Órák és percek a gyermekek tanulására. Hogyan tanítsd meg gyermekednek az időt az óra segítségével

Az időt nem lehet látni vagy érezni. De ha ismer néhány trükköt és gyakorlati technikát, könnyen megtaníthatja gyermekét az idő megértésére és az óra alapján történő meghatározására. Kezdésnek elméleti és gyakorlati feladatok, játékok és gyakorlatok - olvass és próbáld ki.

Előfordul, hogy már tisztességes korban az emberek elismerik, hogy csak elektronikus órákat használnak. És mindenkinek van egy oka - vagy a szüleik nem magyarázták el nekik gyermekkorukban, hogyan kell használni az órát a kezekkel, vagy rosszul magyarázták el. Ennek elkerülése érdekében fontos, hogy ne hagyja felügyelet nélkül a problémát. Hol kezdje megtanítani a gyermeket, hogy megértse az időt az óra alapján?

Mit kell tudnia egy gyereknek, hogy óra segítségével tudja mondani az időt?

Mielőtt elkezdené a tanulási időt, ellenőrizze, hogy gyermeke megértette-e az alapokat. Tud számolni? Az idővel kapcsolatos kulcsfogalmakban tájékozódik? A szülők gyakran nehézségekbe ütköznek a tanulás során, és makacsul nem veszik észre a probléma gyökerét (a gyerek összekeveri a „baloldalt” és a „jobboldalt”, nem számol elég jól stb.) Ezért hasznos lesz áttekinteni az alapkészségeket, ügyeljen arra, hogy ne legyenek olyan rések, amelyek akadályozhatják a gyermek előrehaladását, nem.

Számolj 60-ig

Legkevésbé. Vagy ami még jobb, akár 100-ig. Gyakorlatokkal erősítjük számolási készségünket:

• - hívjunk dupla számokat, amelyeket látunk (ezek lehetnek bolti árcédulák, házszámok stb.);
• - vonatszámlálás visszafelé (100-tól 1-ig);
• - kerek számok „szomszédai” elnevezésének megtanulása (50 a 49 és 51 szomszédja, 90 a 89 és 91 szomszédja stb.).

Számoljon olyan számokkal, amelyek 5 többszörösei

Bizonyára elmagyarázta már gyermekének, hogy az ilyen számok mindig 5-re vagy 0-ra végződnek. Csak meg kell tanulnia felsorolni és habozás nélkül használni őket.

• - olyan számokat számolunk, amelyek 5 többszörösei, közvetlen és fordított sorrendben;
• - olyan feladatokat szimulálunk, ahol öttel kell számolni (Vlad úgy döntött, hogy minden nap ötször fog fekvőtámaszt csinálni. Hányszor fog fekvőtámaszt csinálni egy héten, két héten, havonta? Hogyan változnak ezek a számok, ha a második hónapban Vlad nem 5, hanem 10 fekvőtámaszt csinál naponta?)

Különbséget kell tenni a "bal" és a "jobb" között

A tanuláshoz általában, és azért, hogy ne keverjük össze az „óramutató járásával ellentétes” és az „óramutató járásával ellentétes” fogalmakat is.

Legyen általános ismerete az időről

Elmagyarázzuk a gyermeknek a „tegnap”, „ma”, „holnap” fogalmakat; "múlt jelen jövő"; „reggel”, „nappal”, „este”, „éjszaka”, „nappal”. Gyakran maguk a gyerekek egy adott eseményhez kötik az időt: „reggel gyakorlatokat végeztem”, „ebédben levest ettem”, „lefekvés előtt fogat mostam” stb. Ezért a fenti fogalmak kifejtésekor az a legjobb, ha a szülő konkrét eseményeket köt hozzájuk.

Gondosan javítsa ki gyermekét, ha valahol hibázik. Fontos, hogy ne alakuljon ki benne az idő hamis megértése.

Sikeresen teljesítette az előkészítő szakaszt? Most egy nyilakkal ellátott óra segítségével taníthatjuk meg a gyermeket az idő megértésére.

Megtanítjuk a gyermeket az idő megértésére nyilakkal ellátott óra segítségével

Ó, ezek a felnőttek! És miért csak körülbelül 15 vagy 20 percig engedik meg nézni a rajzfilmeket? A gyerekek számára az idő felfoghatatlan szám. Ahhoz, hogy megtudja, honnan származik, szüksége lesz egy mutatós órára. Ha ilyen nincs otthon, hanem csak elektronikus, akkor a gyereknek teljesen nehéz lesz megértenie, hogy mennyi az idő. Ezért a szülő első lépése egy fali vagy speciális gyerekóra beszerzése, amelyen jól láthatóak lesznek a számok és a nyilak.

A gyermek megismertetése az óra szerkezetével

Először magyarázza el gyermekének a „tárcsázás”, „nap”, „óra”, „perc”, „másodperc” fogalmát; „pontosan egy óra”, „fél óra”, „negyed óra”, mondja el az óra, perc, másodpercmutatót. Kérjük, vegye figyelembe, hogy minden nyíl eltérő hosszúságú. Figyelje meg a gyermek, hogy melyik nyíl a leggyorsabb, és melyik áll gyakorlatilag egy helyben. És mennyi időbe telik, amíg mindegyik teljesíti az egész kört?

Ügyeljen arra, hogy az összes alapfogalmat egyetlen logikai láncba kapcsolja össze: egy napban 24 óra van, 1 óra 60 perc, 1 perc pedig 60 másodperc. Ne hagyja figyelmen kívül az „óramutató járásával megegyező irányba” és az „óramutató járásával ellentétes irányba” fogalmakat. Hagyja gyermekének megérteni, hogy az idő mindig előrehalad.

Megtanítjuk a gyermeket egyszerre „olvasni” az óra- és percmutatót

Mindenekelőtt tanítsa meg gyermekét, hogy 5-tel osztható időközönként számolja a perceket. A perceket a normál óra nem jelzi, ezért ezt a készséget gyakorolni kell. Kitalálhat egy legendát, hogy a számlapon minden számnak megvan a maga „árnyéka”. 1 5 perc, 2 10 perc, 3 15 perc stb. Az „árnyék” csak akkor látható, ha a percmutató a számra mutat. Amikor gyermeke könnyedén tud navigálni az ötperces intervallumokban, beszéljen neki a kisebb időközökről.

