ, ներկա և ապագա ժամանակի հասկացությունները:Այսինքն՝ երեկ գնացել ենք բուսաբանական այգի, հիմա կկարդանք, վաղը գնալու ենք կենդանաբանական այգի։ Դուք կարող եք ձեր երեխայի սենյակում կախել օրացույց՝ գծագրերով կամ լուսանկարներով, որոնք պատկերում են տարվա եղանակները և բացատրել նրան, թե որ օրն է, շաբաթվա օրը, ամիսը: Սեզոնների մասին ավելի լավ է խոսել ասոցիացիաների և նկարների օգնությամբ.

• ձմեռ՝ ձյունառատ, ցուրտ, Ձմեռ պապ, ձմեռային իրեր;
• գարուն՝ հալվող ձյուն, առվակներ, թռչուններ, տերևներ՝ ծաղկում;
• ամառ՝ արևոտ, տաք, հատապտուղներ, մրգեր, քոթեջ, գետ;
• աշուն. անձրև, տերևները դեղնում են և ընկնում, թռչունները թռչում են:

Երեք տարեկան երեխային կարող եք ասել, որ մեկ տարի առաջ նա փոքր էր, այնքան էլ լավ չէր խոսում, վախենում էր իջնել սլայդից, բայց հիմա նա արդեն այնքան մեծ է: Երբ անցնի ևս մեկ տարի, նա կդառնա 4 տարեկան, ինքն իրեն կհագնվի և ավելի շատ կօգնի մորը։ Երեխան կսովորի հասկանալ, որ ժամանակը միշտ առաջ է գնում, և նա այլևս երբեք 2 տարեկան չի լինի, միշտ մեծանալու է։ Երեխայի ուշադրությունը պետք է կենտրոնացնեք ժամանակի վրա. արդեն երեկոյան ժամը 9-ն է, ձեր քնելու ժամանակն է, 15 րոպեից ընթրելու ենք, սպասեք 1 րոպե։

Ինչպես սովորեցնել ձեր երեխային ժամացույցի միջոցով ասել ժամանակը

Երբ երեխան մեծանում է, 5-6 տարեկանում, սովորում է հաշվել մինչև հարյուրը և գիտի թվեր, նրան կարելի է սովորեցնել հասկանալ ժամանակը, օգտագործելով սլաքներով ժամացույցը: Դպրոցում դուք պետք է կարողանաք դա անել ինքնուրույն: Նախ պետք է երեխային բացատրել 5-ի բազմապատկման աղյուսակը, որպեսզի նրա համար ավելի հեշտ լինի հասկանալ րոպեները:

Սովորելով հավաքեք և ձեռքերը

Տվեք ձեր երեխային մեծ ժամացույց, ցանկալի է առանց ապակի, որպեսզի նա կարողանա շարժել ձեռքերը մատներով:

1. Ասա և ցույց տուր, թե որ ուղղությամբ են միշտ շարժվում սլաքները, որ մեծը ցույց է տալիս րոպեները, իսկ փոքրը՝ ժամերը։
2. Բացատրեք, որ եթե մեծ սլաքը ցույց է տալիս 12-ը, ապա այն թիվը, որին ցույց է տալիս փոքր սլաքը, ներկա ժամանակն է:
3. Րոպե սլաքը մի թվից մյուսը տեղափոխելով՝ նշեք, որ սա 5 րոպե է, մինչև հաջորդը՝ ևս 5 րոպե, և այսպես մինչև շրջանագծի ավարտը՝ ընդհանուր 60 րոպե։ Մինչ րոպե սլաքը պտտվում էր ամբողջ շրջանով, ժամացույցը տեղափոխվեց միայն հաջորդ համարին, սա մեկ ժամ է:

Երեխային առաջադրանքներ տվեք, թող նա դիր նետերը, և մայրը կասի ժամանակը և հակառակը:

Մենք ժամացույցներ ենք ստեղծում մեր ձեռքերով

Երեխաները շատ լավ են սովորում խաղի միջոցով: Երեխան իր մոր, հոր կամ տատիկի օգնությամբ կարող է ինքը պատրաստել գրեթե իսկական ժամացույց։ Պետք է ստվարաթղթից շրջան կտրատել, վրան թվատախտակ նկարել, գունավորել, իսկ մեջտեղում կոճակով երկու ստվարաթղթե սլաքներ ամրացնել, որպեսզի դրանք շարժվեն։ Նման ստվարաթղթե ժամացույցներ կարելի է գնել խանութում։

Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես են շարժվում սլաքները, սկզբում ժամացույցը, հետո րոպեաչափը:Սկսեք պարզ արժեքներից, օրինակ՝ 2:10, 3:30: Երբ նա հասկանա մոտ հինգ րոպեանոց ընդմիջումներ, դժվարացրու գործը և բացատրիր, թե ինչպիսին կլինի, օրինակ, 12:28, 1:37 հատվածները: Թող երեխան որոշի, թե երբ է քնելու, իսկ առավոտյան մայրը կնշի ժամը, և նա կպատասխանի։

Գիտելիքի օգտագործումը առօրյա կյանքում

Գնեք ձեր երեխային սլաքներով իսկական ժամացույց և կախեք այն իր սենյակի նշանավոր տեղում: Երբ ձեր երեխան հասկանա ժամերն ու րոպեները, ծանոթացրեք նրան երկրորդ ձեռքի հետ, պարզ բացատրեք, թե ինչ է վայրկյանը (ծափահարեք ձեր ձեռքերը. վայրկյանն անցել է): Պետք չէ շտապել, բայց գովեստը պարտադիր է։ Ոմանք այն վերցնում են անմիջապես, մյուսներին ժամանակ է պետք, բայց ի վերջո նրանք բոլորն էլ տիրապետում են դրան:

Ուսումնական խաղեր

Գիշեր-ցերեկ գնում են։
Երբեք մի հոգնիր։
Նրանք միապաղաղ շշնջում են ծեծի տակ.
Թիկ, թակ, թիկ, թակ:
Սլաքները բեղերի տեսք ունեն։
Այն կոչվում է ... (ժամացույց)!

http://zagadochki.ru/zagadka-den-i-noch-oni-idut.html/

Կան բազմաթիվ խաղեր, որոնք օգնում են երեխային ավելի լավ հասկանալ և հիշել, թե ինչ են իրեն սովորեցրել: Կարող եք թվերով մի քանի թվաքանակ նկարել և երեխային հրավիրել նետերով պատկերել իր առօրյան, այնուհետև այն կախել պատից:

Լուսանկարների պատկերասրահ՝ խաղեր, դասեր և առաջադրանքներ ժամանակի ուսումնասիրության համար

Նկարեք սլաքները՝ ցույց տալու ժամանակը ժամացույցի տակ: Ցույց տվեք օրվա ռեժիմը ժամացույցի վրա: Ո՞ր ժամացույցն ունի ճիշտ ժամը: Ո՞ր ժամացույցը ցույց է տալիս սխալ ժամանակը: Ուսումնական խաղ ժամացույցներով Առաջադրանք՝ օրվա ժամերը սովորելու համար

Ծնողները և մանկական հոգեբանները համաձայն են, որ վերացական հասկացությունները երեխաներին ամենադժվարը բացատրելը: Ժամանակը հասկանալը սովորեցնելը միշտ չէ, որ հեշտ է նույնիսկ տարրական դպրոցի աշակերտի համար, էլ չեմ խոսում փոքր երեխաների մասին: Բայց միևնույն ժամանակ սա անհրաժեշտ գործնական հմտություն է, և բոլորը պետք է տիրապետեն դրան։ Հատկապես ձեզ համար, հարգելի ծնողներ, մեր հոդվածն այն մասին է, թե ինչպես սովորեցնել ձեր երեխային հասկանալ ժամանակը ժամացույցով:

Ժամանակի հայեցակարգի ձևավորում

Նորմալ զարգացման դեպքում երեխան մանկուց նկատում է օրվա և գիշերվա փոփոխությունը: Դուք կզարմանաք, բայց նույնիսկ շատ փոքրերն իսկապես հասկանում են իրենց առօրյան։ Փոքր երեխան հեշտությամբ սովորում է քնել և արթնանալ մոտավորապես նույն ժամին: Միաժամանակ երեխան դեռ չի կարողանում հասկանալ, որ պետք է քնելու ժամը 21:00-ին, պարզապես քնելու ցանկություն է զգում։

Մոտավորապես երեխայի առաջին տարեդարձից հետո դուք կարող եք սկսել աննկատ կերպով ներկայացնել ժամանակ հասկացությունը: Առօրյա խոսքում օգտագործեք «առավոտ», «օր», «երեկո» և «գիշեր» նշանակումները: Երկու տարեկանից բարձր երեխաներին կարելի է սովորեցնել շաբաթվա օրերի մասին:

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել հասկանալ ժամանակը առանց դժվարության: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ դուք կարող եք ապահով կերպով պլաններ կազմել օրվա համար: Սկսեք՝ առանձին սահմանելով ձեր հիմնական գործունեությունը առավոտյան, կեսօրին և երեկոյան: Եթե ​​ծնողները հաճախ նշում են որոշակի ժամանակային ընդմիջումներ իրենց երեխայի հետ զրույցներում՝ «եկեք երկու ժամից գնանք զբոսնելու» կամ «դուք պետք է մաքրեք 10 րոպեից», երեխան շատ շուտով կհիշի այս խոսքերը։ Բայց մի մոռացեք, որ հայեցակարգի վերացականության պատճառով պարզապես դրա չափման միավորների անուններն իմանալը ձեզ չի սովորեցնի զգալ ժամանակը:

Ե՞րբ է ժամացույցներին ծանոթանալու ժամանակը։

Ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս դասերը սկսել ժամացույցով միայն այն ժամանակ, երբ երեխան բավական լավ գիտի թվերը և կարող է հաշվել։ Ժամանակի հետ տեսողական ծանոթության մոտավոր տարիքը 6 տարին է։ Նախքան ժամացույցի ժամանակը հասկանալը, ստուգեք ձեր գիտելիքները: Մեխանիկական ժամացույցներ սովորելու համար ձեր երեխան պետք է կարողանա հաշվել մինչև 100-ը և կատարել մաթեմատիկական գործողություններ, ինչպիսիք են գումարումն ու հանումը: Բացի այդ, երեխան չպետք է շփոթի թվերը: Շատ լավ է, եթե երեխան գիտի, թե ինչ է կես ու քառորդը, և ազատորեն գործում է «առաջ» և «հետո» ժամանակավոր հասկացություններով։

Տեսականորեն կարելի է երեխային ժամացույցներին ծանոթացնել ավելի վաղ՝ 4-5 տարեկանում։ Հակիրճ պատմությունները կբավականացնեն ժամացույցի բաժանման, ժամացույցի շարժման և ժամանակ ասելու հիմնական սկզբունքների մասին: Պարզապես մի պահանջեք ձեր երեխայից, որ նա անմիջապես սովորի րոպեներով ճշգրիտ ժամանակը նշել կամ առաջին դասարանցիների համար նախատեսված վարժություններ անել: Դասերը անցկացրեք աննկատ և զվարճալի ձևով:

Մեխանիկական և էլեկտրոնային ժամացույցներ

Բարձր տեխնոլոգիաների մեր դարաշրջանում ժամացույցի ավանդական գործիքները հավաքատեղով և սլաքներով հասանելի չեն յուրաքանչյուր տանը: Տրամաբանական հարց է առաջանում. «Արդյո՞ք երեխային պետք է սովորեցնել հասկանալ ժամանակը մեխանիկական ժամացույցի միջոցով»: Սրա պատասխանը միանշանակ դրական է։ Միայն ժամացույցով դասական ժամացույցը կօգնի ձեզ հասկանալ ժամանակի ընթացքը և հստակ ցույց տալ օրվա ժամերի քանակը: Մի անհանգստացեք, ժամանակի ընթացքում դուք կկարողանաք հեշտությամբ բացատրել, թե ինչպես կարելի է որոշել, թե որ ժամին է այն օգտագործում էլեկտրոնային էկրաններ: Եվ դա շատ ավելի հեշտ կլինի անել, եթե երեխան արդեն ծանոթ է դասական ժամացույցներին։ Համոզվեք, որ գնեք պատի վրա տեղադրված ժամաչափ՝ հավաքիչով: Հիանալի գաղափար է լրացուցիչ նվիրել ձեր երեխային անհատական ​​գեղեցիկ դասական ժամացույց: Ձեզ անհրաժեշտ կլինի նաև տեսողական օգնություն ուսուցման և խաղերի համար:

Մենք մեր ձեռքերով ժամացույցներ ենք պատրաստում

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել ժամացույցով հասկանալ ժամանակը, հարցնում եք: Այս իմաստությունը սովորեցնելու համար շատ օգտակար է օգտագործել խաղալիք ժամացույցը: Դուք կարող եք դրանք գնել խաղալիքների բաժնում կամ պատրաստել ինքներդ: Սկսեք այս արհեստը պատրաստել ձեր երեխայի հետ: Հաստ ստվարաթղթից կտրեք մեծ թվաքանակ: Նշեք այն որպես իսկական ժամացույց, ցանկության դեպքում կարող եք ֆոնին ավելացնել դեկորատիվ զարդեր: Հակապատկերային գույնի ստվարաթղթից կտրեք երկու նետ, կարևոր է, որ դրանք տարբերվեն երկարությամբ և լայնությամբ: Կոճակի միջոցով ամրացրեք դրանք թվատախտակին: Ապահովեք կառուցվածքը, որպեսզի սլաքները հեշտությամբ շարժվեն:

Երբ աշխատում եք, բացատրեք ձեր երեխային իրական ժամացույցի աշխատանքի հիմնական սկզբունքները, եթե նախկինում չեք խոսել դրա մասին: Այս սարքի հետ հաջողությամբ շփվելու համար դուք պետք է իմանաք, որ յուրաքանչյուր ժամը բաղկացած է 60 րոպեից, իսկ յուրաքանչյուր օրը՝ 24 ժամից։

Առաջին ծանոթությունը ժամացույցների հետ

Որտեղ սկսել սովորել: Ժամանակի հետ կապված առաջին դասի ժամանակ երեխային սովորեցրեք ժամացույցի դեմքի և սլաքների բաժանումը: Րոպե սլաքը դրեք 12-ի և ցույց տվեք «զույգ ժամերը» (1:00, 2:00 և այլն): Երեխայի համար դժվար կլինի անմիջապես հասկանալ ժամանակի ընթացքը, ամրապնդեք ձեր պատմությունը ասոցիացիաներով, որոնք նա հասկանում է: Օրինակ, հիշեցրեք նրան, որ ժամը 3:00-ն ճաշի ժամն է, իսկ ժամը 5:00-ին սկսվում են նրա սիրելի մուլտֆիլմերը: Խնդրեք ձեր երեխային ինքնուրույն որոշ ժամանակ սահմանել «զույգ ժամերի» ընթացքում: Այս փուլում հաջողության հասնելով՝ կարող եք ապահով կերպով անցնել հաջորդին։ Բացատրեք, որ րոպեի սլաքը 1 ժամում կատարում է ամբողջական շրջան: Փորձեք տարբեր ժամանակներ սահմանել և խնդրեք ձեր երեխային որոշել այն:

Ասա ինձ, ժամը քանիսն է:

Որպեսզի սովորեցնեք երեխային ժամացույցով ասել ժամանակը, անհրաժեշտ է պարբերաբար նրա ուշադրությունը հրավիրել ժամացույցի վրա։ Հուսով ենք, որ դուք արդեն ունեք դասական ժամացույց, որը կախված է ձեր հյուրասենյակում: Բացի սովորական «դասերից», սովորություն ձեռք բերեք պատահաբար հարցնել. «Ժամը քանիսն է»: - կամ հարցրեք. «Վերցրեք 10 րոպե»: Ոչ մի դեպքում մի սաստեք ձեր երեխային սխալների համար և մի ծուլացեք ևս մեկ անգամ նրա հետ կրկնել կարդալու և գրելու հիմունքները։

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել թեմատիկ դասերի ժամանակ ժամացույցով հասկանալ ժամանակը: Վերցրեք խաղալիք հավաքիչ: Խնդրեք ձեր երեխային որոշակի ժամանակ սահմանել: Եթե ​​երեխան լավ է հաշվում, կարող եք բարդացնել խնդիրը: Առաջարկեք ցույց տալ, թե որտեղ կլինեն սլաքները սահմանված ժամանակից 10, 15, 20 րոպե հետո:

Մենք ամենօրյա ռեժիմ ենք ստեղծում ժամ առ ժամ

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել ժամացույցով հասկանալ ժամանակը: Նման բարդ առաջադրանքում խաղալը կարող է օգնել ձեզ անհավանական հաջողությունների հասնել: Դուք կասկածներ ունե՞ք։ Ստուգեք այն անձամբ: Ժամանակն է կատարելագործելու ձեր տնական ուղեցույցը: Ձեր երեխայի հետ միասին կտրեք փոքրիկ բացիկներ հաստ թղթից: Ընտրեք գլխավոր հերոսին և թղթի յուրաքանչյուր քառակուսի վրա նկարեք կոնկրետ պահ իրենց օրվանից: Թող դա լինի զվարճալի մարդ, հեքիաթային կերպար կամ ինչ-որ գեղեցիկ կենդանի: Օգտագործեք ձեր երևակայությունը և փորձեք յուրաքանչյուր ժամի համար ինչ-որ բան անել: Թող հերոսը խոզանակի ատամները մի քարտի վրա, քայլի մյուսի վրա և ճաշի երրորդով: Հենց որ նկարների հավաքածուն պատրաստ լինի, կարող եք սկսել խաղալ: Սահմանեք ժամանակը հավաքատախտակի վրա և թույլ տվեք երեխային ընտրել համապատասխան նկարը:

Խաղի երկրորդ տարբերակը ձեր սեփական առօրյան նկարելն է: Երեկոյան կամ առավոտյան քարտեր դրեք հավաքատախտակի շուրջ՝ պլանավորելով օրվա գործողությունների հաջորդականությունը: Ցանկալի է ինչ-որ կերպ ամրացնել նկարները և ստուգել ինքներդ ձեզ ողջ օրվա ընթացքում՝ չմոռանալով շարժել սլաքները։

