Δεν είναι τόσο εύκολο να μάθουν κάτι μικρού μεγέθους και το αλφάβητο δεν αποτελεί εξαίρεση. Ωστόσο, πρέπει να αρχίσετε να μαθαίνετε γράμματα όσο το δυνατόν νωρίτερα και τα δωρεάν διαδικτυακά παιχνίδια "Γράμματα για παιδιά" δημιουργήθηκαν ειδικά για να διευκολύνουν αυτήν τη διαδικασία. Φωτεινές και συναρπαστικές εφαρμογές θα βοηθήσουν τα μικρά να κατακτήσουν τις πρώτες τους δεξιότητες ανάγνωσης με έναν εύκολο και ενδιαφέροντα τρόπο για αυτά. Οι έγχρωμες εικόνες διεγείρουν την οπτική αντίληψη και έτσι βελτιώνουν τη μνήμη. Για να μην αναφέρουμε το γεγονός ότι σε πολλά παιχνίδια, η προπόνηση θα γίνεται παρέα με τους αγαπημένους σας χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων. Είναι άλλο πράγμα όταν οι γονείς εξηγούν τα γράμματα και εντελώς άλλο – για παράδειγμα, ο Μπομπ Σφουγγαράκης. Στη δεύτερη περίπτωση, το παιδί θα είναι σαφώς πιο ενθουσιώδες με την ιδέα της μάθησης!
Επιπλέον, εκτός από το ρωσικό αλφάβητο, το μωρό σας θα έχει την ευκαιρία να αρχίσει να μαθαίνει μια ξένη γλώσσα από μικρή ηλικία. Ορισμένα παιχνίδια flash «Γράμματα για παιδιά» στον ιστότοπό μας είναι αφιερωμένα στην αγγλική γλώσσα, τα οποία σίγουρα θα είναι χρήσιμα στο παιδί σας στο μέλλον. Σε γενικές γραμμές, όσο πιο γρήγορα αρχίσετε να ενσταλάζετε τα βασικά του γραμματισμού στο παιδί σας, τόσο το καλύτερο! Μαζί με τα παιχνίδια «Γράμματα για παιδιά» είναι πολύ πιο εύκολο. Επομένως, δεν πρέπει να περιορίζετε τον χρόνο που αφιερώνει το παιδί σας στον υπολογιστή· είναι καλύτερα να βεβαιωθείτε ότι τον ξοδεύει παίζοντας τα σωστά παιχνίδια!

Λεπτομέριες

Ποιος είναι ο πιο γρήγορος τρόπος για να μάθετε γράμματα με το παιδί σας; Ο πιο εύκολος τρόπος είναι να κρεμάσετε μια αφίσα με το αλφάβητο στον τοίχο και να τη φωνάζετε τακτικά στο παιδί σας... Αλλά... αυτή η μέθοδος δεν λειτουργεί σε όλα τα παιδιά! Δυστυχώς, πολλά παιδιά βαριούνται πολύ γρήγορα και απλώς «φεύγουν» από τέτοιες δραστηριότητες.

Αν βρεθείτε σε μια τέτοια κατάσταση, μην απελπίζεστε! Υπάρχουν πολλά διασκεδαστικά παιχνίδια εκμάθησης γραμμάτων που θα λατρέψει το παιδί σας!

Πριν αρχίσετε να μαθαίνετε γράμματα, είναι σημαντικό να μην ξεχνάτε:

Οι περισσότεροι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας συμφωνούν ότι είναι καλύτερο να διδάσκουν στα παιδιά την «ηχητική» ερμηνεία των γραμμάτων (όχι «Κα» αλλά «Κ», όχι «Be», αλλά «Β» κ.λπ.).

Αυτό γίνεται έτσι ώστε αργότερα θα είναι πολύ πιο εύκολο για το παιδί να μάθει να προσθέτει συλλαβές.

Συγκρίνετε σε ποια περίπτωση θα είναι ευκολότερο για ένα παιδί να «καταλάβει» πώς να σχηματίσει μια συλλαβή:

Επιλογή ήχου: "B" + "A" = "BA"

Έκδοση γραμμάτων: "Be" + "A" = ?????- Π Σχετικά με τη λογική των πραγμάτων, τα παιδιά συχνά θέλουν να πουν "BeA" σε αυτό το σημείο, και εδώ προκύπτειτο κύριο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν πολλοί γονείς όταν μαθαίνουν στα παιδιά τους «κλασικά» ονόματα γραμμάτων(όπως «Be» «Ve», κ.λπ.) – όταν διαβάζει συλλαβές, είναι δύσκολο για ένα παιδί να απορρίψει νοητικά τον ήχο «a» από το «Ka», τον ήχο «e» από το «Ve» κ. (θέλουν να διαβάσουν όχι "VA", αλλά "VEA", όχι "BU", αλλά "BeU", κ.λπ.)

Και αυτή η πολυπλοκότητα γίνεται ένα σοβαρό εμπόδιο για να διδάξει ένα παιδί την ικανότητα να συνδυάζει μεμονωμένα γράμματα σε συλλαβές.

Επομένως, η μελέτη της "ηχητικής" ερμηνείας των γραμμάτων θα είναι πολύ προτιμότερη.

«Το να μαθαίνεις γράμματα είναι διασκεδαστικό!» - εκπαιδευτικά παιχνίδια για μη βαρετά παιδιά!

1. Χρωματισμός.

Όλα είναι απλά εδώ! Μπορείτε να κατεβάσετε σελίδες χρωματισμού με γράμματα από το Διαδίκτυο και να προσκαλέσετε το παιδί σας να τις χρωματίσει. Το παιδί θα ασχοληθεί με τη δημιουργικότητα με ενδιαφέρον και ταυτόχρονα θα εδραιώσει τις γνώσεις για το νέο γράμμα.

Για να αποτρέψετε το παιδί να βαρεθεί με τη διαδικασία χρωματισμού, πρέπει να χρησιμοποιήσετε διάφορες ενδιαφέρουσες τεχνικές:

Χρωματιστά γράμματα όχι μόνο με μολύβια, αλλά και με χρώματα, κηρομπογιές και γραμματόσημα.

Ζωγραφίστε με τα δάχτυλά σας χρησιμοποιώντας δαχτυλομπογιές.

Χρησιμοποιήστε μη συμβατικές τεχνικές σχεδίασης ( μπατονέτες, τσαλακωμένο χαρτί, λεκέδεςκαι ούτω καθεξής.).

2. Διακοσμήστε το γράμμα.

Τα παιδιά θα διασκεδάσουν στολίζοντας τα γράμματα!

Μπορείτε να τα διακοσμήσετε με πλαστελίνη, απλικέ, χρωματιστό γυαλί, εξαρτήματα κιτ κατασκευής... ό,τι θέλετε!

Δοκιμάστε να διακοσμήσετε το γράμμα «Α» με καρπούζια, το γράμμα «Β» με μπανάνες κ.λπ.

3. Σμιλεύουμε.

Μια πολύ χρήσιμη δραστηριότητα είναι να σμιλεύετε γράμματα από χρωματιστή ζύμη ή πλαστελίνη. Και αν συνδυάσεις τη γλυπτική με την ακρόαση τραγουδιών της Ekaterina Zheleznova από το άλμπουμ "Musical ABC Book" (στην οποία όλη η διαδικασία της γλυπτικής «τραγουδάται» με πολύ ενδιαφέρον τρόπο) - τότε η γλυπτική θα είναι ακόμα πιο διασκεδαστική.

Υπέροχες μητέρες, παθιασμένες με την ανάπτυξη των παιδιών, έχουν κάνει εδώ και καιρό αστεία βίντεο από αυτά τα τραγούδια και τα δημοσιεύουν στο διαδίκτυο.

Για παράδειγμα, ενώ παίζετε και παρακολουθείτε ένα αστείο βίντεο, μπορείτε να κάνετε το γράμμα Α με διασκεδαστικό και ενδιαφέρον τρόπο:

Γείρετε δύο μπαστούνια

Συνδέστε στην κορυφή

Ένα οριζόντιο δοκάρι -

Σαν γράμμα Μια σκηνή!

4. Halves - ένα παιχνίδι για την εδραίωση γνώσεων σχετικά με ήδη γνωστά γράμματα.

Στη διαδικασία εκμάθησης του αλφαβήτου, η διαδικασία της επανάληψης είναι σημαντική. Ακόμα θα! Μετά από όλα, μέχρι να φτάσετε στο "I", πρέπει να προσπαθήσετε να μην ξεχάσετε το γράμμα "A".

Η διαδικασία επανάληψης του ήδη μαθημένου υλικού θα είναι πιο διασκεδαστική με το παιχνίδι "Halves"!

Κόψτε όμορφες κάρτες με γράμματα, κόψτε τις σε δύο μέρη, ανακατέψτε τις.

Προσκαλέστε το παιδί σας να «διπλώσει» γράμματα από τα δύο μισά.

5. Μνήμη.

Για την εμπέδωση του καλυπτόμενου υλικού, είναι κατάλληλο και το γνωστό παιχνίδι "Μνήμη" (ταυτόχρονα εκπαιδεύεται η προσοχή και η μνήμη). Θα χρειαστείτε ένα σύνολο καρτών στις οποίες κάθε μία από τις εικόνες με ένα συγκεκριμένο γράμμα παρουσιάζεται εις διπλούν.

Ανακατέψτε τις κάρτες και τοποθετήστε τις μπροστά στο παιδί, με τη λευκή πλευρά προς τα πάνω.

Ζητήστε του να γυρίσει οποιαδήποτε από τις κάρτες, ονομάστε τον ήχο που αντιπροσωπεύει το ανοιχτό γράμμα. Στη συνέχεια, ο παίκτης πρέπει να βρει ακριβώς το ίδιο φύλλο μεταξύ των άλλων που δεν έχουν ακόμη γυρίσει. Ο παίκτης αναζητά το επιθυμητό γράμμα αναποδογυρίζοντας τα υπόλοιπα φύλλα και ελέγχοντας τι είναι γραμμένο σε αυτά.