Az óramutatónak két jelentése is van. A nap első felében látjuk a számokat, ahogy a számlapon megjelennek, de egy kiadós délutáni nassolás után 12:00-kor kezdenek „hízni”: 1-ből 12, 2-ből 14 stb. Egy vicces hasonlat segít gyermekének gyorsabban megérteni a jelentést.

Konkrét példákkal kell megerősíteni az idő meghatározásának képességét egy mutatós óra segítségével. Gyakrabban hívja fel gyermeke figyelmét az órára. Javítsa ki, ha rosszul mondja az időt.

A legjobb ajándék egy órával rendelkező gyermek számára a karóra. Velük hajlandó lesz válaszolni a „Hány óra van?” kérdésre. és határozottan megkérdezi Önt erről, hogy ellenőrizze a „járóival”.

Ideális esetben a gyermeknek legyen egy „vázlatos” órája, amelyet tetszés szerint „kihasználhat”: állítsa be az időt, adjon hozzá „árnyékot” az egyes számokhoz, írja alá a kezek nevét. Az edzéshez használhat egy régi, nem működő órát (fali vagy asztali órát). El kell távolítani bennük az üveget, hogy a kezek forgathatók legyenek. Ha nem talált otthon ilyet, javasoljuk, hogy készítse el saját magát.

Házi órák készítése

Egy házi készítésű óra segít kézzelfoghatóbbá tenni az időt. Ha rendelkezik a szükséges anyagokkal, azok létrehozása legfeljebb 15 percet vesz igénybe.

Hogyan készíts magadnak órát

A számlap alapja lehet egy eldobható tányér vagy egy kartonból készült kör. A kört félbe, majd ismét félbe húzzuk, és alkalmazzuk az első számokat. Ezután óvatosan osszuk fel minden negyedet három részre, és adjuk hozzá a fennmaradó számokat. A számlap készen áll, ami azt jelenti, hogy ideje felhelyezni a mutatókat. Különböző színű kartonból kivágjuk és gomb segítségével rögzítjük a körhöz. Az így kapott óramodellt a valódi óra mellé helyezzük.

Saját órája elkészítésekor hasznos lesz áttekinteni a már megtanult fogalmakat. A kört négy részre húztuk - emlékeztünk a „negyedórára”, csatoltunk egy óramutatót - emlékeztünk a funkciójára stb.

A házi készítésű órák szokatlannak tűnhetnek. Például így:

Játékok, feladatok órával

A játékok és feladatok segítenek abban, hogy erősítsd az idő meghatározását az óra segítségével.

"Mennyi az idő most"

Mutasd meg gyermekednek, hogyan mozognak a nyilak. Változtassák meg pozíciójukat, és hívják az időt. Ezután a gyermek végezze el ugyanazt a gyakorlatot. Módosítsa az időt az óramutató járásával megegyezően és ellentétes irányban.

Bonyolítsuk a játékot. Mutatjuk az órát, és eseményekhez társítjuk ("7:00 van", ilyenkor ébredünk", "18:00 van", ilyenkor vacsorázunk stb.). Most megkérjük a gyermeket, hogy tegyen úgy, mintha az egész napot élné.

“Pizzát rajzolok”

A házi készítésű számlapban az a jó, hogy saját jegyzeteket készíthet rá. Kérje meg gyermekét, hogy húzzon vonalakat a tárcsa közepétől a számokhoz, és árnyékolja be az egyes szektorokat más színnel. Kapsz egy „színes pitéket” vagy „színes pizzát” (ez megkönnyíti az 5 perces időközök megértését). Jelölje be az egyes számok (2-10, 3-15) és percek (1-60) második értékét.

"Napi rendszer"

Vegyünk egy darab papírt, írjuk le a napi rutint, és gyermekünkkel együtt illusztráljuk egy óra képeivel, amely egy időszakot jelöl (8:00 - iskolai idő, 15:00 - házi feladat elvégzésének ideje stb. .). Akassza fel gyermeke ágya vagy íróasztala fölé. Így a gyermek megtanul nemcsak mindent időben megtenni, hanem időben eligazodni is.

Fordítsa gyermeke figyelmét arra, hogy mennyi időt tölt erre vagy arra a cselekvésre. Így már kiskorában megtaníthatod a pontosságra.

„Két lehetőség az idő meghatározására”

Mondja el gyermekének, hogy az időt többféleképpen lehet hívni (például 1 óra 18 perc tizennyolc perccel elmúlt kettő stb.). Írja fel a második, összetettebb lehetőséget egy papírra, és tüntesse fel a tippszámokat, hogy a gyermek könnyebben tudjon megbirkózni (például: „öt perctől nyolcig”, a tippszámok 9, 5, 5, 1) . Fokozatosan távolítsa el az utasításokat.

"kockák"

A játékhoz 4 kockára és házi készítésű órára lesz szükséged. Párban dobjuk a kockákat. Az első pár kocka határozza meg az órákat, a második pár a perceket. A leesett időt játékórán kell beállítani.

A LogicLike platformon találhat interaktív játékokat órákkal. Az óvodás és iskolás korú gyermekek számára számos izgalmas feladat vár a logika, a gondolkodás és a memória fejlesztésére.

A gyermek megismertetése az elektronikus, nap- és homokórával

Amikor gyermeke megtanulta az időt mutatós órával mondani, ideje bemutatni neki más órákat. Van helyed előre lépni! Az elektronikus, nap- és homokórák megismerése segít gyermekének elmélyíteni az idő megértését. Sőt, nem kevésbé lesz érdekes velük foglalkozni.

Digitális óra hagyományosabbak, mint egy mutatós óra, nem használhatók az idő múlásának vizuális követésére. De ha a gyermek megérti, hogyan számolják az órákat és perceket, akkor nem lehet gond. Szerezzen be egy elektronikus órát, és utasítsa gyermekét, hogy ezen is kövesse az időt. Ugyanaz a TV-műsor mindig elektronikus formátumban mutatja az időt, ezért először emlékezzen arra, hogy mikor kezdődnek a rajzfilmek és a gyerekműsorok.

Napóra Inkább egy mutatós órára hasonlítanak, így könnyebben érthetőek lesznek. Nincs más hátra, mint kivárni a napsütéses napot, kört rajzolni a homokba, fából készült pálcát helyezni a közepére, mechanikus órával ellenőrizni az időt, és befejezni a számlap rajzolását. És megbabonázva nézheti, ahogy a pálca árnyéka fokozatosan az óramutató járásával megegyező irányba kúszik.