Քառորդ ու կես

Ժամանակը որոշելու համար դասական ժամացույցներ օգտագործելիս դժվար է անել առանց այնպիսի հասկացությունների, ինչպիսիք են «քառորդ ժամ» կամ «կես ժամ»: Երբ ձեր երեխան բավականաչափ ծանոթ լինի թվերին, սլաքներին և թվերին, ժամանակն է բացատրելու ժամանակի այս պայմանական միավորները: Ինչպե՞ս սովորեցնել երեխային օգտագործել ժամացույցը և հասկանալ ժամանակը, որը բաժանված է ժամի կեսերի և քառորդների: Հիշեք, որ երեխաները լավագույնս ընկալում են ցանկացած բացատրություն, երբ համատեղում են տեղեկատվության ձայնային և գրաֆիկական ներկայացումը: Թղթի վրա նկարեք մի քանի ժամացույցի դեմքեր: Թող ժամացույցը ցույց տա 15 րոպե դրանցից մեկի վրա, իսկ մյուսի վրա՝ 30: Պարզության համար կարող եք ստվերել հատվածները 12 թվից մինչև այն, որտեղ սլաքը կանգ է առել: Բացատրեք ձեր երեխային այնպիսի սովորական արտահայտությունների իմաստը, ինչպիսին են «քսան րոպեից մեկին» կամ «տասնհինգ րոպեից տասնհինգ րոպեին»:

Ավելի լավ է երեխային ծանոթացնել ցանկացած նոր գլոբալ թեմայի՝ ամենօրյա մինի դասերի ձևաչափով: Ձեր երեխայից դպրոցական կարգապահություն մի պահանջեք, ավելի լավ է նրան աննկատ հրավիրեք խաղալու ժամացույցի հետ։ Եթե ​​ձեր երեխան տրամադրություն չունի կամ գործունեությունը արդյունավետ չէ, ավարտեք նախատեսվածից շուտ: Հիշեք. ժամերով կարդալ, գրել կամ կարդալ սովորելը արդյունավետ չի լինի, եթե դա դառնա տհաճ գործ: Ամենաօգտակար խորհուրդը, թե ինչպես սովորեցնել ձեր երեխային հասկանալ ժամացույցը, դա թեմայի նկատմամբ հետաքրքրություն պահպանելն է: Փորձեք կանոնավոր կերպով խոսել ժամանակի մասին։ Պատմեք մեզ ժամացույցների տեսակների մասին և ցույց տվեք վայրկյանաչափ: Սովորեցրեք ձեր երեխային զգալ ժամանակը և հորինել ձեր սեփական միավորները: Օրինակ՝ կարող եք երեխային հիշեցնել, որ զբոսանքը տեւում է 1,5 ժամ, իսկ նրա սիրելի մուլտֆիլմը՝ 15 րոպե։

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել ժամացույցի միջոցով ասել ժամանակը և համախմբել ստացված արդյունքները:

Նոր գիտելիքները որակապես համախմբելու համար այն պետք է պարբերաբար կիրառվի գործնականում: Թույլ տվեք ձեր երեխային ինքնուրույն հետևել ժամանակին և բացատրել նրան, թե որքան կարևոր է ճշտապահ լինելը: Թույլ տվեք ձեր երեխային ժամանակ առ ժամանակ հիշեցնել ձեզ, թե որ ժամին է անհրաժեշտ տանից դուրս գալ: Միասին կարող եք հետևել որոշ գործընթացների տևողությանը: Նման գործունեությունը անպայման կգերի երեխային։ Առաջարկեք հետևել, թե որքան ժամանակ է պահանջվում սնունդ պատրաստելու, լոգանք ընդունելու կամ հեռուստաշոու դիտելու համար: Այս պարզ վարժությունը հիանալի է ձեզ սովորեցնելու համար, թե ինչպես զգալ ժամանակը: Շատ շուտով ձեր երեխան կսովորի ինքնուրույն պլանավորել իր օրը և, նայելով ժամացույցին, կստուգի, թե արդյոք այս ծրագիրը կատարվում է: Ի վերջո, իմանալով, որ զբոսանքի պատրաստվելու գործընթացը տեւում է 10 րոպե, նա կկարողանա ժամանակին մի կողմ դնել խաղալիքներն ու պատրաստվել զբոսանքի։

Հուսով ենք, որ մեր խորհուրդները, թե ինչպես սովորեցնել ձեր երեխային ժամացույցի վրա, կօգնեն և օգտակար կլինեն ձեզ համար:

Ինչպե՞ս է ձևավորվում երեխայի ժամանակի ըմբռնումը և ժամանակի զգացումը: Ինչպե՞ս բացատրել երեխային մի բան, որը հնարավոր չէ տեսնել կամ դիպչել: Ինչպե՞ս եք զգում ժամանակը: Արդյո՞ք այն ձեզ համար աննկատ է թռչում, երկար ձգձգում, թե՞ լավ եք տնօրինում ձեր ժամանակը: Ինչ էլ որ լինի պատասխանը, դուք միշտ կարող եք սովորել, թե ինչպես տնօրինել ձեր ժամանակը ձեր երեխայի հետ:

Ինչու՞ պետք է երեխան հասկանա ժամանակը:

Ժամանակի և տարածության մեջ կողմնորոշումը հիմնական հմտություններն են, և դրանք դրված են նախադպրոցական և տարրական դպրոցական տարիքում: Եթե ​​երեխային ժամանակին սովորեցնենք, ապա կարագացնենք նրա հետագա զարգացումը։ Պետք է հիշել, որ սա երկար գործընթաց է, ոչ թե մեկ տարվա համար։

Ժամանակային ընդմիջումների ըմբռնում, այն փաստը, որ ժամանակը հնարավոր չէ կանգնեցնել կամ հետ բերել. որ այն միայն առաջ է գնում և կարելի է չափել,- ահա թե ինչ կշահի երեխան այս կարևոր հարցի ուսումնասիրությունից։ Եվ սա ամբողջական ցանկ չէ, երեխայի ժամանակի ընկալումը կօգնի նրան.