Άνοιξες λάθος γράμμα; Γυρίστε το πίσω στη λευκή πλευρά προς τα πάνω και ψάξτε για ένα ζευγάρι πιο πέρα!

Όταν βρεθεί το απαιτούμενο φύλλο, ο παίκτης παίρνει δύο φύλλα για τον εαυτό του και το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να βρεθεί ένα ζευγάρι για κάθε φύλλο.

6. Γράφουμε πάνω σε σιμιγδάλι.

Τα παιδιά λατρεύουν να ζωγραφίζουν με σιμιγδάλι! Χωρίς εξαίρεση, τα πάντα - από μικρό έως μεγάλο! Ακόμα κι αν το παιδί σας είναι ήδη 10 ετών και φαίνεται ήδη «τόσο μεγάλο», πιστέψτε με, θα χαρεί να ζωγραφίσει πάνω σε σιμιγδάλι!

7. Λόττο και αλουμινόχαρτο.

Ένας άλλος τρόπος μελέτης και επανάληψης γραμμάτων είναι το λότο.

Δεν είναι όλα τα παιδιά ενθουσιώδη με το λότο επιστολών. Για να ενδιαφέρετε το παιδί σε αυτό το παιχνίδι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αλουμινόχαρτο ή χαρτί.

Προετοιμάστε τον αγωνιστικό χώρο και τυλίξτε τα γράμματα σε αλουμινόχαρτο ή χαρτί.

Προσκαλέστε το παιδί σας να ξεδιπλώσει το γράμμα και να το τοποθετήσει στη θέση του στον αγωνιστικό χώρο του λότο.

Το λότο μπορεί να είναι υγιές - σε αυτήν την περίπτωση πρέπει να βάλετε ένα γράμμα σε μια κάρτα στην οποία σχεδιάζεται ένα αντικείμενο που αρχίζει με αυτό το γράμμα.

8. Επιστολοφάγος.

Μια χαρούμενη Bukvoeshka μπορεί να εμφανιστεί στο σπίτι σας. Ο ευκολότερος τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να πάρετε μια κούκλα-γάντι ή ένα μαλακό παιχνίδι.

Για παράδειγμα, αυτό το κοκορέτσι -

πολύ ασυνήθιστο! Τρώει γράμματα! Ελα! Αφήστε τον να φάει το γράμμα Β! Και τώρα θέλει το γράμμα Α! Ω, τι νόστιμα ταΐζεις το κοκορέτσι!

Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι με τα γράμματα με άλλο τρόπο:

Σε αυτό το κουτί ζουν αστείοι άνθρωποι. Δεν τρώνε τίποτα παρά μόνο γράμματα. Να τους ταΐσουμε; (το στόμα των μικρών είναι οι σχισμές στο κουτί).

Εδώ είναι το φαγητό τους (σχεδιάζουμε γράμματα στα φασόλια με μαρκαδόρο):

Ταΐζουμε τα ανθρωπάκια (κάθε ανθρωπάκι έχει το δικό του γράμμα, αν το μωρό κάνει λάθος, τα ανθρωπάκια φτύνουν εύθυμα, κλείνουν το στόμα τους και απαιτούν να ταΐσουν άλλο φαγητό που τους ταιριάζει καλύτερα (φασόλια με το δικό τους γράμμα) :

9. Σχεδιάζουμε.

Απλώνουμε τις σιλουέτες των γραμμάτων από μπαστούνια μέτρησης, σπίρτα, Lego και ό,τι άλλο έρθει στο χέρι:

Μερικά παιδιά μπορεί να δυσκολεύονται να σχηματίσουν γράμματα από το διαθέσιμο υλικό (ειδικά αν το παιδί είναι κάτω των 3,5 ετών).

Με τέτοια παιδιά μπορείτε να σχεδιάσετε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο "επικάλυψης".

Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να σχεδιάσετε αυτά τα απλά διαγράμματα:

Επίσης, για να δημιουργήσετε γράμματα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το μουσικό αστάρι του Zheleznovs, για το οποίο γράφτηκε ήδη στην παράγραφο 3 αυτού του άρθρου.

Για παράδειγμα, ποίηση και τραγούδι, το οποίο περιγράφεται στην παράγραφο 3 για "ΕΝΑ"μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για την κατασκευή αυτού του γράμματος από μπαστούνια (Γείρετε δύο μπαστούνια, συνδέστε τα στην κορυφή, μια εγκάρσια ράβδο - σαν γράμμα Μια σκηνή!)

11. Πιρς.

Σχεδιάστε ένα γράμμα σε χαρτί. Τοποθετήστε ένα κομμάτι χαρτί στο χαλί ή τον μαλακό καναπέ και δώστε στο παιδί μια οδοντογλυφίδα (το αντικείμενο είναι, φυσικά, αιχμηρό... αλλά στο 90% των περιπτώσεων τα παιδιά μαθαίνουν εύκολα τις προφυλάξεις ασφαλείας και δεν δημιουργούνται προβλήματα). Ζητήστε του να διακοσμήσει το γράμμα με τρύπες (τρυπήστε το γράμμα κατά μήκος του περιγράμματος).

12. Περίγραμμα.

Αυτό είναι ένα εξαιρετικό παιχνίδι για να μάθετε πώς να γράφετε γράμματα.

Σχεδιάστε το γράμμα με χρώματα. Και μετά ζητήστε από το παιδί σας να το κυκλώσει με διαφορετικό χρώμα... ή πολλά χρώματα. Φυσικά, είναι καλύτερο να σχεδιάσετε το γράμμα σε φύλλο Α4.

Μπορείτε ακόμη και να «γράψετε» ολόκληρες λέξεις με αυτόν τον τρόπο:

13. Σύνδεση γραμμάτων και ήχων.

Κοίτα, αυτά τα ζώα έχουν χάσει τα γράμματά τους:

Με ποιον ήχο ξεκινά το "Elephant"; Σωστά, στο «Γ». Πού είναι το γράμμα "S" μας; Ας το δώσουμε πίσω στον ελέφαντα!

14. «Βρες το!»

Βρείτε όλα τα γράμματα "Κ" σε αυτήν την εικόνα και κυκλώστε τα!

Και σε αυτή την εικόνα υπάρχουν όλα τα γράμματα "T":

Βρείτε όλα τα κόκκινα Μ... Και τώρα τα μπλε... Και τώρα τα πορτοκαλί κ.λπ.

Τώρα μετρήστε - πόσα γράμματα "Μ" βρήκατε συνολικά;

15. Παιχνίδια με ψηφιδωτά.

Τοποθετήστε το γράμμα από το μωσαϊκό σύμφωνα με το παράδειγμα:

Μια απλούστερη και πιο ενδιαφέρουσα επιλογή:

Ανοίγετε τη ζύμη, σχεδιάστε πάνω της ένα γράμμα με μαρκαδόρο... και διακοσμήστε τη με ένα μωσαϊκό!

Μπορείτε επίσης να διακοσμήσετε τα γράμματα στη ζύμη με άλλα είδη, όπως δημητριακά:

16. Υπαίθριο παιχνίδι "Τρέξε στο γράμμα"

Αυτό το παιχνίδι είναι καλό επειδή είναι ενεργό - μοιάζει περισσότερο με ένα διασκεδαστικό παιχνίδι catch-up, παρά με μια διαδικασία μάθησης. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί αντί για παύση μέσω κινητού στην τάξη για να έχετε μια χρήσιμη ανάπαυση.

Κρεμάστε εικόνες με διαφορετικά γράμματα στους τοίχους του δωματίου (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γράμματα που «στολίσατε» με το παιδί σας).

Τώρα δίνουμε στο παιδί την εντολή: "Τρέξε γρήγορα, γρήγορα στο γράμμα C!"

Και τώρα στο γράμμα «Α»!

Αυτό το παιχνίδι όχι μόνο σας βοηθά να μάθετε γράμματα σε κίνηση, αλλά αναπτύσσει επίσης την προσοχή και τη μνήμη.

Εάν ένα παιδί αρνείται να τρέξει με εντολή σας, μπορείτε να το πάρετε από το χέρι και να τρέξετε μαζί του.

Μια πολύ ενδιαφέρουσα παραλλαγή αυτού του παιχνιδιού εφευρέθηκε και προσφέρθηκε στον ιστότοπό της από τη Natalya Chistokletova (). Είναι ένα παιχνίδι - «Κάλυψε το γράμμα με την παλάμη σου»:

Παιχνίδι "Ταΐστε το τέρας":

17. Υπαίθριο παιχνίδι "Jump-jump-team!"

Αυτό το παιχνίδι είναι επίσης ενεργό και επομένως το λατρεύουν και τα παιδιά!

Θυμάστε το αστείο πρόγραμμα "Jump-Jump-Team" στο κανάλι "Carousel";

Μπορείτε να παίξετε "jump-jump-team" με γράμματα!

Ας πάρουμε έναν κύβο με γράμματα! (αν δεν έχετε ένα έτοιμο, μπορείτε να το φτιάξετε... Λοιπόν, ως έσχατη λύση, απλώς γυρίστε τις κάρτες με τα γράμματα προς τα κάτω με την εικόνα προς τα κάτω και τραβήξτε τις ένα-ένα).

Για παράδειγμα, αυτός ο απλός κύβος μπορεί να κατασκευαστεί χρησιμοποιώντας παιδικό κύβο, ταινία και χαρτί:

Ας ρίξουμε τα ζάρια... Τι έχουμε; Ναι! "U".

Τι συμβαίνει με το “U”... Σαλιγκάρι; Ας της το δείξουμε (βάζουμε ένα μαξιλάρι στην πλάτη μας και αρχίζουμε να σέρνουμε στο πάτωμα).

Και τώρα τι? Γράμμα «Γ». Στο «Γ» έχουμε ελέφαντα! Ας το δείξουμε κι εμείς!

18. Ηχητική αφίσα.

Η κόρη μου έμαθε τα γράμματα σε μερικούς μήνες μόνη της, χωρίς καμία βοήθεια από εμένα...

Και μια ηχητική αφίσα με βοήθησε σε αυτό!

Το νόημα της δράσης του είναι απλό - το παιδί κάνει κλικ σε μια εικόνα με ένα γράμμα - η αφίσα προφέρει τον ήχο που αντιπροσωπεύει.