Homokóra A legkényelmesebb a nyilakkal való összehasonlítás is. Nagyon rövid időtartamokat mérnek. Kérje meg gyermekét, hogy egyszerre figyelje a másodpercmutatót egy mechanikus órán és az idő múlását egy homokórában. Mellesleg velük sokkal szórakoztatóbb egy darabig feladatokat megoldani: ágyat vetni, dobozba tenni az összes játékot stb., amíg a homok abbamarad.

Nem olyan nehéz megtanítani a gyermeket az idő megértésére, mint amilyennek látszik. Ha ezt a problémát gyermekkorban megoldja, segít abban, hogy gyermeke pontos emberré váljon, akinek az időérzék nem lesz gyenge pontja.

5-7 éves korban a legtöbb gyermek kognitív tevékenységének csúcspontja. És sok szempontból ez a legjobb alkalom az érdekes és változatos közös fejlődésre. Egészen addig, amíg a gyereket be nem vonták az iskolai mindennapokba.

Szülők segítése - szórakoztató logikai feladatok, gyakorlatok a gondolkodás, a figyelem, a memória és a beszéd fejlesztésére.

Az idő absztrakt fogalom a gyermek számára, nem látható és nem érinthető. Rohanó világunkban a mutatós órák nem népszerűek. Az utcákon, nyilvános helyeken és a metróban többnyire elektronikus kijelzők vannak, mindenkinek van telefonja, amely számokkal mutatja az időt. De a kis embert először meg kell tanítani arra, hogy a nyilak segítségével megértse, hány óra van. Így ahogy felnő, meg tudja majd tervezni: mennyi idő kell a tevékenységekhez, játékokhoz, sétákhoz.

Az idő első fogalmai

A gyerekek 2,5-3 éves korig általában tudják, hogy reggel felkelnek és reggeliznek, délután játszanak, sétálnak, ebédelnek és alszanak, egy csendes óra után délután uzsonnáznak, majd jön az este. vacsorával, úszással és az éjszakai alvásra való felkészüléssel.

A gyerekekkel való beszélgetés során a múlt, jelen és jövő idő fogalmát kell használni. Vagyis: tegnap elmentünk a botanikus kertbe, most olvasunk, holnap állatkertbe megyünk. Kiakaszthat egy naptárt gyermeke szobájába az évszakokat ábrázoló rajzokkal vagy fényképekkel, és elmagyarázhatja neki, hogy melyik nap, a hét napja, hónapja van. Az évszakokról érdemesebb asszociációk és képek segítségével beszélni:

• tél: havas, hideg, Mikulás, téli dolgok;
• tavasz: olvadó hó, patakok, madarak, virágzó levelek;
• nyár: napos, meleg, bogyók, gyümölcsök, házikó, folyó;
• ősz: eső, a levelek sárgulnak és lehullanak, a madarak elrepülnek.

Egy hároméves gyereknek elmondhatod, hogy egy éve még kicsi volt, nem beszélt túl jól, félt lemenni a csúszdáról, de most már olyan nagy! Ha eltelik még egy év, 4 éves lesz, felöltözteti magát és még többet segít az anyjának. A gyerek megtanulja megérteni, hogy az idő mindig előre halad, és soha többé nem lesz 2 éves, mindig idősebb lesz. A gyerek figyelmét az időre kell összpontosítania: már este 9 óra van, ideje lefeküdnöd, 15 perc múlva vacsorázunk, várj 1 percet.

Hogyan tanítsd meg gyermekednek az időt az óra segítségével

Amikor egy gyermek felnő, 5-6 éves korában megtanul százig számolni és ismeri a számokat, akkor elkezdheti megtanítani az idő megértésére egy nyilakkal ellátott óra segítségével. Az iskolában ezt egyedül kell megtennie. Először is magyarázza el gyermekének az 5-ös szorzótáblát, így könnyebben megérti a perceket.

A számlap és a mutatók tanulmányozása

Adjon gyermekének egy nagy, lehetőleg üveg nélküli órát, hogy ujjaival tudja mozgatni a kezét.

1. Mondd el és mutasd meg, hogy a mutatók mindig milyen irányba mozognak, hogy a nagy a perceket, a kicsi az órákat mutatja.
2. Magyarázza el, hogy ha a nagy nyíl 12-re mutat, akkor az a szám, amelyre a kis nyíl mutat, a jelen idő.
3. A percmutatót egyik számról a másikra mozgatva vegye figyelembe, hogy ez 5 perc, a következőig további 5 perc, és így tovább a kör végéig, összesen 60 perc. Míg a percmutató körbejárta az egész kört, az óramutató csak a következő számra lépett, ez egy óra.

Adj a babának feladatokat, hadd állítsa be a nyilakat, és az anya megmondja az időt és fordítva.

Saját kezűleg készítünk órákat

A gyerekek nagyon jól tanulnak a játék során. A gyerek édesanyja, apja vagy nagymamája segítségével szinte igazi karórát készíthet maga is. Kartonból ki kell vágni egy kört, rá kell rajzolni egy tárcsát, kiszínezni, és középre egy gombbal két kartonnyi nyilat rögzíteni, hogy mozogjanak. Ilyen karton órákat vásárolhat a boltban.

Mutasd meg gyermekednek, hogyan mozognak a mutatók, először az óramutatót, majd a percmutatót. Kezdje egyszerű értékekkel, például: 2:10, 3:30. Amikor megérti az ötperces intervallumokat, nehezítse meg, és magyarázza el, hogyan fog kinézni például a 12:28, 1:37. Hagyja, hogy a baba állítsa be az időt, amikor lefekszik, és reggel az anya állítja be az időt, és ő válaszol.

A tudás felhasználása a mindennapi életben

Vegyél gyermekednek valódi mutatós órát, és akaszd fel jól látható helyre a szobájában. Amikor gyermeke megérti az órákat és perceket, mutassa be neki a másodpercmutatót, magyarázza el világosan, mi az a másodperc (tapsolja a kezét - eltelt egy másodperc). Nem kell sietni, de a dicséret kötelező. Vannak, akik menet közben veszik fel, másoknak időre van szükségük, de végül mindannyian elsajátítják.

Oktató játékok

Éjjel-nappal mennek.
Soha ne fáradj el.
Egykedvűen suttognak ütemre:
Tick, tick, tick, tick.
A nyilak úgy néznek ki, mint a bajusz.
Úgy hívják... (óra)!

http://zagadochki.ru/zagadka-den-i-noch-oni-idut.html/

Számos játék segít a gyermeknek jobban megérteni és emlékezni arra, amit tanítottak neki. Rajzolhat több számmal ellátott tárcsát, és felkérheti gyermekét, hogy nyilakkal ábrázolja napi rutinját, majd akassza fel a falra.