• սովորել կարգապահություն;
• ավելի հեշտ է պահպանել ամենօրյա ռեժիմը;
• աստիճանաբար սովորեք պլանավորել ձեր ժամանակը;
• կազմակերպված երեխան մեծանում է որպես հաջողակ չափահաս:

Երբ սկսել

Դուք կարող եք սկսել սովորեցնել ձեր երեխային ժամացույցով հասկանալ ժամանակը 3 տարեկանում, 4-5 կամ 6-7 տարեկանում: Դու որոշիր։ Հոգեբաններն ու ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս սովորել սկսել մոտավորապես վեց տարեկանից, երբ երեխան կարող է հաշվել մինչև 100-ը և թվեր ավելացնել։ 5 անգամների աղյուսակի իմացությունը նույնպես կարող է օգնել դրան:

Արդյո՞ք սա նշանակում է, որ մինչև երեխայի վեց տարեկանը լրանալը ժամանակի թեմային պետք չէ անդրադառնալ։ Ոչ Նույնիսկ փոքրիկն է զգում օրվա ու գիշերվա փոփոխությունը: Մենք աճող երեխային աստիճանաբար ծանոթացնում ենք «առավոտ», «օր», «երեկո» և «գիշեր» հասկացություններին: Մենք ձեզ ասում ենք, թե օրվա որ ժամին պետք է քնել, խաղալ, քայլել: Երբ մոտենում ենք երկու տարեկանին, մենք սովորում ենք շաբաթվա եղանակների, ամիսների և օրերի մասին: Մենք միասին պլանավորում ենք առօրյան՝ երեխան կսովորի, թե ինչ է դա առաջ և հետո, ինչ ժամանակահատվածներ կան: «Նախաճաշից հետո մուլտֆիլմ կնայենք», «մինչ ճաշը կգնանք զբոսնելու», «քնելուց առաջ գիրք կարդում ենք», «10 րոպեից կգնանք խաղալու», «մեկ ժամից հյուրերը կգան» -այսպես է գալիս երեխայի ժամացույցին ծանոթանալու ժամանակը։

Երեխաների հետ խաղալը

Ինչու՞ ենք մենք խաղում: Այսպիսով, խաղի մեջ սովորելը հեշտ է և հաճելի՝ առանց երեխաներին հոգնեցնելու։ 2,5 - 3 տարեկանում կլինեն խաղեր եղանակների, օրվա մասերի հետ, հետո ծանոթացում թվատախտակին, սլաքներին, ժամերին և րոպեներին:

Ծնողներին օգնելու համար տարվա եղանակների մասին բոլոր տեսակի մուլտֆիլմեր, սլայդներ, գրքեր, վառ նկարներ, ասոցիատիվ բացիկներ, նկարներով լոտո, թեմատիկ բանաստեղծություններ։ Ոմանք կարող եք գնել խանութում, որոշները կարող եք ինքներդ պատրաստել կամ տպել ինտերնետից: Ասոցիացիաները լավ են աշխատում:

• Ձմեռ՝ ցուրտ, ձյուն, սառույց, Ամանոր, Ձմեռ պապ, տոնածառ, տաք հագուստ, սահնակ։
• Գարուն - ձյունը հալվում է, առաջին բողբոջները, առաջին կանաչ տերևները, առաջին ձնծաղիկները:
• Ամառ – արևոտ, շոգ, ծով, ավազ, հատապտուղներ, մրգեր, պաղպաղակ, թեթև հագուստ:
• Աշուն - տերևները դեղնում են և ընկնում, անձրև, հովանոց, ռետինե կոշիկներ, թռչունները թռչում են հարավ:

Այս խաղի համար կարող եք օգտագործել քարտեր, նկարներ կամ լոտո: Կարող եք նաև խաղալ բառերի հետ: Խաղը կառուցված է նույն սկզբունքով օրվա մասերում։ Ցույց տվեք երեխաներին նկարներ, ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ է կատարվում պատուհանից դուրս:

Արևը բարձր է, թե ցածր, դրսում մթնում է կամ արդեն մթնում է։ Կապեք ձեր երեխայի կոնկրետ գործողությունները օրվա ժամին: Առավոտյան արթնացա, լվացի դեմքս, մաքրեցի ատամներս ու կերա։ Օր - խաղեր, զբոսանք, ճաշ, քուն և այլն:

4-5 տարեկանում երեխան սովորաբար գիտի 1-ից 20 թվերը, և մենք կարող ենք սկսել ուսումնասիրել սլաքները: Ուշադրություն դարձրեք, թե որ ուղղությամբ են շարժվում սլաքները, ինչպես են կոչվում և ինչպես են դրանք տարբերվում: Մեկ կարճը ցույց է տալիս ժամերը, մյուսը երկար հաշվում է րոպեները։ Առաջին սլաքը ժամացույց է, մենք այն շրջանաձև ենք տեղափոխում և երեխային հարցնում, թե որ ժամն է ցույց տալիս: Ցույց տվեք ձեր երեխային, որ րոպեի սլաքը այս պահին 12-ն է:

Պարզվում է? Անցնենք րոպեաչափին։ Ցույց տանք, որ այն մեկ ժամում լրիվ հեղափոխություն է անում։ Ինչպե՞ս ցույց տալ 5 րոպե ժամանակահատվածը: Եկեք ձեռքը տեղափոխենք 12-ից 1, այնուհետև 1-ից 2-ը, դա 10 րոպե է և այլն: Մենք չենք շտապում կիսատ-պռատներով, երեխայի համար ավելի դժվար է դրանք սովորել։ Առայժմ սլաքը շրջանաձև ենք տեղափոխում և հաշվում հինգերով:

Խաղեր ժամացույցներով մեծ երեխաների համար

6-7 տարեկանում երեխայի համար ավելի հեշտ է սովորել ժամացույցի միջոցով ժամանակ նշել։ Նրա տրամաբանությունը, ուշադրությունն ու հիշողությունը ակտիվորեն զարգանում են։ Մի քանի դասի ընթացքում երեխան կհասկանա, թե ինչպես վարվել ժամացույցի հետ, և ժամանակը նրա համար այլևս այդքան վերացական հասկացություն չի լինի։

Այս տարիքում երեխաները լավ տիրապետում են ժամանակի նշաններին և ճիշտ օգտագործում դրանք։ Դժվարություններ դեռևս առաջանում են ժամանակային ընդմիջումները հասկանալու հետ: Երեխան հաճախ չգիտի, թե որքան է տևում մեկ րոպեը՝ 5 րոպե,... Ինչ-որ մեկը կարծում է, որ այս ընթացքում կարող է ժամանակ ունենալ ուտելու, զբոսնելու կամ խանութ գնալու համար։ Որքան հաճախ ենք մենք լսում. «Մայրիկ, խնդրում եմ, ևս 5 րոպե», և համաձայնեցված ժամանակից հետո մենք տեսնում ենք երեխայի անկեղծ զարմանքը: Այս ժամանակն անցավ նրա համար աննկատ։