Πόσο χρόνο και κόπο εξοικονομούσα χάρη σε αυτή την αφίσα... Και τον ξόδεψα σε άλλα χρήσιμα παιχνίδια με την κόρη μου, που δεν θα είχαν συμβεί χωρίς τη συμμετοχή μου.

Το μόνο "Αλλά!" - είναι καλύτερα να αγοράζετε αφίσες που λειτουργούν με τον τρόπο μελέτης όχι των ονομάτων των γραμμάτων (για παράδειγμα, "Ka", "Sha", "Be", κ.λπ.), αλλά τα ονόματα των ήχων που αντιπροσωπεύουν αυτά τα γράμματα ( όχι "Ka" αλλά "K", όχι "Be", αλλά "B"). Η σκοπιμότητα μιας τέτοιας μελέτης συζητήθηκε ήδη στην αρχή του άρθρου. Υπάρχουν πλέον πολλές αφίσες που προσφέρουν τον «ηχητικό» ήχο κάθε γράμματος.

Φυσικά, αυτό το άρθρο δεν απαριθμεί όλους τους πιθανούς τρόπους εκμάθησης γραμμάτων με ένα παιδί - στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί περισσότεροι! Παίξτε, παίξτε και μην σταματήσετε να παίζετε - δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος για να μάθει ένα παιδί!

Σπουδαίος: Δεν θα με πειράζει αν δημοσιεύσετε το κείμενο ή τις φωτογραφίες από αυτό το άρθρο πλήρως ή σε αναθεωρημένη μορφή στον ιστότοπο ή στο κοινωνικό σας δίκτυο. Αλλά ταυτόχρονα, τηρήστε μια σημαντική προϋπόθεση - παρέχετε έναν σύνδεσμο προς την πηγή (αν δεν υπάρχει σύνδεσμος θα το υποθέσω παραβιάζετε τα πνευματικά μου δικαιώματα και αυτό είναι σοβαρό).

Ίσως ο τίτλος αυτού του άρθρου θα σας φανεί άσεμνος και ο συγγραφέας - αλαζονικός. Ίσως νομίζετε ότι ο συγγραφέας χρησιμοποίησε έναν τέτοιο τίτλο για να τραβήξει την προσοχή των αναγνωστών.

Ναι είναι. Ο σκοπός αυτού του τίτλου είναι να επιστήσει την προσοχή σας στον πραγματικά πιο αποτελεσματικό τρόπο για να διδάξετε ένα παιδί τα γράμματα του ρωσικού αλφαβήτου στο συντομότερο δυνατό χρόνο και να του μάθει να προφέρει αυτά τα γράμματα με ήχους. Θα δείτε μόνοι σας την απλότητα και την αποτελεσματικότητα αυτής της μεθόδου διαβάζοντας αυτό το άρθρο και αρχίζοντας να διδάσκετε στο παιδί σας γράμματα με τη βοήθειά της. Μετά από μόλις πέντε μαθήματα, το παιδί σας θα γνωρίζει καλά και τα 10 φωνήεντα και θα αρχίσει να απομνημονεύει σύμφωνα, ακόμα κι αν δεν ήξερε ούτε ένα γράμμα πριν. Και, το πιο σημαντικό, θα μάθει γράμματα κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών και θα τα θυμάται σταθερά.

Αλλά πρώτα, μια μικρή παρέκκλιση. Πριν ξεκινήσετε να διδάσκετε γράμματα στο παιδί σας, πρέπει να αποφασίσετε γιατί τα χρειάζεται. Μερικοί γονείς είναι περήφανοι που μπόρεσαν να διδάξουν γράμματα σε ένα παιδί δύο ετών ή ακόμα και σε ένα παιδί ενάμιση ετών. Αλλά αυτό θα πρέπει να το κάνετε μόνο εάν αρχίσετε να μαθαίνετε στο παιδί σας να διαβάζει. Οποιαδήποτε γνώση πρέπει να βρει άμεσα την πρακτική εφαρμογή της. Αλλά η διδασκαλία των γραμμάτων από μόνη της, χωρίς να μαθαίνει ταυτόχρονα να διαβάζει, δεν έχει νόημα. Υπάρχουν πολλοί άλλοι, όχι λιγότερο αποτελεσματικοί, τρόποι για την ανάπτυξη της μνήμης ενός παιδιού και την τόνωση του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια του σχηματισμού του. Καλό είναι, όταν το παιδί αρχίσει να μαθαίνει να διαβάζει, ξεχάσει αυτά τα γράμματα που έμαθαν πρόωρα και δεν αρχίσει να τα προφέρει όπως του είχαν μάθει κάποτε: Be, Ve, Ge... ή By, You, Gy.. ., διαφορετικά διαβάζοντας αυτό θα τον ενοχλήσει πραγματικά. Ρωτάς: «Λοιπόν, αν διδάσκεις σε ένα παιδί γράμματα και ανάγνωση ταυτόχρονα, τότε σε ποια ηλικία είναι καλύτερο να ξεκινήσεις, από τα δύο χρόνια;» Πιστεύω ότι στο σπίτι, στην οικογένεια, μια μητέρα με ένα παιδί αυτής της ηλικίας μπορεί ήδη να σπουδάσει. αλλά πρώτα για μισό λεπτό και μετά για αρκετά λεπτά όλη την ημέρα. Ως αποτέλεσμα τέτοιων «μαθημάτων», που χτίζονται με τη μορφή παιχνιδιού, το παιδί θα αναπτύξει την ικανότητα να συγκεντρώνεται σε κάποια συγκεκριμένη δραστηριότητα και στη συνέχεια, ξεκινώντας από την ηλικία των τριών ετών και ακόμη και λίγο νωρίτερα, μπορεί να διδαχθεί να διάβασε σε μια ομάδα παιδιών σαν κι αυτόν. Απλώς μην ξεχνάτε ότι η εκμάθηση της ανάγνωσης, ειδικά η πρώιμη εκμάθηση, πρέπει να πραγματοποιείται χωρίς εξαναγκασμό, στο παιχνίδι, σε φόντο θετικών συναισθημάτων.

Μια μέθοδος παιχνιδιού για την εκμάθηση δέκα φωνηέντων σε 5 μαθήματα

Έτσι, έχετε βάλει σκοπό να μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει βιβλία. Φυσικά, θα ξεκινήσετε μαθαίνοντας γράμματα μαζί του. Με ποια σειρά πρέπει να διδάσκονται; Όχι βέβαια με αλφαβητική σειρά και όχι με πλήρη αταξία, όταν στο παιδί δίνονται φωνήεντα και σύμφωνα ανακατεμένα.

Ένας σημαντικός παράγοντας στο αρχικό στάδιο της εκμάθησης της ανάγνωσης στο λεξιλόγιο είναι η στέρεη γνώση του παιδιού για τα δέκα γράμματα που αντιπροσωπεύουν ήχους φωνηέντων (εφεξής, για λόγους απλότητας, θα τα ονομάζω απλά "φωνήεντα"). Έχω επιστήσει πολλές φορές την προσοχή μου στο γεγονός ότι τα παιδιά που διαβάζουν άσχημα, ακόμη και μαθητές, διστάζουν να ονομάσουν φωνήεντα και όταν διαβάζουν σκοντάφτουν, θυμούνται αν είναι μι, ή Yo, ή YU. Λόγω της ύψιστης σημασίας της γνώσης δέκα φωνηέντων για πλήρη ανάγνωση (για να μην «σκοντάφτει» το παιδί σε κάθε αποθήκη), ανέπτυξα αυτήν την τεχνική παιχνιδιού για γρήγορη εκμάθησή τους, την οποία χρησιμοποιώ με επιτυχία εδώ και αρκετά χρόνια.

Η διάρκεια καθενός από τα πέντε μαθήματα αυτής της τεχνικής είναι αρκετά λεπτά. Τα μαθήματα γίνονται δύο φορές την εβδομάδα και τις υπόλοιπες ημέρες της εβδομάδας, οι γονείς επαναλαμβάνουν το περιεχόμενο του προηγούμενου μαθήματος με το παιδί για δύο έως επτά λεπτά την ημέρα. Υπολόγισα ότι η διδασκαλία δέκα φωνηέντων σε ένα παιδί χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο διαρκεί συνολικά λίγο περισσότερο από μία ώρα.

Η μεθοδολογία βασίζεται στην αρχή της επαναλαμβανόμενης απεικόνισης και της σύγχρονης ηχογράφησης μιας ομάδας συμβόλων με τη σταδιακή μερική αντικατάστασή τους, που προτείνεται από τον εξαιρετικό δάσκαλο Glen Doman. Σε αυτήν την περίπτωση, το έργο διευκολύνεται από το γεγονός ότι στα ρωσικά τα φωνήεντα σχηματίζουν ζεύγη που φαίνεται να ομοιοκαταληκτούν: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, E - E. Συμπλήρωσα την πολλαπλή προβολή με πέντε ενισχυτικά παιχνίδια που ανέπτυξα.

• Ο στόχος των τάξεων που χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο είναι να δώσουν στο παιδί μια σταθερή γνώση δέκα φωνηέντων σε πέντε μαθήματα. Συχνά, οι γονείς πιστεύουν ότι το παιδί τους δεν το χρειάζεται αυτό: «Ξέρει όλα τα γράμματα από τότε που ήταν δύο ετών». Όταν αρχίζεις να του δείχνεις τα γράμματα, αποδεικνύεται ότι δεν τα ξέρει καλά. Ταραγμένος μιΜε Yoή με YU, δεν γνωρίζει μι, Υ, μερικές φορές σκέφτεται, θυμάται ένα γράμμα. Πριν αρχίσει να μαθαίνει να διαβάζει, η γνώση του παιδιού για όλα τα φωνήεντα πρέπει να αυτοματοποιηθεί.
• Από άλλους τρόπους εκμάθησης γραμμάτων, που συχνά απλώς επιβραδύνουν την αφομοίωσή τους και καθιστούν δύσκολη τη χρήση ( ΕΝΑ- καρπούζι, ΚΑΙ- γαλοπούλα ή ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ- σαν κουλούρι, YU- Επιστολή της Γιουλίνα, Εγώ- μοιάζει με κοντάρι με φανάρι κ.λπ.), αυτή η τεχνική είναι απλή και αποτελεσματική.