Képgaléria: játékok, leckék és feladatok a tanulási időhöz

Az óra alatti nyilak jelzik a nappali üzemmódot. Melyik óra mutatja a pontos időt? Melyik óra mutat rossz időt? Oktató játék órákkal Feladat a nap óráinak megtanulására

A szülők és a gyermekpszichológusok egyetértenek abban, hogy az elvont fogalmakat a legnehezebb megmagyarázni a gyerekeknek. Az idő megértésének megtanítása még egy általános iskolásnak sem mindig könnyű, nem beszélve a kisebb gyerekekről. De közben ez egy szükséges gyakorlati készség, és mindenkinek el kell sajátítania. Kifejezetten neked, kedves szülők, cikkünk arról szól, hogyan tanítsd meg gyermekednek az időt az óra alapján.

Az idő fogalmának kialakulása

Normális fejlődés esetén a gyermek csecsemőkorától kezdve észreveszi a nappal és az éjszaka változását. Meg fogsz lepődni, de még a nagyon kicsik is igazán értik a napi rutinjukat. Egy kisgyerek könnyen megtanul körülbelül egy időben elaludni és felébredni. Ugyanakkor a baba még mindig nem tudja megérteni, hogy 21:00-kor le kell feküdnie, csak érzi a vágyat, hogy aludjon.

Körülbelül a gyermek első születésnapja után elkezdheti feltűnés nélkül bemutatni az idő fogalmát. Használja a „reggel”, „nappal”, „este” és „éjszaka” megjelöléseket a mindennapi beszédben. A két évnél idősebb gyermekeket meg lehet tanítani a hét napjaira.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket, hogy nehézség nélkül megértse az időt? Az óvodásokkal nyugodtan készíthet terveket a napra. Kezdje azzal, hogy külön határozza meg fő tevékenységeit reggel, délután és este. Ha a szülők gyakran jeleznek bizonyos időintervallumokat a gyermekükkel folytatott beszélgetésekben: „két óra múlva menjünk sétálni” vagy „10 percen belül takarítani kell” - a baba nagyon hamar emlékezni fog ezekre a szavakra. De ne felejtsük el, hogy a fogalom absztraktsága miatt pusztán a mértékegységek nevének ismerete nem tanítja meg érezni az időt.

Mikor érdemes megismerkedni az órákkal?

A tanárok azt tanácsolják, hogy az órákat csak akkor kezdjék órával, ha a gyermek elég jól ismeri a számokat és tud számolni. Az idő múlásával való vizuális ismerkedés hozzávetőleges életkora 6 év. Mielőtt megértené az órát, tesztelje tudását. A mechanikus órák megtanulásához gyermekének képesnek kell lennie legalább 100-ig számolni, és matematikai műveleteket, például összeadást és kivonást kell végrehajtania. Ezenkívül a gyermek ne keverje össze a számokat. Nagyon jó, ha a gyerek tudja, mi az a fél és egynegyed, és szabadon operál az átmeneti „előtte” és „utána” fogalmakkal.

Elméletileg korábban, 4-5 évesen bevezetheti a gyermeket az órákba. Elegendő egy rövid történet a számlap felosztásáról, az óramutató mozgásáról és az idő mérésének alapelveiről. Csak ne követelje gyermekétől, hogy azonnal tanulja meg percekkel megmondani a pontos időt, vagy végezzen első osztályosoknak tervezett gyakorlatokat. Az órákat észrevétlenül, játékosan vezesse.

Mechanikus és elektronikus órák

A csúcstechnológia korszakában a hagyományos, számlapos és mutatós óraműszerek nem minden otthonban kaphatók. Felmerül egy logikus kérdés: „Meg kell tanítani a gyereket, hogy mechanikus karórával értse az időt?” A válasz erre egyértelműen igenlő. Csak egy számlappal ellátott klasszikus óra segít megérteni az idő múlását, és egyértelműen bemutatja a nap órák számát. Ne aggódjon, idővel könnyen el tudja majd magyarázni, hogyan állapítja meg az időt az elektronikus kijelzők segítségével. És sokkal könnyebb lesz ezt megtenni, ha a gyermek már ismeri a klasszikus órákat. Ügyeljen arra, hogy falra szerelhető óraszámlálót vásároljon tárcsával. Remek ötlet, ha adsz gyermekednek egy személyes, gyönyörű klasszikus karórát. A tanuláshoz és a játékokhoz vizuális segédeszközre is szüksége lesz.

Saját kezűleg készítünk órákat

Hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy megértse az időt az óra segítségével? Nagyon hasznos játékórát használni ennek a bölcsességnek a megtanításához. Megvásárolhatja őket a játékrészlegben, vagy elkészítheti saját maga. Kezdje el ezt a kézműves alkotást gyermekével. Vágjon ki egy nagy számlapot vastag kartonból. Jelölje meg úgy, mint egy igazi órát, és kívánság szerint díszítse a hátteret. Vágjon ki két nyilat egy kontrasztos színű kartonból, fontos, hogy hosszúságban és szélességben különbözzenek. Rögzítse őket a számlaphoz egy gomb segítségével. Rögzítse a szerkezetet úgy, hogy a nyilak könnyen mozogjanak.

Munka közben magyarázza el gyermekének az igazi óra működésének alapelveit, ha korábban még nem beszélt róla. Az eszközzel való sikeres interakció érdekében tudnia kell, hogy minden óra 60 percből áll, és minden nap 24 órából áll.

Első ismerkedés az órákkal

Hol kezdjem a tanulást? Az idő múlásával foglalkozó első leckén tanítsa meg gyermekét az óra számlapjának és mutatóinak felosztására. Állítsa a percmutatót 12-re, és mutasson „páros órákat” (1:00, 2:00 stb.). A gyermeknek nehéz lesz azonnal megértenie az idő múlását, és erősítse meg történetét olyan asszociációkkal, amelyeket megért. Például emlékeztesse őt, hogy 3:00 az ebédidő, és 5:00-kor kezdődnek a kedvenc rajzfilmjei. Kérje meg gyermekét, hogy önállóan állítson be időt a „páros órákon belül”. Miután ebben a szakaszban sikert ért el, biztonságosan továbbléphet a következőre. Magyarázd el, hogy a percmutató 1 óra alatt tesz meg egy teljes kört. Próbáljon meg különböző időpontokat beállítani, és kérje meg gyermekét, hogy határozza meg.