Խաղի տեսքով սովորեցնում ենք նաև վեց տարեկաններին։ Խաղում ենք իրական ժամացույցի կամ կեղծիքի սլաքներով, նկարում և գունավորում ենք ժամացույցը և լրացնում սլաքները։ Մենք խաղում ենք նույնը, ինչ հինգ տարվա քարտերով, բայց հիմա միավորում ենք սլաքները՝ ժամն ու րոպեն: Մենք ձեռքերը դնում ենք ցանկացած դիրքում և խնդրում ենք երեխային ասել ժամը: Լավ է ստացվում? Դուք կարող եք բարդացնել խնդիրը՝ խնդրելով նրան գրել այն, ինչ ստացել է, ինչպես էլեկտրոնային ժամացույցի վրա:

Հաջորդ քայլն այն է, որ մենք կանչում ենք ժամանակը և խնդրում ենք երեխային ճիշտ տեղավորել սլաքները: Սրանից հետո անցնում ենք րոպեանոց ժամանակահատվածի ուսումնասիրությանը։

Երեխաների համար բավականին դժվար է նավարկելը կարճ ժամանակահատվածներում։ Մի պարզ և հետաքրքիր խաղ «քանի բան կարող ես անել մեկ րոպեում» կօգնի քեզ հաղթահարել դա: Ինչ-որ մեկը այս ընթացքում նկար կնկարի, ինչ-որ մեկը հյութ կխմի և կուտի բոլոր թխվածքաբլիթները։ Ինչի՞ է ընդունակ ձեր երեխան: Մենք խաղում ենք, փորձարկում ենք, գտնում ենք մեր սեփական տարբերակները, ժամանակը մեկ րոպե, երկու, հինգ: Թող ուսումնական գործընթացը լինի զվարճալի և զվարճալի: Մենք հետևում ենք, թե որքան ժամանակ է ծախսվում առօրյա գործունեության վրա՝ նախաճաշ, լվացք, ատամները մաքրել, հագնվել, զբոսնել, մուլտֆիլմ դիտել: Դուք կարող եք երեխային նվիրել գեղեցիկ ձեռքի ժամացույց կամ վառ, ուրախ ժամացույց՝ մեծ թվերով մանկապարտեզի համար:

Քառորդ, կես, ժամ

Երբ երեխան մի փոքր հասկանա ժամացույցը և կարողանա ասել ժամը, դուք կարող եք սկսել ուսումնասիրել այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են քառորդ ու կեսը: Պարզության համար եկեք գծենք ժամացույց և ստվերենք կամ գունավորենք 15 րոպե 30 րոպեանոց հատվածը: Եկեք բացատրենք, թե ինչպես հասկանալ «տասը րոպեից մինչև» և «տասնհինգ րոպեից» արտահայտությունները։ Ասենք, որ քսան րոպեից մինչև մեկ ժամը 12 ժամ 40 րոպե է:

Խնձորը հիանալի օրինակ է: Ամբողջ խնձոր - մեկ ժամ: Իսկ եթե այն կտրես երկու մասի: 4 մասով?

Երեխայի համար տեսողական օգնություն կարող է լինել չորս մասի կտրված կլոր պիցցան, կլոր տորթ կամ կարկանդակ: Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի երեխային մի կտոր ուտելու համար: Քառորդ ժամի՞ց, թե՞ ավելի արագ։ Առաջարկում եմ խաղալ, ցանկացած երեխայի սրտով կլինի։

Դուք կարող եք պարապել ցանկացած ժամացույցի վրա հավաքիչով, իրական կամ կեղծ: Գուցե դուք մտածել եք, թե ինչու են մեխանիկական ժամացույցներ, երբ յուրաքանչյուր երեխա ունի տարբեր էլեկտրոնային գաջեթներ: Այո, և թվում է, թե այսպես ավելի հեշտ է ժամանակ սովորել, բայց սա սխալ որոշում է: Էլեկտրոնային ժամացույցները ժամանակի ընթացքի մասին պատկերացում չեն տա։ Մի անհանգստացեք, ձեր երեխան հեշտությամբ կհարմարվի էլեկտրոնային ժամացույցին՝ մեխանիկական ժամացույց օգտագործելուց հետո:

Որպեսզի ձեր երեխային սովորեցնեք հասկանալ ժամանակը ժամացույցով, կարող եք գնել կեղծ ժամացույց: Ավելի լավ է դա ինքներդ պատրաստել։ Դա շատ պարզ է և շատ ժամանակ չի խլի: Տարբերակները շատ են, ընտրեք այն, ինչ ձեզ հարմար է։

Երկու մեկանգամյա օգտագործման պլաստիկ ափսեներից պատրաստված ժամացույց - մի ափսեի վրա գրում ենք 1-ից 12 թվերը, մյուսի վրա րոպեները՝ 5, 10, 15 և այլն, ավելացնում ենք տնական սլաքները։ Մենք կոճակով ամրացնում ենք ամեն ինչ և կտրում ափսեների եզրերը։ Եվ եկեք գործի անցնենք: Դուք կարող եք վերցնել տարբեր տրամագծերի երկու ափսե: Փոքրի վրա գրում ենք ժամեր, մեծի վրա՝ րոպեներ։ Մենք այն նույն կերպ ենք ամրացնում, պարզապես մի կտրեք:

Ժամացույցը կարելի է պատրաստել ստվարաթղթից։ Վերցրեք ստվարաթղթե քառակուսի թերթ, կողմնացույցով շրջան գծեք կամ ափսեի հետքերով: Մենք չափում ենք կենտրոնը, թվեր ենք նկարում, ստվարաթղթից կտրում ենք նետերը: Մենք ամեն ինչ ամրացնում ենք միասին: Դուք կարող եք թողնել ժամացույցի քառակուսին կամ կտրել շրջանակը: Կամ հրավիրեք ձեր երեխային մասնակցել և հանդես գալ սեփական դիզայնով: Նրան կրկնակի կհետաքրքրի ձեռքով պատրաստված ժամացույցով սովորելը։