Μάθημα 1

Γράψτε ή εκτυπώστε τα φωνήεντα σε χοντρό λευκό χαρτί, το καθένα σε ξεχωριστή κάρτα: γράμματα A, O, U, Y, E- με μεγάλη έντονη κόκκινη γραμματοσειρά σε κάρτες διαστάσεων 12x10cm και I, Yo, Yu, I, E- με μπλε έντονη γραμματοσειρά ελαφρώς μικρότερου μεγέθους σε κάρτες 9x10 cm. Για το πρώτο μάθημα θα χρειαστείτε μόνο κάρτες Α, Ω, Ο, Γιο.

Στο πίσω μέρος κάθε κάρτας, γράψτε αυτό το γράμμα με το χέρι για τον εαυτό σας, ώστε να μην κοιτάτε την μπροστινή πλευρά όταν δείχνετε τα γράμματα στο παιδί σας.

Τα μαθήματα μπορούν να διδαχθούν από δάσκαλο ή έναν από τους γονείς του παιδιού.

Εμφάνιση των δύο πρώτων ζευγών φωνηέντων (Α - Ζ, Ο - Ε).

Τοποθετήστε δύο ζεύγη χαρτιών σε μια στοίβα όπως φαίνεται στην αριστερή εικόνα, με την πίσω πλευρά στραμμένη προς εσάς. Μετακινήστε την κάρτα πιο κοντά σας ΕΝΑπρος τα εμπρός (όπως υποδεικνύεται από το βέλος στη δεξιά εικόνα) και δείξτε το στο παιδί. Πες: «Αυτό είναι ΕΝΑΣτη συνέχεια, βάλτε το επόμενο φύλλο μπροστά και πείτε: "Αυτό είναι Εγώ"; μετά - "Αυτό είναι - ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ" και μετά - "Αυτό είναι - Yo"Δείξτε κάθε κάρτα όχι περισσότερο από 1 δευτερόλεπτο. Κάντε το με διασκεδαστικό τρόπο, σαν παιχνίδι. Μην κοιτάτε τις κάρτες, αλλά στα μάτια του παιδιού για να δείτε πού κοιτάζει και τραβήξτε την προσοχή του. Γράμματα ΕΝΑΚαι ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕτα περισσότερα παιδιά γνωρίζουν ήδη. Μπορείτε να κάνετε παύση και να δώσετε στο παιδί την ευκαιρία να τα ονομάσει μόνο του. Ένα γράμμα ΕγώΚαι Yoονομάστε το γρήγορα μόνοι σας, πριν από το παιδί, για να μην του δώσετε την ευκαιρία να κάνει λάθος. Και μην ζητάτε από το παιδί σας να τα επαναλάβει. Ο στόχος σας είναι να δείξετε γρήγορα αυτά τα τέσσερα γράμματα και ταυτόχρονα να απαγγείλετε ένα μικρό ποίημα:

"Αυτό - ΕΝΑ"

"Αυτό - Εγώ"

"Αυτό - ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ"

"Αυτό - Yo"

Τα παιδιά μπορούν εύκολα να θυμούνται μεγαλύτερα ποιήματα, και ακόμη περισσότερο, σύντομα θα αρχίσουν να επαναλαμβάνουν μόνα τους ένα τόσο εύκολο ποίημα.

Εάν είστε δάσκαλος, εξηγήστε στη μητέρα του παιδιού που είναι παρούσα στην τάξη ότι πρέπει να του δείχνει και να ονομάζει αυτά τα τέσσερα γράμματα κάθε μέρα μέχρι το επόμενο μάθημα τουλάχιστον πέντε φορές την ημέρα. Αφήστε την να το κάνει την πρώτη φορά παρουσία σας για να μπορέσετε να τη διορθώσετε αν κάνει κάτι λάθος. Μη διστάσετε να εξηγήσετε τα πάντα στους γονείς με την ίδια λεπτομέρεια όπως και στα παιδιά τους και ελέγξτε ότι σας καταλαβαίνουν. Ανακατέψτε τις κάρτες. Ζητήστε από τη μαμά να τα βάλει στη σωστή σειρά. Στη συνέχεια πρέπει να καθίσει ή να σταθεί το παιδί μπροστά της και να το κοιτάξει στα μάτια ενώ δείχνει τα γράμματα. Πρέπει να προφέρει γράμματα άγνωστα στο παιδί καθαρά και μπροστά του. Ένα τυπικό λάθος είναι όταν η μαμά βγάζει το επόμενο γράμμα και το κρατά στο άλλο της χέρι, χωρίς να καλύψει με αυτό το τελευταίο γράμμα. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί βλέπει δύο γράμματα ταυτόχρονα.

Πες στη μαμά σου ότι όλα τα μαθήματά της θα της παίρνουν μισό λεπτό την ημέρα, γιατί... μια τέτοια οθόνη διαρκεί πέντε δευτερόλεπτα. Απλά είναι σημαντικό να μην τα χάσετε. Σταδιακά, η παύση μετά τη λέξη "Αυτό είναι..." θα πρέπει να αυξηθεί και η ίδια η λέξη πρέπει να προφέρεται με έναν ερωτηματικό τόνο, σαν να ενθαρρύνει το παιδί να ονομάσει τα γράμματα μόνο του. Το παιδί πρέπει απλώς να ονομάσει το γράμμα. Δεν πρέπει να λέει "αυτό" ΕΝΑ"ή "γράμμα ΕΝΑ«Δώσε στη μητέρα σου τα τέσσερα γράμματα που έκανες και ζήτα της να τα φέρει μαζί της στην τάξη.

Μάθημα #2

Στην αρχή αυτού του μαθήματος, τα παιδιά είχαν ήδη επαναλάβει για δύο ή τρεις ημέρες μετά τη μητέρα τους Α, Ω, Ο, Γιοκαι τους θυμόταν καλά με αυτή τη σειρά.

Ενισχυτικά παιχνίδια.

Τώρα με αυτά τα τέσσερα γράμματα πρέπει να παίξετε πέντε ενισχυτικά παιχνίδια, έτσι ώστε τα παιδιά να τα θυμούνται σταθερά τόσο με τη σειρά της μαθημένης ομοιοκαταληξίας όσο και ξεχωριστά.

Τοποθετήστε τέσσερις κάρτες ανά δύο στο τραπέζι μπροστά στο παιδί, φωνάζοντάς τις δυνατά, με τη σειρά που του έδειξαν. Μετά από αυτό, ξεκινήστε να παίζετε παιχνίδια.

1ο παιχνίδι. "Ανεμος".Εξηγήστε στο παιδί σας ότι τα κόκκινα γράμματα είναι μεγάλα αδέρφια και τα μπλε γράμματα είναι μικρά αδέρφια. Μετά πες: «Ήρθε ο άνεμος και ανακάτεψε όλους τους αδελφούς». Ανακατέψτε μόνοι σας τα γράμματα για να μην καταλήξουν ανάποδα. Στη συνέχεια, αφήστε το παιδί να τα βάλει σε σειρά σε ζευγάρια, φωνάζοντας δυνατά: ΕΝΑ- κοντά Εγώ, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ- κοντά Yo(με τη βοήθειά σας αρχικά).

2ο παιχνίδι. "Κρυφτό."Καλύψτε τις μικρότερες κάρτες με μεγαλύτερες (κόκκινα γράμματα από πάνω) και αλλάξτε τη σειρά αυτών των ζευγαριών: «Τα αδέρφια κρύφτηκαν κάτω από τα μεγάλα και άλλαξαν θέσεις για να μην τα βρει η Ελένη. Μαντέψτε ποιος αδερφός κρύφτηκε κάτω από το μεγάλο αδελφός ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ? Σωστά, κάτω ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕκρύφτηκε Yo! Και κάτω ΕΝΑ? Σωστά, Εγώ!"

3ο παιχνίδι. "Κρυφτό."Παίζετε με τον ίδιο τρόπο, αλλά αυτή τη φορά είναι το αντίθετο - τα μεγάλα αδέρφια κρύβονται κάτω από τα μικρά.

4η αγωνιστική. "Κοράκι".Μετακινήστε τις παλάμες σας πάνω από τις κάρτες που ήταν απλωμένες με τη σωστή σειρά και πείτε: «Το κοράκι πέταξε, πέταξε, πέταξε, πέταξε και... έφαγε το γράμμα». Καλύψτε γρήγορα ένα από τα γράμματα με την παλάμη σας: «Ποιο γράμμα έφαγε το κοράκι;» Είναι καλύτερα να κινείτε και τις δύο παλάμες ταυτόχρονα, ώστε να είναι πιο δύσκολο για το παιδί να μαντέψει ποιο γράμμα θα καλύψετε. Αν δεν μπορούσε να απαντήσει γρήγορα, αφαιρέστε την παλάμη σας για λίγο και καλύψτε ξανά το γράμμα. Αν δεν το πει ούτε τότε, πες μου, για παράδειγμα: «Δίπλα ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ. Σωστά, Yo!» Με τον καιρό, το παιδί θα θυμάται τη θέση των γραμμάτων και θα τα μαντεύει εύκολα.

Παιχνίδι 5 "Καρτέλλες".Τώρα χρησιμοποιήστε τις ίδιες κάρτες για να παίξετε με το παιδί σας με τον ίδιο τρόπο που παίζουν χαρτιά οι ενήλικες. Ανακατεύεις τις κάρτες, μετά πετάς μια κάρτα στο τραπέζι μπροστά του και ρωτάς: «Τι είναι αυτό;» Αν το ονομάσεις σωστά - κερδίζεις και παίρνεις την κάρτα, αν κάνεις λάθος - το παίρνει άλλος μαθητής και στο σπίτι - το παίρνει η μητέρα σου. Μην βιαστείτε να επιτρέψετε σε άλλους μαθητές να σας υποδείξουν, αφήστε το παιδί σας να σκεφτεί λίγο. Στην αρχή, δοκιμάστε να πετάξετε χαρτιά ανά ζευγάρια: πρώτα ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ, για εκείνη Yo, ΕΝΑ — Εγώκαι τα λοιπά. Εάν το παιδί κερδίζει με σιγουριά, ρίξτε ανά δύο, αλλά με αντίστροφη σειρά. Μετά αρχίστε να ρίχνετε τυχαία.