Mondd, hány óra van?

Annak érdekében, hogy megtanítsuk a gyermeket az idő meghatározására az órával, rendszeresen fel kell hívni a figyelmét a számlapra. Reméljük, már van egy klasszikus óra a nappalijában. A rendszeres „leckéken” kívül szokja meg, hogy lazán megkérdezi: „Hány óra van?” - vagy kérdezd meg: „Szánj 10 percet.” Semmilyen körülmények között ne szidja gyermekét a hibákért, és ne legyen lusta, hogy ismételje meg vele az olvasás és írás alapjait.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket, hogy a tematikus órákon az óra alapján megértse az időt? Vegyünk egy játék tárcsát. Kérje meg babáját, hogy állítson be egy bizonyos időt. Ha a gyerek jól számol, bonyolíthatja a feladatot. Ajánlja fel, hogy megmutatja, hol lesznek a mutatók a beállított időtől számított 10, 15, 20 perc elteltével.

Óránként alakítjuk ki a napi rutint

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket az idő megértésére az óra segítségével? Ha egy ilyen nehéz feladatban játszol, hihetetlen sikereket érhetsz el. Vannak kétségei? Nézze meg személyesen. Itt az ideje, hogy javítsa házi útmutatóját, vágjon ki kis kártyákat vastag papírból. Válasszon ki egy főszereplőt, és minden papírkockára rajzoljon egy-egy pillanatot a napjából. Legyen az egy vicces ember, egy mesebeli szereplő, vagy valami aranyos állat. Használd a fantáziádat, és próbálj kitalálni valami elfoglaltságot minden órára. Hagyja, hogy a hős az egyik kártyán fogat mosson, a másikon sétáljon, a harmadikon pedig ebédeljen. Amint a képkészlet készen áll, elkezdheti a játékot. Állítsa be az időt a tárcsán, és hagyja, hogy a gyermek válassza ki a megfelelő képet.

A játék második lehetősége a saját napi rutin elkészítése. Este vagy reggel helyezzen kártyákat a számlap köré, és tervezze meg a napi műveletek sorrendjét. Célszerű valahogy rögzíteni a képeket, és egész nap ellenőrizni magát, a nyilak mozgatása közben sem.

Negyed és fél

Ha klasszikus órákat használ az idő meghatározásához, nehéz megtenni az olyan fogalmakat, mint a „negyed óra” vagy a „fél óra”. Ha a baba kellően ismeri a tárcsát, a mutatókat és a számokat, ideje elmagyarázni ezeket a hagyományos időegységeket. Hogyan tanítsuk meg a gyereket az óra használatára, és hogyan értsük meg a felére és negyedórára osztott időt? Ne feledje, hogy a gyerekek minden magyarázatot a legjobban akkor érzékelnek, ha az információ hangos és grafikus megjelenítését kombinálják. Rajzolj több óra számlapját egy papírra. Hagyja, hogy az óra az egyiken 15 percet mutasson, a másikon pedig 30 percet. Magyarázza el gyermekének az olyan gyakori kifejezések jelentését, mint a „húsz perctől egyig” vagy „tizenöt perctől tizenöt percig”.

A legjobb, ha napi minileckék formájában ismertetjük meg a gyermeket bármilyen új globális témával. Ne követelje meg gyermekétől az iskolai fegyelmet, jobb, ha észrevétlenül meghívja az órával játszani. Ha gyermekének nincs kedve, vagy a tevékenység nem produktív, fejezze be a tervezettnél korábban. Ne feledje: az olvasás, írás vagy olvasás órákon át tartó tanulása nem lesz eredményes, ha kellemetlen házimunka lesz. A leghasznosabb tipp, hogyan tanítsd meg gyermekednek az óra megértését, hogy fenntartsd az érdeklődést a téma iránt. Próbálj meg rendszeresen beszélni az időről. Meséljen nekünk az órák típusairól, és mutasson stoppert. Tanítsa meg gyermekét az idő érzékelésére, és találja ki saját egységeit. Például emlékeztetheti gyermekét, hogy egy séta 1,5 óráig tart, a kedvenc rajzfilmje pedig 15 percig tart.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket, hogy óra segítségével mondja meg az időt, és konszolidálja a kapott eredményeket?

Az új ismeretek minőségi megszilárdítása érdekében rendszeresen alkalmazni kell azokat a gyakorlatban. Hagyja, hogy gyermeke egyedül kövesse az időt, és magyarázza el neki, milyen fontos a pontosság. Hagyja, hogy babája időről időre emlékeztesse Önt arra, hogy mikor kell elhagynia a házat. Együtt nyomon követheti egyes folyamatok időtartamát. Egy ilyen tevékenység mindenképpen elbűvöli a gyermeket. Ajánlja fel, hogy nyomon követheti, mennyi ideig tart az étel elkészítése, fürdés vagy tévéműsor megtekintése. Ez az egyszerű gyakorlat nagyszerű az idő érzékelésének megtanítására. A baba hamarosan megtanulja önállóan megtervezni a napját, és az órára nézve ellenőrizni fogja, hogy ez a terv teljesül-e. Hiszen tudva, hogy a sétára való készülődés 10 percig tart, még időben el tudja tenni a játékokat és felkészülni a sétára.

Reméljük, hogy tippjeink arra vonatkozóan, hogyan tanítsa meg gyermekének az órát az órában, segítenek és hasznosak lesznek.

Hogyan alakul ki a gyermek időfelfogása és időérzéke? Hogyan magyarázzunk el egy babának valamit, amit nem lehet látni vagy megérinteni? Hogyan érzékeli az időt? Neked észrevétlenül elrepül, nagyon sokáig elhúzódik, vagy jól beosztod az idődet? Bármi is legyen a válasz, mindig megtanulhatja, hogyan gazdálkodjon a gyermekével.

Miért kell egy gyereknek megértenie az időt?

Az időben és térben való tájékozódás alapvető készségek, amelyek óvodáskorban és kisiskolás korban rakódnak le. Ha időben megtanítjuk a gyereket, felgyorsítjuk a további fejlődését. Emlékeznünk kell arra, hogy ez egy hosszú folyamat, nem egy évig tart.