Մենք համախմբում ենք արդյունքը

Երեխայի հետ դասերը արդյունավետ են, երբ դրանք կարճ են և իրականացվում են կանոնավոր, զվարճալի և մատչելի ձևով: Զբաղվեք ամեն օր և զվարճացեք, մի ստիպեք ձեր երեխային անել մի բան, որը նա չի սիրում: Բարձրաձայն ասեք ժամը, նրա ուշադրությունը հրավիրեք սլաքների վրա և թե ինչ դիրքում են դրանք տվյալ պահին։ Մի շտապեք ձեր երեխային, յուրաքանչյուրն ունի իր զարգացման տեմպերը, հատկապես ժամանակը հասկանալու հարցում: Բայց լիարժեք ըմբռնումը գալիս է միայն տասը տարեկանում: Նոր գիտելիքները գործնականում կիրառել: Հնարավորություն տվեք ձեր երեխային ասելու, թե ժամը քանիսն է: Նա կարող է հիշեցնել, որ 5 րոպեից պետք է մուլտֆիլմ միացնել, իսկ կես ժամ հետո պայմանավորվել եք միասին գիրք կարդալ։ Շուտով նա կսովորի օգտագործել ժամացույցը՝ որոշելու, թե որ ժամն է տանից դուրս գալու կամ քնելու։

Սովորելով կառավարել ժամանակը, երեխան կդառնա պատասխանատու և այս հմտությունը կփոխանցի իր չափահաս կյանք: Արժե երեխային բացատրել, թե ինչ է ճշտապահությունը։ Նաև մի ուշացեք, հոգ տարեք ձեր ժամանակի մասին և մի վատնեք այն մանրուքների վրա։ Ամենաարդյունավետ մեթոդը ձեր երեխային օրինակով ցույց տալն է, թե որքան կարևոր է ժամանակին լինելը: Եվ նույնիսկ ավելի կարևոր է, որ ժամանակ ունենաք ձեր երեխային սիրելու և նրան անգնահատելի ժամանակ տրամադրելու համար:

Երեխայի համար ժամանակը վերացական մեծություն է: Փոքր երեխաները ընդհանրապես չեն տարբերում ժամանակը, նրանց համար ցանկացած վիճակ անսահման է։ Երբ երեխան մեծանում է, նա նկատում է ցերեկային և գիշերվա փոփոխությունը, տարվա եղանակները և նրա անձնական ժամանակացույցում հայտնվում են որոշ ուղենիշներ՝ ծննդյան, Ամանորի և այլ ֆիքսված տոներ:

Ժամացույցի ժամանակը հասկանալը բոլոր մարդկանց համար անհրաժեշտ հմտություն է: Եվ չնայած մեզանից շատերը մշտական ​​մուտք ունեն էլեկտրոնային ժամացույցի, բջջային հեռախոսի կամ համակարգչի մոնիտորին, ծնողների մեծ մասը դեռ համոզված է, որ երեխան պետք է հասկանա ավանդական անալոգային ժամացույցը:

Որտեղ սկսել

3-4 տարեկանում ժամանակն է երեխային ծանոթացնել օր ու գիշեր, առավոտ և երեկո հասկացություններին, վերլուծել դրանց հիմնարար առանձնահատկությունները և հերթափոխի կարգը։ Այս հասկացությունները ամրապնդելու համար կարող եք օգտագործել հատուկ օժանդակ միջոցներ՝ փոքրերի համար խորանարդներ կամ մեծ երեխաների համար բացիկներ:

Երեխային կարելի է սովորեցնել ժամանակ պատմել 5-6 տարեկանից, երբ նա արդեն հասկանում է, թե ինչ է իրադարձությունների հաջորդականությունը։ Նա գիտի, թե որն է անցյալը, ներկան և ապագան: Նա հասկանում է, որ ցերեկը գալիս է գիշեր:

Որպեսզի երեխան կարողանա հասկանալ ժամանակը մեխանիկական և էլեկտրոնային ժամացույցների միջոցով, նա պետք է տիրապետի մինչև հարյուրը հաշվելուն։ Որոշ երեխաներ մինչև 5 տարեկան կարող են հաշվել մինչև հարյուրը, իսկ մյուսները յուրացնում են այն մինչև յոթ տարեկանը: Այս ամենը նորմալ է համարվում: Սակայն առանց այս հմտության անհնար է հասկանալ ժամանակի շարժման մեխանիզմը։

Ժամանակը յուրացնելու երեխայի հիմնական հմտությունները պետք է լինեն.

Յուրաքանչյուր համարի տեսողական ճանաչում 1-ից 12;

Այս թվերը գրելու ունակություն;

5-ում հաշվելու հմտություններ (5, 10, 15, 20, 25, 30):

Եթե ​​ձեր երեխան արդեն գիտի, հասկանում է և կարող է անել այս ամենը, դուք կարող եք սկսել ուսումնասիրել ժամանակ հասկացությունը:

Ինչպես բացատրել երեխային, թե ինչ է ժամանակը

Ո՞րն է ժամացույցի ժամը երեխաների համար: Որոշակի թիվ, որը մեծահասակները նշում են իրենց ժամացույցներին նայելիս: Իսկ եթե տանը ժամացույցներ չկան, իսկ փոխարենը մեծահասակներն են օգտվում հեռախոսներից, ապա երեխան ընդհանրապես չի հասկանում ժամանակի վերացական հասկացությունը։

Երեխային ժամանակ որոշելը սովորեցնելու գործընթացում կարևոր է օգնել նրան տիրապետել այս հայեցակարգին և զգալ դրա երկարությունը կամ ընդմիջումները՝ օգտագործելով կոնկրետ օրինակներ:

Այսպիսով, սկսեք պարզ ծափերով, որոնցից յուրաքանչյուրը հավասար է մեկ վայրկյանի։ Ծափահարեք երեխայի հետ երկրորդ սլաք ունեցող ժամացույցի հարվածով: Միևնույն ժամանակ բացատրեք, որ այժմ դուք ժամանակին ծափ եք տալիս։

Ավելի ուշ սկսեք ձեր երեխայի ուշադրությունը դարձնել այն ժամանակի վրա, թե որքան ժամանակ է նա խաղում կամ դիտում մուլտֆիլմ: Օրինակ՝ ձեր սիրելի անիմացիոն սերիալի մեկ դրվագը տևում է 20 րոպե։ Բարձրաձայնեք այն: Կամ հետևեք այն ժամանակին, երբ ձեր երեխան ծախսում է հագնվելու վրա:

Հաջորդը, դուք պետք է բացատրեք երեխային, որ մեր օրը 24 ժամ ունեցող օր է: Դրանցից 12-ը նա հանգստանում է և քնում։ Մնացած 12 ժամը տրվում է բոլոր կարևոր առաջադրանքները կատարելու համար՝ նախաճաշ, ճաշ և ընթրիք, մանկապարտեզում ընկերների հետ խաղալ կամ դպրոց պատրաստվել և այլն: Եվ այս գործողություններից յուրաքանչյուրը պահանջում է որոշակի ժամանակ:

Նման պարզ վարժությունները կօգնեն երեխային նավարկելու ժամանակաշրջանները և հասկանալ, որ յուրաքանչյուր գործողություն պահանջում է որոշակի ժամանակ:

Ինչ սովորեցնել

Պարզության համար ձեզ հարկավոր կլինի մանկական խաղալիք ժամացույցներորոնք վաճառվում են Մելիտոպոլի խաղալիքների խանութներում.Ժամացույցը պետք է ունենա մեծ թվաչափ և շարժական սլաքներ: Ցանկալի է, որ ժամացույցը նշի րոպեներին համապատասխան թվերը՝ 1 - 5 րոպե, 2 - 10 րոպե և այլն։

Թվարկիչը կարող է նաև կտրվել ըստ ձևանմուշի և սոսնձվել ստվարաթղթի վրա: Հավասարաչափի վրա ճեղքեր անելով, ստվարաթղթի վրա նշվում են ժամանակային ընդմիջումների արժեքները, որոնք անհրաժեշտության դեպքում երեխան կարող է լրտեսել:

Վերապատրաստման փուլերը

Բացատրեք ձեր երեխային, որ ժամացույցը բաղկացած է ժամացույցից, թվերից և սլաքներից՝ րոպեից և ժամից: Րոպե սլաքը նկատելիորեն ավելի երկար է, քան ժամաչափը:

Երբ նա հիշում է սա, թողեք միայն ժամացույցը և թվերը: Ցույց տվեք, թե որքան դանդաղ է շարժվում սլաքը: Բացատրեք, որ եթե սլաքը թիվ մեկին է, նշանակում է մեկ ժամ: Եթե ​​մի փոքր հեռու, նշանակում է մեկ ժամից մի փոքր ավելի: Ամբողջ ժամանակով մարզվեք. սա հեշտացնում է րոպեների ուսումնասիրությանը անցնելը:

Հաջորդը, անցեք րոպեների սլաքի յուրացմանը: Երեխան պետք է հասկանա, որ այն ավելի երկար է, քան ժամացույցը եւ ավելի արագ է շարժվում, այսինքն՝ ավելի շուտ է անցնում հաջորդ համարին։ Նկարեք փոքր թվեր ամբողջ ժամացույցի դեմքով՝ նշելու րոպեները 1-ից մինչև 60-ը: Բացատրեք, որ երկու թվերի բաժանումը ներառում է 5 րոպե, և որ րոպեի սլաքը ամբողջ շրջանով անցնում է 60 րոպեում կամ մեկ ժամում: Տվեք ձեր երեխային առաջադրանքներ, որոնք ցույց կտան ձեզ՝ շարժելով սլաքը 10 րոպե, 15, 20:

Ներկայացրե՛ք այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են քառորդ ժամ, կես ժամ:

Հիմա ասա ինձ, թե ինչպես որոշել, թե երբ է անցել մեկ րոպե: Ցույց տվեք, թե ինչպես է 7 րոպեի տեսքը ժամացույցի վրա և ինչպես է 8-ը:

Գրեք կամ նկարեք նրա առօրյան ձեր երեխայի հետ: Իրադարձության հակառակ՝ գծեք ժամացույցի դեմք՝ ժամանակի պատկերով։ Օրինակ, երեխան արթնանում է ժամը 7-ի սահմաններում, նախաճաշում է մանկապարտեզում ժամը 9-ին և այլն: Նախ նկարեք ընդամենը մի քանի նկար: Մի շտապեք ժամանակը: Բայց անընդհատ հարցրեք ձեր երեխային, թե ժամը քանիսն է:

Սովորեք շարժել սլաքները: Սահմանեք խաղի ժամացույցը տարբեր ժամային արժեքների վրա և խնդրեք ձեր երեխային անվանել այն թվերը, որոնց վրա նրանք վայրէջք են կատարել: Օգտագործեք սիմուլյատորները ուսումնական նոթատետրից:

Ուսումնական տեսահոլովակների ձեր սիրելի հերոսները նույնպես կկարողանան օգնել ձեզ պարզել ժամացույցը:

Սովորեք ժամանակն ասել էլեկտրոնային ժամացույցի միջոցով

Երեխան կարող է ավելի ճշգրիտ ճանաչել էլեկտրոնային ժամացույցի ընթերցումները: Համեմատե՛ք ժամացույցների իմաստները սլաքների և էլեկտրոնային ժամացույցների հետ: Ձեր երեխայի համար կարող է հետաքրքիր լինել էլեկտրոնային զարթուցիչով արթնանալը կամ մեծահասակի հսկողության ներքո էլեկտրական սարքերի վրա ժամաչափ դնելը:

Արդյունքը համախմբելու համար առաջարկեք ձեր որդուն կամ դստերը մոտիվացիա: Օրինակ, ասեք, որ կոնֆետ ենք ուտելու որոշակի ժամին՝ 3:45: Երբ ժամացույցը ցույց տա այս ժամանակը, թույլ տվեք երեխային զանգահարել ձեզ: Բացի այդ, կանոնավոր ընդմիջումներով գնացեք զբոսանքի և քնելու: Այս մինի քննությունը կլինի զվարճալի և օգտակար ժամանց: Եվ դա անպայման իր պտուղները կտա։

Հիմնական բանը, որ պետք է փոխանցել երեխային ժամանակ որոշել սովորեցնելու գործընթացում, այն է, որ ժամանակը անընդհատ շարունակվում է, ոչ մի պահ կանգ չի առնում։ Ավազե ժամացույցը հիանալի օրինակ է:

Այս գործընթացի ըմբռնումը ոչ միայն կօգնի ձեզ ավելի հստակ կողմնորոշվել ժամերի և րոպեների վրա, այլև հիմք կդնի ժամանակի նկատմամբ մարդու հոգատար վերաբերմունքի համար, կօգնի ձեզ ավելի արդյունավետ պլանավորել ձեր գործերը ապագայում և, հետևաբար, հասնել ավելի մեծ արդյունքների ցանկացած ընտրած առաջադրանքում: .

Համացանցային նյութերի հիման վրա.