Η μητέρα που είναι παρούσα στο μάθημα θυμάται και γράφει πώς να παίξει αυτά τα πέντε παιχνίδια στο σπίτι. Χρειάζεται να παίζετε μόνο μία φορά την ημέρα, εκτός αν το παιδί σας ζητήσει περισσότερα. Αλλά κάθε φορά, σταματήστε το παιχνίδι ενώ θέλει ακόμα να παίξει: «Θα τελειώσουμε το παιχνίδι άλλη φορά».

Εμφάνιση τριών ζευγών φωνηέντων (A - Z, O - Yo, U - Yu).

Αφού παίξετε πέντε παιχνίδια με τα δύο πρώτα ζεύγη γραμμάτων, τραβήξτε το επόμενο ζευγάρι καρτών που φτιάξατε U - Yu, γράψτε τα στο πίσω μέρος για εσάς και προσθέστε τα στο σωρό (μετά το μάθημα, δώστε αυτό το σωρό, και τα έξι γράμματα, στη μητέρα σας).

Δείξτε τώρα στο παιδί σας τρία ζεύγη γραμμάτων με τον ίδιο τρόπο που του δείξατε δύο ζευγάρια στο μάθημα Νο. 1. Μόνο που αυτή τη φορά το παιδί ονομάζει τα τέσσερα πρώτα γράμματα και εσείς γρήγορα τα δύο τελευταία ονομάζετε μόνοι σας, μην το αφήνετε να κάνει λάθος (θυμίστε το και στη μητέρα σας). Δώστε στη μαμά τις ίδιες οδηγίες όπως στο μάθημα Νο. 1. Μέχρι το επόμενο μάθημα, μετά από δύο ή τρεις ημέρες προβολής, το παιδί θα θυμηθεί ένα νέο ποίημα:

"Αυτό - ΕΝΑ"

"Αυτό - Εγώ"

"Αυτό - ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ"

"Αυτό - Yo"

"Αυτό - U"

"Αυτό - YU"

Δώστε στη μαμά σας αυτά τα έξι γράμματα που φτιάξατε και ζητήστε της να τα φέρει μαζί της στο επόμενο μάθημα.

Προσοχή!Μετά το μάθημα Νο. 2, η μητέρα δείχνει στο παιδί αυτά τα τρία ζεύγη φωνηέντων πολλές φορές την ημέρα, αλλά μέχρι στιγμής παίζει ενισχυτικά παιχνίδια μαζί του μόνο για τα δύο πρώτα ζευγάρια ( Α - Ω, Ο - Ε) μια φορά την ημέρα.

Μάθημα #3

Στην αρχή αυτού του μαθήματος, τα παιδιά είχαν ήδη μάθει την ομοιοκαταληξία:

"Αυτό - ΕΝΑ"

"Αυτό - Εγώ"

"Αυτό - ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ"

"Αυτό - Yo"

"Αυτό - U"

"Αυτό - YU",

και τα γράμματα Α, Ω, Ο, Γιοχάρη σε πέντε ενισχυτικά παιχνίδια που γνωρίζουν και τυχαία. Τώρα πρέπει να εμπεδώσουν τη γνώση των τελευταίων φωνηέντων που έμαθαν UΚαι YU.

Ενισχυτικά παιχνίδια.

Τοποθετήστε τις ακόλουθες έξι κάρτες σε ζευγάρια στο τραπέζι μπροστά στο παιδί σας, φωνάζοντάς τις δυνατά, με τη σειρά που του έδειξαν. Μετά από αυτό, παίξτε τα παιχνίδια που περιγράφονται στο Μάθημα Νο. 2.

Δείξτε στο παιδί σας αυτά τα τρία ζευγάρια γραμμάτων όπως κάνατε στα προηγούμενα μαθήματα. Όπως και πριν, το παιδί ονομάζει τα τέσσερα πρώτα γράμματα και γρήγορα τα δύο τελευταία ονομάζετε μόνοι σας, μην το αφήνετε να κάνει λάθος (θυμίστε το και στη μητέρα σας).

Δώστε στη μαμά σας όλα τα γράμματα που κάνατε και ζητήστε της να τα φέρει μαζί της στο επόμενο μάθημα. Πείτε στη μαμά σας ότι όλες οι εργασίες της στο σπίτι δεν θα της διαρκέσουν πλέον από έξι λεπτά την ημέρα και υπενθυμίστε της ότι είναι σημαντικό να μην χάσετε καμία από αυτές.

Προσοχή!Δώστε προσοχή στη μητέρα ότι μετά από αυτό το μάθημα στο παιδί χρειάζεται να δείχνουν αυτά τα τρία ζεύγη φωνηέντων πολλές φορές την ημέρα, παραμερίζοντας αυτά που του είναι καλά γνωστά ΚΑΙ ΕΓΩ. Και το βράδυ πρέπει να παίξετε παιχνίδια ενίσχυσης μαζί του μόνο μία φορά για τα τρία πρώτα ζευγάρια: A - Z, O - Yo, U - Yu(χωρίς ακόμη

Τοποθετήστε τις ακόλουθες οκτώ κάρτες σε ζευγάρια στο τραπέζι μπροστά στο παιδί σας, φωνάζοντάς τις δυνατά, με τη σειρά που του έδειξαν. Μετά από αυτό, παίξτε τα παιχνίδια που περιγράφονται στο Μάθημα Νο. 2.

Εμφάνιση τριών ζευγών φωνηέντων (U - Yu, Y - I, E - E).

Αυτή τη φορά αφαιρείτε τα δύο πρώτα ζεύγη καρτών ΚΑΙ ΕΓΩΚαι O - Yo, και βγάλτε το τελευταίο ζευγάρι που φτιάξατε Ε - Ε. Σημειώστε αυτές τις κάρτες στο πίσω μέρος για τον εαυτό σας και προσθέστε τις στο σωρό. Ο συνολικός αριθμός των γραμμάτων που εμφανίζονται είναι ακόμα έξι και η ομοιοκαταληξία παραμένει εξίσου εύκολη στην απομνημόνευση. Είναι επίσης σημαντικό ότι τα γράμματα μιΚαι Yo, που συχνά μπερδεύουν τα παιδιά, ποτέ δεν «συναντούν» όταν εμφανίζονται: όταν το γράμμα «ήρθε» μιστο τέταρτο μάθημα, επιστολή Yoέφυγε ήδη". Τώρα τα χαρτιά είναι στη στοίβα με την ακόλουθη σειρά.

Δείξτε στο παιδί σας αυτά τα τρία ζευγάρια γραμμάτων όπως κάνατε στα προηγούμενα μαθήματα. Όπως και πριν, το παιδί ονομάζει τα τέσσερα πρώτα γράμματα και νέα για εκείνον μιΚαι μιτο ονομάζεις γρήγορα μόνος σου, μην του επιτρέπεις να κάνει λάθος (υπενθύμισε για άλλη μια φορά αυτό στη μητέρα σου). Δώστε στη μαμά σας και τα δέκα γράμματα που κάνατε και ζητήστε της να τα φέρει μαζί της στην τάξη. Πείτε της ότι όλες οι εργασίες της στο σπίτι δεν θα της διαρκέσουν πλέον από έξι έως επτά λεπτά την ημέρα και υπενθυμίστε της ότι είναι σημαντικό να μην χάσετε ούτε μία.

Προσοχή!Δώστε προσοχή στη μητέρα ότι μετά από αυτό το μάθημα χρειάζεται να δείχνουν στο παιδί τα τρία τελευταία ζεύγη φωνηέντων πολλές φορές την ημέρα, παραμερίζοντας αυτά που του είναι καλά γνωστά. ΚΑΙ ΕΓΩΚαι O - Yo. Και το βράδυ πρέπει να παίξετε παιχνίδια ενίσχυσης μαζί του μία φορά για τα τέσσερα πρώτα ζευγάρια: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I(χωρίς ακόμη Ε, Ε).

Πώς να διδάξετε στο παιδί σας γράμματα εύκολα και φυσικά;

Όταν μια μητέρα πιστεύει ότι η ηλικία του παιδιού προτείνει ήδη να μάθει γράμματα, έρχεται αντιμέτωπη με το ερώτημα της μεθόδου διδασκαλίας. Η μητέρα δεν θα θέλει να επιβαρύνει το παιδί με σοβαρές δραστηριότητες. Ως εκ τούτου, πολλοί προσπαθούν να κάνουν αυτή τη διαδικασία ενδιαφέρουσα, αλλά ταυτόχρονα πολύ αποτελεσματική.