Az időintervallumok megértése, az a tény, hogy az időt nem lehet megállítani vagy visszahozni; hogy csak előre megy és mérhető – ezt nyeri a gyerek e fontos kérdés tanulmányozásával. És ez nem teljes lista, a gyermek időfelfogása segít neki:

• tanulni fegyelmet;
• könnyebb fenntartani a napi rutint;
• fokozatosan tanulja meg megtervezni az idejét;
• a szervezett gyerekből sikeres felnőtt lesz.

Mikor kell kezdeni

3, 4-5 vagy 6-7 évesen elkezdheti tanítani gyermekét az idő óra szerinti megértésére. Te döntesz. A pszichológusok és tanárok azt tanácsolják, hogy körülbelül hat éves kortól kezdjék el a tanulást, amikor a gyermek 100-ig tud számolni és számokat összeadni. Ebben segíthet az 5-ös táblázat ismerete is.

Ez azt jelenti, hogy a gyermek hatéves koráig nem kell az idő témájával foglalkozni? Nem. Még egy baba is érzi a nappal és éjszaka változását. Fokozatosan ismertetjük meg a felnövekvő gyermekkel a „reggel”, „nappal”, „este” és „éjszaka” fogalmát. Megmondjuk, melyik napszakban aludj, játssz, sétálj. Ahogy közeledünk a két éves korhoz, megtanuljuk az évszakokat, hónapokat és a hét napjait. Együtt tervezzük meg a napi rutint - a baba megtanulja, hogy mi van előtte és utána, milyen időszakok vannak. “reggeli után rajzfilmet nézünk”, “ebédig elmegyünk sétálni”, “lefekvés előtt könyvet olvasni”, “10 perc múlva megyünk játszani”, “egy óra múlva jönnek a vendégek” - így jön el az idő, hogy a gyerek megismerkedjen az órával.

Játék gyerekekkel

Miért játszunk? Tehát a játékban a tanulás könnyű és kellemes, nem fárasztja a gyerekeket. 2,5-3 évesen játék lesz az évszakokkal, napszakokkal, majd ismerkedés a számlappal, mutatókkal, órákkal és percekkel.

Szülők segítésére mindenféle rajzfilmek az évszakokról, diák, könyvek, fényes képek, asszociatív kártyák, lottó képekkel, tematikus versek. Néhányat megvásárolhat boltban, néhányat elkészíthet saját maga, vagy kinyomtathatja az internetről. Az egyesületek jól működnek.

• Tél - hideg, hó, jég, újév, Mikulás, karácsonyfa, meleg ruhák, szán.
• Tavasz - a hó olvad, az első rügyek, az első zöld levelek, az első hóvirágok.
• Nyár – napos, meleg, tenger, homok, bogyók, gyümölcsök, fagylalt, könnyű ruhák.
• Ősz - a levelek sárgulnak és leesnek, eső, esernyő, gumicsizma, madarak repülnek délre.

Ehhez a játékhoz használhat kártyákat, képeket vagy lottót. A szavakkal is lehet játszani. A játék a nap egyes részein ugyanezen az elven épül fel. Mutasson képeket a gyerekeknek, figyeljen arra, mi történik az ablakon kívül.

Magasan vagy alacsonyan jár a nap, kint sötétedik, vagy már sötét van. Kösd a baba konkrét cselekedeteit a napszakhoz. Reggel felébredtem, megmostam az arcom, fogat mostam és ettem. Nap - játékok, séta, ebéd, szunyókálás és így tovább.

4-5 éves korára a gyermek általában ismeri az 1-től 20-ig terjedő számokat, és elkezdhetjük a nyilak tanulmányozását. Ügyeljen arra, hogy a nyilak melyik irányba mozognak, mi a neve, és miben különböznek egymástól. Az egyik rövid az órákat mutatja, a másik hosszú a perceket számolja vissza. Az első mutató egy óramutató, körbe mozgatjuk, és megkérdezzük a gyerektől, hogy hány órát mutat. Mutasd meg gyermekednek, hogy a percmutató ekkor 12-nél van.

Kiderül? Térjünk át a percmutatóra. Mutassuk meg, hogy egy óra alatt teljes forradalmat csinál. Hogyan lehet megjeleníteni egy 5 perces időtartamot? Mozgassuk a mutatót 12-ről 1-re, majd 1-ről 2-re – ez 10 perc és így tovább. Nem sietünk a felezésekkel és a negyedekkel, a gyereknek nehezebb megtanulni őket. Egyelőre körben mozgatjuk a nyilat, és számolunk öttel.

Órás játékok nagyobb gyerekeknek

6-7 évesen a gyermek könnyebben megtanulja az óra segítségével mondani az időt. Logikája, figyelme és memóriája aktívan fejlődik. Néhány órán belül a gyerek megérti, hogyan kell kezelni az órát, és az idő már nem lesz számára olyan elvont fogalom.

Ebben a korban a gyerekek jól elsajátítják az időjeleket, és helyesen használják azokat. Továbbra is nehézségek merülnek fel az időintervallumok megértésével. Egy gyerek sokszor nem tudja, meddig tart egy perc, 5 perc,... Valaki azt hiszi, hogy ezalatt jut ideje enni, sétálni, boltba menni. Milyen gyakran halljuk: „Anya, kérlek, még 5 percet!”, és a megbeszélt idő után látjuk a gyermek őszinte meglepetését. Ez az idő észrevétlenül telt el.

Hat éveseket is tanítunk játék formájában. Játsszunk egy igazi óra vagy egy próbabábu nyilaival, rajzoljuk és színezzük az órát, és egészítsük ki a nyilakat. Ugyanúgy játszunk, mint az ötéves kártyákkal, de most kombináljuk a nyilakat - óra ​​és perc. A kezeket tetszőleges pozícióba állítjuk, és megkérjük a gyermeket, hogy mondja meg az időt. Jól alakul? Bonyolíthatja a feladatot, ha megkéri, hogy írja le, amit kapott, például egy elektronikus órára.

A következő lépésben hívjuk az időt, és megkérjük a gyereket, hogy helyezze el helyesen a nyilakat. Ezt követően egy percnyi időtartam tanulására térünk át.