Μερικές φορές οι απόψεις των ειδικών διαφέρουν σχετικά με αυτό το θέμα. Ωστόσο, υπάρχουν μερικές πιο γενικές συστάσεις:

• Είναι απαραίτητο να διδάξετε όταν το παιδί έχει ήδη την ευκαιρία να διαβάσει. Το νόημα αυτού του συμπεράσματος είναι ότι ένα παιδί μπορεί να μάθει γράμματα σε ηλικία 1,5 ετών. Αλλά θα είναι απλώς απομνημόνευση, που θα ξεχαστεί πολύ γρήγορα αν δεν εφαρμοστεί πουθενά. Ένα παιδί σε αυτή την ηλικία δεν καταλαβαίνει ακόμη ότι αυτό είναι μέρος της λέξης. Για εκείνον αυτό είναι κάτι που επαναλαμβάνει η μητέρα του και πρέπει να το επαναλάβει.
• Για το λόγο αυτό, θα ήταν βέλτιστο να διδάξετε ένα παιδί γράμματα σε ηλικία 4 ετών. Δουλεύοντας σιγά σιγά με το παιδί σας, θα έρθετε να διαβάσετε συλλαβές. Αυτό σημαίνει ότι το παιδί σας θα είναι έτοιμο να διαβάσει για το σχολείο.
• Στην ηλικία των 3 ετών, μπορείτε να αρχίσετε να εισάγετε το παιδί σας στα γράμματα, αλλά μην το πιέζετε να μάθει. Δείξτε του τα γράμματα και πείτε του ποια είναι. Κάντε ήχους. Και όταν το μωρό είναι έτοιμο, θα αρχίσει να επαναλαμβάνει τον εαυτό του
• Αλλά αν το παιδί είναι πολύ καλά αναπτυγμένο, μπορεί να μιλήσει και σας ζητήσει να του μάθετε να διαβάζει ή δείτε την επιθυμία του να καταλάβει κάποιες επιγραφές, τότε το παιδί σας είναι έτοιμο να μάθει

• Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι πρέπει να του δώσεις αμέσως σοβαρές σπουδές με εξετάσεις. Οχι. Ίσως μετά την έναρξη της προπόνησης δείτε ότι είναι δύσκολο για το παιδί, είναι θυμωμένο, δεν καταλαβαίνει. Μην επιμένετε. Εάν η επιθυμία του μωρού έχει εξαφανιστεί, περιμένετε μέχρι να γίνει 4 ετών.
• Ορισμένες μέθοδοι προτείνουν την έναρξη της εκπαίδευσης ήδη από 2 χρόνια

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Ό,τι συμβουλές δίνουν οι ειδικοί, πρέπει να εστιάσετε στο παιδί σας. Αλλά στην ηλικία των 5 ετών αξίζει ακόμα να αρχίσετε να μαθαίνετε γράμματα, ώστε το παιδί να έρχεται στο σχολείο περισσότερο ή λιγότερο προετοιμασμένο

Πόσο εύκολο είναι να μάθετε γράμματα με το παιδί σας;

Για να βεβαιωθείτε ότι η εκμάθηση γραμμάτων δεν είναι δύσκολη και αγχωτική για το παιδί σας και ότι το αποτέλεσμα είναι αποτελεσματικό, ακολουθήστε αυτές τις συμβουλές:

• Μάθετε γράμματα παίζοντας. Διαβάστε περισσότερα για το πώς να το κάνετε αυτό στην επόμενη ενότητα.
• Προφέρετε σωστά το γράμμα. Μην πείτε το γράμμα "m" - "em", το γράμμα "p" - "pe" και ούτω καθεξής. Προφέρετε τα γράμματα όπως ακούγονται: "m", "p", "s" και ούτω καθεξής. Δηλαδή, προφέρετε έναν ήχο εν συντομία. Γιατί αυτό? Για να μην αντιμετωπίσει στη συνέχεια το παιδί δυσκολίες στην ανάγνωση. Διαφορετικά, το παιδί θα θέλει να διαβάσει τη λέξη "μπαμπά" ως "peapeaa". Και όταν αρχίσετε να εξηγείτε ότι είναι ο «μπαμπάς» που πρέπει να διαβαστεί, το παιδί δεν θα καταλάβει γιατί. Μετά από όλα, το γράμμα "p" είναι "pe"
• Μην προσπαθήσετε να απομνημονεύσετε ολόκληρο το αλφάβητο μαζί με το παιδί σας ταυτόχρονα. Αρχικά, επιλέξτε τα φωνήεντά σας για να ξεκινήσετε. Δεύτερον, πάρτε 2 γράμματα και μάθετε τα όλη την εβδομάδα, ενισχύοντας το αποτέλεσμα κάθε μέρα με παιχνιδιάρικο τρόπο. Μόνο μετά από αυτό ξεκινάτε νέα
• Αφού μάθετε αρκετά γράμματα για να σχηματίσετε μια απλή λέξη, αρχίστε να σχηματίζετε λέξεις. Έτσι το παιδί θα μάθει πολύ γρήγορα γράμματα και θα αρχίσει να μαθαίνει συλλαβές. Η σύνθεση λέξεων είναι σχετική για παιδιά από 4 ετών
• Πάντα να ενημερώνετε το παιδί σας ότι ένα γράμμα σημαίνει κάτι. Δηλαδή, όταν διδάσκετε το γράμμα «α», πείτε: «Α-καρπούζι». Με αυτόν τον τρόπο το παιδί θα αρχίσει να βλέπει τη σύνδεση μεταξύ του γράμματος και της λέξης. Αλλά αυτή η μέθοδος θα αρχίσει να λειτουργεί μόνο μετά από 3 χρόνια. Μέχρι αυτή την ηλικία, το μωρό απλά δεν θα δει καμία σύνδεση

• Σωματεία. Θα βοηθήσουν ακόμα και τα πιο μικρά παιδιά να μάθουν γράμματα. Διαβάστε περισσότερα στην ενότητα παρακάτω «Σύλλογοι επιστολών»
• Σχεδιάστε, σμιλέψτε, ζωγραφίστε, γράψτε, ανιχνεύστε γράμματα, απλώστε το σχήμα τους με οποιοδήποτε διαθέσιμο υλικό. Όλα αυτά θα είναι ενδιαφέροντα για το μωρό και θα θυμάται τα γράμματα χωρίς να το προσέχει.

• Ένας από τους παθητικούς τρόπους εκμάθησης γραμμάτων θα ήταν να κρεμάσετε γράμματα στο δωμάτιο του παιδιού ή στο διαμέρισμα συνολικά. Κόψτε μεγάλα γράμματα και κρεμάστε πολλά σε διαφορετικά σημεία. Μερικές φορές πείτε στο παιδί σας ποιο είναι το γράμμα. Μην πιέζετε τον εαυτό σας με συνεχείς επαναλήψεις. Το παιδί θα τα θυμάται χωρίς να το καταλάβει. Μετά από μια εβδομάδα, αλλάξτε σε άλλους. Θα είναι πιο αποτελεσματικό αν κρεμάσετε το γράμμα σε ένα αντικείμενο που αρχίζει με αυτό το γράμμα. Έτσι το γράμμα θα γίνει αντιληπτό από το παιδί ως μέρος κάτι.

• Σειρά μελέτης: διδάσκουμε με συνειρμούς, χρωματισμούς, απλικέ και θυμόμαστε στα παιχνίδια και τον παθητικό τρόπο ανάρτησης των γραμμάτων
• Η μάθηση θα πάει πιο γρήγορα αν το παιδί δει, ακούσει και αγγίξει το γράμμα

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Ακολουθώντας αυτές τις συμβουλές, η μάθηση θα φέρει μόνο ευχαρίστηση στο παιδί σας

Πώς να μαθαίνετε γράμματα με το παιδί σας ενώ παίζει;

Το παιχνίδι είναι το αγαπημένο χόμπι του παιδιού. Θα συμφωνεί πάντα να παίζει και θα δέχεται πολλές ευχάριστες απολαύσεις. Και η εκμάθηση γραμμάτων με παιχνιδιάρικο τρόπο θα είναι διακριτική και χαλαρή.

Παιχνίδι 1. Κύβοι.

• Το πιο απλό και ανεπιτήδευτο παιχνίδι
• Αγοράστε κύβους με γράμματα και εικόνες για κάθε γράμμα. Οι κύβοι μπορεί να είναι μαλακοί, πλαστικοί, ξύλινοι
• Ζητήστε από το παιδί να βρει το αντικείμενο, μετά επαινέστε το παιδί και πείτε: «Μπράβο. Έδειξε ένα καρπούζι. Ενα καρπούζι." Ταυτόχρονα, δείξτε το γράμμα
• Ή σκορπίστε κύβους γύρω από το δωμάτιο και ζητήστε τους να βρουν τον κύβο του καρπουζιού. Οι λέξεις όταν βρίσκονται είναι ίδιες

Παιχνίδι 2. Εφαρμογή.

• Εκτυπώστε και κόψτε γράμματα με το παιδί σας με ύψος περίπου 10 cm και πλάτος 7 cm
• Προσκαλέστε το παιδί σας να επιλέξει τι θα χρησιμοποιήσετε για να φτιάξετε το απλικέ: δημητριακά, ζυμαρικά, ύφασμα, μαλλί
• Έχοντας επιλέξει το υλικό, καθίστε με το παιδί σας, απλώστε κόλλα στα γράμματα και, με τη βοήθεια του παιδιού σας, κολλήστε το υλικό.
• Ταυτόχρονα, επαναλάβετε ότι θα διακοσμήσετε το γράμμα "Α"
• Στη συνέχεια, κολλήστε το χαρτί-δημητριακό γράμμα πάνω στο χαρτόνι για να διατηρήσει το σχήμα του.
• Αφήστε το παιδί να επιλέξει τη θέση για το απλικέ.
• Αλλά το μέρος δεν πρέπει να κρύβεται. Το παιδί πρέπει να βλέπει το γράμμα κάθε μέρα

Παιχνίδι 3. Κρυφτό.

• Εκτυπώστε κάθε γράμμα εις διπλούν
• Επιλέξτε το πρώτο γράμμα του παιχνιδιού. Ας υποθέσουμε "Ο"
• Αφήστε ένα για τον εαυτό σας
• Τοποθετήστε το δεύτερο αντίγραφο κάπου για να το βρει το παιδί.
• Τοποθετήστε μερικά άλλα γράμματα σε διαφορετικά προσβάσιμα και ορατά σημεία επίσης.
• Δείξτε στο παιδί σας ένα γράμμα, ονομάστε το και ζητήστε του να το βρει
• Όταν το παιδί σας ψάχνει, ακολουθήστε το και δώστε του συμβουλές εάν χρειάζεται.
• Το παιδί δεν πρέπει να στεναχωριέται που δεν μπορεί να το βρει, διαφορετικά αυτή η μέθοδος θα γίνει αδιάφορη για το μωρό σας

Παιχνίδι 4. Η σωστή επιλογή.

• Το παιχνίδι αφορά περισσότερο την ενοποίηση
• Εκτύπωση εικόνων με γράμματα
• Απλώστε το μπροστά στο παιδί σας και ζητήστε του να δείξει το σωστό γράμμα.
• Έχοντας βρει ένα γράμμα, μπορείτε να εμφανίσετε ένα αντικείμενο που αρχίζει με αυτό το γράμμα

Παιχνίδι 5. Ποιος είναι πιο γρήγορος;

• Καλό είναι να συμμετέχουν στο παιχνίδι δύο παιδιά ή ένας ενήλικας και ένα παιδί.
• Σκορπίστε πολλά πανομοιότυπα γράμματα στο πάτωμα
• Κατόπιν εντολής, οι συμμετέχοντες πρέπει να φέρουν γράμματα
• Επαινούμε όλους
• Φροντίστε να επαναλαμβάνετε τον ήχο του γράμματος κάθε φορά
• Μπορείτε να ενθαρρύνετε τους συμμετέχοντες με λέξεις ή συνθήματα όπως "Βρείτε το γράμμα Α γρήγορα, αλλά ας βιαστείτε!"

Παιχνίδι 6. Εκπλήξεις σε τσάντα.

• Τοποθετήστε αντικείμενα σε μια αδιαφανή τσάντα που ξεκινούν με το γράμμα που μελετάτε.
• Για παράδειγμα: ιπποπόταμος, ταύρος, τύμπανο, ξυπνητήρι
• Ιντριγκάρετε το παιδί σας
• Και αφήστε τον να παίρνει εναλλάξ τα παιχνίδια, προφέροντας το όνομα του καθενός

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά. Δοκιμάστε διαφορετικά παιχνίδια και επιλέξτε αυτό που ταιριάζει στο παιδί σας

Βίντεο με θέμα: Μαθαίνοντας τα γράμματα της αλφαβήτου: 3 παιχνίδια με σιμιγδάλι [Supermoms]

Επιστολικοί σύλλογοι

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Το μωρό σας θα θυμάται εύκολα τα γράμματα που του προκαλούν συνειρμούς. Η μέθοδος είναι κατάλληλη και για παιδιά

• Για κάθε γράμμα που μελετάτε, βρείτε έναν συσχετισμό: πώς μοιάζει το γράμμα ή ποιος κάνει αυτόν τον ήχο
• Μπορείτε να δημιουργήσετε έναν συσχετισμό μόνοι σας, μπορείτε να πάρετε ιδέες παρακάτω
• Εάν δείτε ότι μια συγκεκριμένη συσχέτιση δεν λειτουργεί για ένα παιδί, τότε αφήστε προσωρινά το γράμμα στην άκρη
• Μετά από λίγο, επιστρέψτε στο γράμμα με διαφορετικό συσχετισμό
• Οι συνειρμοί είναι καλοί γιατί το παιδί τους θυμάται γρήγορα και δεν χρειάζεται να του επαναλάβετε το γράμμα εκατό φορές για να το θυμηθεί

Κάποιοι σύλλογοι.

Γράμμα Β.

• Το γράμμα Β είναι ένας ιπποπόταμος που έτρωγε καλά και έχει μεγάλη κοιλιά.
• Μπορείτε να δοκιμάσετε να βρείτε ομοιοκαταληξίες όπως «Ο ιπποπόταμος μας έφαγε, περπάτησε, κουράστηκε και κάθισε»
• Ταυτόχρονα, δείξτε όλες τις ενέργειες που κάνει ο ιπποπόταμος

Γράμμα Δ.

• Μοιάζει με σπίτι
• Πάρτε ένα μικρό μαλακό παιχνίδι και βάλτε το στο σπίτι

Γράμμα J.

• Κόψτε ένα γράμμα από χαρτόνι και πείτε ότι είναι σφάλμα
• Δείξτε πώς ανιχνεύει και βουίζει "w-w-w-w"
• Προσκαλέστε το παιδί σας να κολλήσει τα μάτια του ζωύφιου
• Αφήστε το παιδί σας να σέρνεται με το ζωύφιο ή πάρτε το μια βόλτα με το αυτοκίνητο.

Γράμμα Ο.

• Το γράμμα Ο μοιάζει με το στόμα ενός παιδιού που κλαίει και ουρλιάζει «ο-ο-ο-ο-ο»
• Προσθέστε δόντια και γλώσσα στο στόμα

Επιστολή Σ.

• Η άμμος πέφτει στο γράμμα C
• Κόψτε ένα γράμμα από χαρτόνι
• Ρίξτε άμμο ή σιμιγδάλι πάνω του προσεκτικά, σαν να σκιαγραφείτε ένα γράμμα με άμμο
• Μίλα ταυτόχρονα «Η άμμος χύνεται με S-s-s-s-s-ss»

Επιστολή Τ.

• Κόψτε από χαρτόνι
• Το γράμμα Τ μοιάζει με σφυρί
• Κάνει ένα χτύπημα-χτύπημα
• Χτυπήστε το πάτωμα με ένα σφυρί και ζητήστε από το παιδί σας να επαναλάβει μετά από εσάς, λέγοντας «κνοκ-κνοκ».

Γράμμα Χ.

• Το γράμμα Χ μοιάζει με τη διασταύρωση δύο δρόμων
• Πάρτε κούκλες ή χρησιμοποιήστε τα δάχτυλά σας για να προσποιηθείτε ότι περπατάτε στο δρόμο
• Ενώ μιλάμε με ομοιοκαταληξίες
• Για παράδειγμα: «Περπατάμε και περπατάμε στο μονοπάτι, τα πόδια μου είναι κουρασμένα. Θα φτάσουμε στο τέλος τώρα και μετά θα καθίσουμε και θα ξεκουραστούμε».

Επιστολή Sh.

• Μοιάζει με φίδι που σέρνεται και κάνει τον ήχο "sh-sh-sh-sh"
• Σέρνετε κατά μήκος του δαπέδου με το φίδι και μην ξεχάσετε να σχεδιάσετε ένα κεφάλι με μάτια και γλώσσα

• Εάν αποφασίσετε να διδάξετε στο παιδί σας γράμματα, τότε αμέσως μετά τη διδασκαλία ορισμένων από τα γράμματα, ξεκινήστε να γράφετε
• Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι χρειάζονται γράμματα για να γραφτούν λέξεις.

Πού, τι και πώς να γράψω;

• Μολύβι, στυλό, μαρκαδόρο σε χαρτί
• Κιμωλία σε μαυροπίνακα ή άσφαλτο
• Ζωγραφιές σε χαρτί
• Κολλήστε στην άμμο
• Δάχτυλα σε αλεύρι ή σιμιγδάλι
• Απλώστε γράμματα με βότσαλα στην άσφαλτο

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Ζωγραφίστε τον εαυτό σας, αλλά φροντίστε να αφήσετε και το παιδί σας να ζωγραφίσει, αλλά βοηθήστε το. Εάν το μωρό δεν χρησιμοποιεί ακόμα στυλό, τότε βοηθήστε το σε αυτό.

Βίντεο: Εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια. Βιβλία αντιγραφής για παιδιά: συγγραφή επιστολών

• Εάν εσείς και το παιδί σας σμιλέψετε τα γράμματα αφού τα εκφωνήσετε, θα τα θυμάστε πιο γρήγορα
• Μπορείτε να γλυπτείτε από ζύμη αλατιού ή πλαστελίνη
• Έχοντας διαμορφώσει ένα γράμμα, μπορείτε να το διακοσμήσετε με φασόλια, μπιζέλια, χάντρες ή απλά να το διακοσμήσετε

Βίντεο: Μαθαίνουμε τα γράμματα από το Α έως το Δ, σμιλεύουμε το Play Doh από πλαστελίνη και ανοίγουμε το Kinder Surprise!Εκπαιδευτικό καρτούν!

• Μπορείτε να χρωματίσετε γράμματα που έχετε τυπώσει, γράψετε, κόψετε, γράψατε σε άσφαλτο ή χαρτόνι, πλάθατε από πλαστελίνη ή φτιάξατε από σιμιγδάλι κολλώντας τα σε χαρτόνι.
• Μπορείτε να χρωματίσετε με: μαρκαδόρους, μολύβια, δαχτυλομπογιές, μολύβια, στυλό, γκουάς
• Μπορείτε να εκτυπώσετε γράμματα, δίπλα στα οποία θα υπάρχουν αντικείμενα των οποίων τα ονόματα αρχίζουν με αυτό το γράμμα

Περίγραμμα γραμμάτων

• Κόψτε το γράμμα
• Τοποθετήστε σε ένα κομμάτι χαρτί ή χαρτόνι
• Ας κάνουμε κύκλους. Εάν το παιδί δεν μπορεί να το κάνει ακόμα μόνο του, τότε πάρτε το στυλό του και βάλτε το ίχνος του
• Μπορείτε να περιγράψετε με τελείες, πινελιές, ευθείες γραμμές
• Μετά την ανίχνευση, το περίγραμμα μπορεί να στρωθεί με βότσαλα, φασόλια, ζυμαρικά

Μπισκότα επιστολών

• Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, ειδικά τα κορίτσια, υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον να βοηθήσουν τη μητέρα τους να ψήσει καλούδια.
• Επωφεληθείτε από αυτό το ενδιαφέρον
• Εάν έχετε μια αγαπημένη συνταγή για μπισκότα, χρησιμοποιήστε την
• Η ζύμη πρέπει να είναι ελαστική και να μην κολλάει
• Αντί για τα συνηθισμένα αστέρια ή κύκλους, κόψτε τα γράμματα και ψήστε τα
• Μπορείτε να διακοσμήσετε με καρύδα ή φοντάν
• Ψήστε πολλά γράμματα σε πολλά αντίγραφα, ώστε να μπορείτε να προσθέσετε απλές λέξεις: μαμά, μπαμπάς, μπαμπάς
• Το παιδί θα παίξει με χαρά με τα μπισκότα και μετά θα τα φάει με ασφάλεια
• Για να το κάνετε πιο εύκολο, μπορείτε να αγοράσετε έτοιμα μπισκότα στο κατάστημα.