A gyerekek számára meglehetősen nehéz eligazodni rövid időn belül. Egy egyszerű és izgalmas játék, „mennyi mindent lehet elvégezni egy perc alatt” segít megbirkózni ezzel. Valaki lerajzol egy képet ezalatt az idő alatt, valaki gyümölcslevet iszik és megeszi az összes sütit. Mire képes a gyermeked? Játsszunk, kísérletezzünk, megtaláljuk a saját lehetőségeinket, időzítünk egy percet, kettőt, ötöt. Legyen a tanulási folyamat szórakoztató és vicces. Nyomon követjük, hogy mennyi időt töltenek a mindennapi tevékenységekkel - reggeli, mosás, fogmosás, öltözködés, sétálás, rajzfilm nézése. Gyermekének ajándékozhat egy gyönyörű karórát vagy egy fényes, vidám órát nagy számokkal a bölcsődébe.

Negyed, fél óra

Amikor a gyermek egy kicsit megérti az órát, és meg tudja mondani az időt, elkezdheti tanulmányozni az olyan fogalmakat, mint a negyed és fél. Az érthetőség kedvéért rajzoljunk egy órát, és árnyékoljunk vagy színezzünk ki egy 15 perces, 30 perces szakaszt. Hadd magyarázzuk el, hogyan kell megérteni a „tíz perctől” és a „tizenöt percig” kifejezéseket. Mondjuk el, hogy húsz perctől egy óráig 12 óra 40 perc.

Az alma jó példa erre. Egész alma – egy óra. Mi lenne, ha kétfelé vágnád? 4 részben?

A gyermek szemléltető eszköze lehet egy négy részre vágott kerek pizza, egy kerek torta vagy egy pite. Mennyi idő alatt eszik meg egy darabot a gyerek? Negyed óra múlva vagy gyorsabban? Azt javaslom, játssz, minden gyereknek tetszeni fog.

Bármilyen számlappal rendelkező órán gyakorolhatsz, legyen az igazi vagy hamis. Talán elgondolkozott már azon, hogy miért mechanikus karórák, ha minden gyereknek különféle elektronikus kütyüje van. Igen, és könnyebbnek tűnik így megtanulni az időt, de ez rossz döntés. Az elektronikus órák nem adnak képet az idő múlásával kapcsolatban. Ne aggódjon, gyermeke könnyen átvált elektronikus órára, miután megtanulta a mechanikus használatot.

Annak érdekében, hogy megtanítsa gyermekét megérteni az időt az óra segítségével, vásárolhat egy próbaórát. Még jobb, ha magad készíted el. Nagyon egyszerű, és nem sok időt vesz igénybe. Rengeteg lehetőség van, válassza ki a megfelelőt.

Két eldobható műanyag tányérból készült óra - az egyik tányérra írjuk a számokat 1-től 12-ig, a másikra a perceket - 5, 10, 15 stb., adjunk hozzá házi mutatókat. Mindent egy gombbal rögzítünk és a tányérok szélét levágjuk. És kezdjük a munkát. Két különböző átmérőjű tányért vehet igénybe. A kisebbre órákat, a nagyobbra perceket írunk. Ugyanúgy rögzítjük, csak ne vágjuk el.

Az óra kartonból is elkészíthető. Vegyünk egy négyzet alakú kartonlapot, körzővel rajzoljunk kört, vagy nyomjunk egy tányért. Megmérjük a közepét, számokat rajzolunk, nyilakat vágunk ki kartonból. Mindent összeerősítünk. Hagyhatja az óra négyzetét, vagy kivághat egy kört. Vagy hívja meg gyermekét, hogy vegyen részt, és készítsen saját tervet. Duplán érdekes lesz számára egy saját kezűleg készített órával tanulni.

Az eredményt konszolidáljuk

A gyermekes foglalkozások akkor eredményesek, ha rövidek és rendszeresen, játékosan, mindenki számára hozzáférhető módon zajlanak. Gyakorolj minden nap és érezd jól magad, ne kényszerítsd a gyereked olyasmire, amit nem szeret. Mondja ki hangosan az időt, hívja fel a figyelmét a nyilakra és arra, hogy éppen milyen helyzetben vannak. Ne kapkodd el gyermekedet, mindenkinek megvan a maga fejlődési üteme, különösen az idő megértésében. De a teljes megértés csak tízéves korban jön létre. Alkalmazza az új ismereteket a gyakorlatba. Adja meg gyermekének a lehetőséget, hogy megmondja, hány óra van. Emlékeztetheti, hogy 5 perc múlva be kell kapcsolnia egy rajzfilmet, és fél óra múlva megállapodtak abban, hogy együtt olvasnak egy könyvet. Hamarosan megszokja, hogy az órát használja annak meghatározására, hogy mikor kell elhagynia a házat vagy lefeküdni.

Azáltal, hogy megtanulja kezelni az időt, a gyermek felelőssé válik, és ezt a képességét átviszi a felnőtt életébe. Érdemes elmagyarázni gyermekének, hogy mi az a pontosság. Ne késs el te sem, vigyázz az idődre, és ne pazarold apróságokra. A leghatékonyabb módszer, ha példával mutasd meg gyermekednek, mennyire fontos, hogy időben legyen. És még fontosabb, hogy legyen ideje szeretni gyermekét, és felbecsülhetetlen értékű időt szánni rá.

A gyermek számára eltöltött idő elvont mennyiség. A kisgyerekek egyáltalán nem különböztetik meg az időt, minden állapot végtelen. Ahogy nő, a gyermek megfigyeli a nappal és az éjszaka változását, az évszakokat, és bizonyos tereptárgyak megjelennek személyes idővonalán: születésnap, újév és más állandó ünnepek.

Az óraidő megértése minden ember számára szükséges készség. És bár legtöbbünknek állandó hozzáférése van elektronikus órához, mobiltelefonhoz vagy számítógép-monitorhoz, a legtöbb szülő még mindig meg van győződve arról, hogy a gyermeknek meg kell értenie a hagyományos analóg órákat.

Hol kezdjem

3-4 éves korban itt az ideje, hogy a gyermeket megismertessük a nappal és éjszaka, a reggel és az este fogalmával, elemezze azok alapvető jellemzőit, váltakozási sorrendjét. Ezen fogalmak megszilárdítása érdekében speciális segédeszközöket használhat: kockákat a kicsiknek vagy kártyákat a nagyobb gyerekeknek.

A gyereket 5-6 éves kortól kezdheti megtanítani az idő megjelölésére, amikor már megérti, mi az eseménysor. Tudja, mi a múlt, jelen és jövő. Megérti, hogy nappal után jön az éjszaka.