Αν τέτοια συνταγήΕάν δεν έχετε, χρησιμοποιήστε τα παρακάτω:

• Ανακατέψτε δύο αυγά με βανίλια για γεύση
• Χτυπάμε με το μίξερ μέχρι να αφρίσει, περίπου 10 λεπτά.
• Προσθέτουμε το βούτυρο (100 γρ.) προηγουμένως λιωμένο μέχρι να γίνει κρέμα γάλακτος.
• Ανακατεύουμε για 5 λεπτά
• Χτυπάμε 300 γρ κρέμα γάλακτος με 150 γρ ζάχαρη
• Προσθέστε το μείγμα στο μπολ με τα υπόλοιπα υλικά
• Προσθέστε 1 κ.σ. μεγάλο. αλεύρι ανακατεύουμε με 1/2 κουταλάκι του γλυκού μαγειρική σόδα και ανακατεύουμε
• Προσθέτουμε άλλη μια κουταλιά αλεύρι
• Η ζύμη πρέπει να γίνει ελαστική και να μην κολλάει
• Τοποθετούμε τη ζυμωμένη ζύμη στο ψυγείο για 30 λεπτά για να σχηματιστούν πιο εύκολα τα γράμματα.

• Αφού κόψετε τα γράμματα, τοποθετήστε τα μπισκότα σε μια λαδόκολλα σε προθερμασμένο φούρνο.
• Τα μπισκότα πρέπει να πάρουν ένα χρυσαφί χρώμα.

Ξεφυλλίστε βιβλία, περιοδικά

• Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βιβλία και περιοδικά για να ενισχύσετε τα γράμματα που έχετε μάθει.
• Δεν είναι πολύ κατάλληλα για μελέτη, καθώς τα μάτια του παιδιού θα περιπλανηθούν και θα είναι δύσκολο γι 'αυτό να συγκεντρωθεί σε ένα συγκεκριμένο γράμμα
• Δείξτε γράμματα που το παιδί γνωρίζει ήδη εάν είναι επισημασμένα κάπου στη σελίδα ή γραμμένα με μεγάλα γράμματα.
• Ή ρωτήστε το παιδί σας πού είναι το γράμμα "Α". Αν ένα παιδί βρει ένα γράμμα, θα χαρεί πολύ
• Αν δεν τα καταφέρει, δώστε του υποδείξεις, πείτε τι φαίνεται δίπλα του
• Τα γράμματα πρέπει να είναι αρκετά μεγάλα, μην πιέζετε το παιδί να κοιτάξει προσεκτικά τα μικρά γράμματα

Παιχνίδι ομιλίας αλφάβητου

Το αλφάβητο που μιλάει είναι κατάλληλο:

• Για εκείνες τις μητέρες που δεν έχουν αρκετό χρόνο για αυτοδιδασκαλία με το παιδί τους
• Ακριβώς για να εξασφαλίσουμε το υλικό
• Για ποικιλία δραστηριοτήτων

Αφίσες με αλφάβητο που μιλάει.

• Μπορείτε να αγοράσετε μια τέτοια αφίσα σε σχεδόν οποιοδήποτε κατάστημα παιδικών παιχνιδιών.
• Κρεμάστε το στον τοίχο στο παιδικό δωμάτιο ή εκεί που το παιδί παίζει πιο συχνά
• Εάν μελετάτε με ένα παιδί, τότε μια αφίσα που μιλάει θα είναι μόνο μια προσθήκη και ένας τρόπος για να ενισχύσετε το υλικό
• Εάν δεν εργάζεστε μόνοι σας με το παιδί σας, τότε διδάξτε στο παιδί σας να δουλεύει με μια αφίσα και θα δείξει ενδιαφέρον και θα πατήσει κουμπιά.
• Όταν πατηθεί, θα ακούσει ένα γράμμα και ένα αντικείμενο/ζώο του οποίου το όνομα θα ξεκινά με αυτό το γράμμα

Διαδικτυακά παιχνίδια.

• Υπάρχουν πολλά τέτοια παιχνίδια στο Διαδίκτυο σε δημόσιο τομέα.
• Αυτή η μέθοδος είναι κακή γιατί το παιδί αναγκάζεται να μελετήσει στον υπολογιστή. Αυτό σημαίνει ότι τα μάτια του μπορεί να κουραστούν ή η όρασή του μπορεί ακόμη και να επιδεινωθεί.
• Είναι καλύτερα να χρησιμοποιείτε τέτοια παιχνίδια μόνο περιστασιακά για ποικιλία.

Ομιλία ABC σε μορφή βίντεο.

• Σημαίνει επίσης να κρατάς ένα παιδί στον υπολογιστή
• Σε αντίθεση με τα παιχνίδια, το παιδί μπορεί να βρίσκεται σε αρκετά μακρινή απόσταση, όπως όταν παρακολουθεί κινούμενα σχέδια
• Θα ήταν επίσης καλό μερικές φορές για ποικιλία
• Δείτε ένα παράδειγμα τέτοιου βίντεο παρακάτω.

Βίντεο: Ομιλώντας αλφάβητο. Διδάσκουμε το ρωσικό αλφάβητο για τα πιτσιρίκια. Για παιδιά 3-6 ετών

Υπολογιστής: κοιτάξτε τα γράμματα

• Αυτή η μέθοδος διδασκαλίας είναι κατάλληλη για τεμπέληδες ή πολυάσχολες μητέρες που δεν μπορούν να διδάξουν το παιδί τους χρησιμοποιώντας απλά αυτοσχέδια μέσα.
• Το να κοιτάς γράμματα και να ακούς για αυτά είναι σίγουρα μια καλή και χρήσιμη δραστηριότητα
• Αλλά μην ξεχνάτε ότι είναι καλύτερο να προσθέσετε ζωγραφική, απλικέ και κόψιμο γραμμάτων
• Κατά κανόνα, η εκμάθηση γραμμάτων στον υπολογιστή καταλήγει στην παρακολούθηση εκπαιδευτικών κινουμένων σχεδίων.
• Δείτε ένα παράδειγμα βίντεο παρακάτω

Βίντεο: Εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια - ABC για παιδιά

Πώς να παίξετε το παιχνίδι ABC;

• Το παιχνίδι ABC μπορεί να βρεθεί σε διαφορετικές εκδόσεις
• Αυτά είναι διαδικτυακά παιχνίδια στα οποία πρέπει να τοποθετήσετε γράμματα στη θέση τους, να βρείτε ένα αντικείμενο που ξεκινά με το επιθυμητό γράμμα. αναζήτηση για ζεύγη για κάθε γράμμα
• Τα παιχνίδια μπορούν να γίνουν κατανοητά από παιδιά από 3 ετών
• Οι γονείς πρέπει να είναι κοντά και να βοηθήσουν
• Μην παρασυρθείτε με τέτοια διαδικτυακά παιχνίδια, γιατί ένας υπολογιστής δεν φέρνει κανένα όφελος στο παιδί σας.
• Εάν το παιχνίδι δεν είναι παιχνίδι υπολογιστή, αλλά αγοράστηκε σε κατάστημα, τότε παίξτε το αφού διαβάσετε τις οδηγίες. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τύποι παιχνιδιών όπως αυτό.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά: εκμάθηση γραμμάτων 5 - 6 ετών

• Στην ηλικία των 5-6 ετών είναι επιτακτική ανάγκη να διδάξετε σε ένα παιδί γράμματα αν δεν τα γνωρίζει ήδη
• Σε αυτή την ηλικία, η κύρια μέθοδος δεν είναι οι συσχετισμοί, αλλά οι λέξεις που ξεκινούν με ένα δεδομένο γράμμα: "A-carmelon", "B-banana"
• Το παιδί θα καταλάβει ήδη τέλεια τη σύνδεση μεταξύ γραμμάτων και λέξεων
• Όλα τα παιχνίδια θα περιορίζονται στη δημιουργία λέξεων για αυτήν την ηλικία
• Αγοράστε μαγνητικά γράμματα και σχηματίστε λέξεις από αυτά

• Οι βασικές αρχές της προπόνησης είναι οι ίδιες με αυτές για την νεαρή ηλικία (διαβάστε τη δεύτερη ενότητα αυτού του άρθρου)
• Ένα primer βιβλίο θα έρθει σίγουρα στη διάσωση σε αυτή την ηλικία.
• Εκεί θα δείτε εικόνες και θα διαβάσετε διασκεδαστικά ποιήματα στο παιδί σας.
• Ένα παιδί σε αυτή την ηλικία δεν θα θέλει πλέον να παίζει εντελώς παιδικά παιχνίδια (δείτε παραπάνω)
• Μάθετε το γράμμα και ζητήστε από το παιδί σας να μαζέψει πράγματα γύρω από το σπίτι που βλέπει ότι αντιστοιχούν στο επιλεγμένο γράμμα. Για κάθε είδος μπορείτε να προσφέρετε μια μικρή γευστική έκπληξη. Αυτό θα το κάνει πιο διασκεδαστικό και ενδιαφέρον για το παιδί.
• Το ψήσιμο των μπισκότων μαζί είναι επίσης σχετικό για αυτήν την ηλικία (διαβάστε τους κανόνες και τη συνταγή παραπάνω στην ενότητα «μπισκότα γραμμάτων»). Μόνο ένα τέτοιο ενήλικο παιδί για τα γράμματα μπορεί πραγματικά να σας βοηθήσει στη μόδα γράμματα
• Αγοράστε ένα παζλ με γράμματα

• Σμιλέψτε, κόψτε, διακοσμήστε, φτιάξτε απλικέ. Αυτό ισχύει και για ηλικίες 5-6 ετών

Πάντα επαινείτε το παιδί σας για την επιτυχία

• Η μάθηση δεν είναι πάντα εύκολη για ένα παιδί
• Χωρίς την ενθάρρυνση σας, το παιδί σας θα κουραστεί σύντομα από αυτή τη διαδικασία εάν κάνει λάθη ειδικά
• Πάντα επαινείτε το παιδί σας για την επιτυχία
• Ακόμη και στην περίπτωση λιγότερο από τέλεια απομνημόνευση, κατανόηση και απάντηση

Μητέρες, η επιτυχία και το ενδιαφέρον του παιδιού σας εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από εσάς και την προσέγγισή σας σε αυτό το δύσκολο έργο. Μην τεμπελιάζετε να δουλέψετε με το παιδί σας και σύντομα θα καυχιέστε στους άλλους για τις επιτυχίες του αγαπημένου σας παιδιού.

Βίντεο: Μαθαίνοντας γράμματα με το παιδί σας