Ahhoz, hogy a gyermek megértse az időt mechanikus és elektronikus órák segítségével, el kell sajátítania a százig számolni. Egyes gyerekek 5 éves korukra képesek százig számolni, míg mások hét éves korukra elsajátítják. Mindez normálisnak tekinthető. E készség nélkül azonban lehetetlen megérteni az idő mozgásának mechanizmusát.

A gyermek fő készségei az idő elsajátításában a következők:

Az egyes számok vizuális felismerése 1-től 12-ig;

Képes írni ezeket a számokat;

Számlási készség 5 másodpercben (5, 10, 15, 20, 25, 30).

Ha gyermeke mindezt már tudja, érti és meg tudja tenni, akkor elkezdheti tanulmányozni az idő fogalmát.

Hogyan magyarázzuk el a gyereknek, hogy mennyi az idő?

Mi az óra a gyerekek számára? Egy bizonyos szám, amelyet a felnőttek elneveznek, amikor az órájukra néznek. Ha pedig nincs óra a házban, és a felnőttek telefonálnak helyette, akkor a gyerek egyáltalán nem érti az idő elvont fogalmát.

Az idő meghatározásának megtanítása során fontos, hogy segítsünk neki elsajátítani ezt a fogalmat, és konkrét példákon keresztül érezni annak hosszát vagy intervallumait.

Tehát kezdje egyszerű tapsokkal, amelyek mindegyike egy másodperc. Tapsoljon gyermekével egy másodpercmutatóval rendelkező óra ütemére. Ugyanakkor magyarázza el, hogy most időben tapsol.

Később kezdje el gyermeke figyelmét arra, hogy mennyi ideig játszik vagy néz egy rajzfilmet. Például kedvenc animációs sorozatának egy epizódja 20 percig tart. Hangoztassa. Vagy kövesse nyomon, mennyi időt tölt gyermeke öltözködésével.

Ezután el kell magyaráznia a gyermeknek, hogy a mi napunk 24 órás nap. 12 közülük pihen és alszik. A fennmaradó 12 órában minden fontos feladat elvégzésére van lehetőség: reggeli, ebéd és vacsora, óvodai játék a barátokkal vagy iskolai készülődés stb. És ezen tevékenységek mindegyike bizonyos időt igényel.

Az ilyen egyszerű gyakorlatok segítenek a gyermeknek eligazodni az időszakokban, és megérteni, hogy minden művelethez bizonyos időre van szükség.

Mit kell tanítani

Az egyértelműség kedvéért szüksége lesz rá gyermek játékórák amelyek eladók a Melitopol játékboltokban. Az órának nagy számlappal és mozgatható mutatókkal kell rendelkeznie. Célszerű, hogy az óra a perceknek megfelelő számokat mutassa - 1 - 5 perc, 2 - 10 perc stb.

A számlap a sablon szerint is kivágható és kartonra ragasztható. A számlapon bemetszett rések után az időintervallumok értékei fel vannak tüntetve a kartonon, amelyet a gyermek szükség esetén kémkedhet.

A képzés szakaszai

Magyarázza el gyermekének, hogy az óra számlapból, számokból és mutatókból áll – perc és óra. A percmutató észrevehetően hosszabb, mint az óramutató.

Ha erre emlékszik, hagyja csak az óramutatót és a számokat. Mutassa meg, milyen lassan mozog a nyíl. Magyarázd el, hogy ha a kéz az egyes számon van, az egy órát jelent. Ha kicsit távolabb, az valamivel többet jelent, mint egy óra. Dolgozzon teljes munkaidőben – ez megkönnyíti a tanulási percekre való áttérést.

Ezután folytassa a percmutató elsajátításával. A gyermeknek meg kell értenie, hogy hosszabb, mint az óra, és gyorsabban mozog, vagyis hamarabb lép a következő számra. Rajzoljon kis számokat az óra számlapjára, hogy jelezze a perceket 1-től 60-ig. Magyarázza el, hogy a két szám osztása 5 percet tartalmaz, és a percmutató 60 perc vagy egy óra alatt tesz meg egy teljes kört. Adjon meg gyermekének feladatokat, hogy mutassa meg a nyilat 10 perc, 15, 20 perccel.

Vezessen be olyan fogalmakat, mint negyed óra, fél óra.

Most mondja meg, hogyan állapíthatom meg, hogy mikor telt el egy perc. Mutasd meg, hogyan fog kinézni a 7 perc az órán, és hogyan fog kinézni a 8.

Írja meg vagy rajzolja le gyermekével a napi rutinját. Az eseménnyel szemben rajzoljon egy óra számlapját az idő képével. Például egy gyerek 7 körül felébred, 9-kor reggelizik az óvodában stb. Először is rajzoljon néhány képet. Ne siettesd az időt. De mindig kérdezze meg gyermekét, hány óra van.

Gyakorold a nyilak mozgatását. Állítsa a játék tárcsáját különböző óraértékekre, és kérje meg gyermekét, hogy nevezze meg azokat a számokat, amelyeken landolt. Használja a szimulátorokat az oktatófüzetekből.

Az oktatóvideókban szereplő kedvenc karaktereid az óra kitalálásában is segíthetnek.

Tanuljon meg időt mondani elektronikus óra segítségével

A gyermek pontosabban tudja felismerni az elektronikus karórán lévő értékeket. Hasonlítsa össze az órák értékét mutatóval és elektronikus órákkal. Gyermeke számára érdekes lehet, ha egy felnőtt felügyelete mellett elektronikus ébresztőórával ébred fel, vagy időzítőt állít be az elektromos készülékeken.

Az eredmény megszilárdítása érdekében kínáljon motivációt fiának vagy lányának. Tegyük fel például, hogy egy bizonyos időpontban fogunk édességet enni - 3:45-kor. Amikor az óra ezt az időt mutatja, hagyja, hogy a gyermek hívjon. Ezenkívül rendszeres időközönként sétáljon és feküdjön le. Ez a minivizsga szórakoztató és hasznos időtöltés lesz. És biztosan meglesz a gyümölcse.

Az idő meghatározásának megtanítása során a legfontosabb dolog, amit a gyermeknek közvetíteni kell, az a tény, hogy az idő folyamatosan telik, egy pillanatra sem áll meg. A homokóra remek illusztráció.

Ennek a folyamatnak a megértése nem csak segít tisztábban eligazodni az órákban és percekben, hanem megalapozza az ember gondoskodó hozzáállását az időhöz, elősegíti a jövőbeni ügyek hatékonyabb megtervezését, ezáltal nagyobb eredmény elérését bármely választott feladatban. .

Internetes anyagok alapján.