Ρολόγια και ώρα για παιδιά. Μελέτη ρολογιών με παιδί - ενδιαφέρον!!!! Ώρα πριν και μετά το μεσημέρι

Ο χρόνος είναι μια περίεργη έννοια που έχει μια αφηρημένη φύση: δεν μπορεί να τον δεις ή να τον αγγίξεις. Αλλά κάθε παιδί πρέπει να μάθει να λέει την ώρα, να κατανοεί τα ρολόγια και να τα χρησιμοποιεί. Χωρίς να μάθει να το κάνει αυτό εγκαίρως, θα είναι δύσκολο για το παιδί να τηρήσει την καθημερινή ρουτίνα και να προγραμματίσει το χρόνο του όταν θα πάει στο σχολείο. Η ικανότητα να λέει ο χρόνος είναι ένα σημαντικό και απαραίτητο συστατικό της ανάπτυξης ενός παιδιού. Από το άρθρο μας θα μάθετε πώς να το διδάξετε αυτό στο μωρό σας.

Μαθαίνοντας το ρολόι

Η κατανόηση του χρόνου δεν είναι εύκολη δεξιότητα. Όταν το νεογέννητο μεγαλώσει και αρχίσει να αισθάνεται το πέρασμα του χρόνου, για παράδειγμα, τρώτε ταυτόχρονα, αναγνωρίστε πού είναι μέρα και πού νύχτα. Ένα ενισχυμένο μωρό σύντομα θα κατακτήσει τις έννοιες «πρωί», «ημέρα», «βράδυ» και «νύχτα» και λίγο αργότερα θα μάθει να αναγνωρίζει τις εποχές, τους μήνες και τις ημέρες της εβδομάδας. Όλες αυτές οι κατηγορίες είναι πολύ απαραίτητες για να αρχίσουμε να κατανοούμε τα ρολόγια. Εξάλλου, ένα ρολόι είναι ένα μέσο με το οποίο ένα παιδί θα μπορεί να πλοηγηθεί στον χρόνο και να τον προσδιορίσει σωστά. Από πού πρέπει να αρχίσουν οι γονείς να συστήνουν στο μωρό τους ρολόγια στο σπίτι;

Διαμόρφωση προπαρασκευαστικών δεξιοτήτων

Έτσι, για να ξεκινήσετε μια εύκολη, διακριτική και ενδιαφέρουσα εκπαίδευση για το παιδί σας για να κατανοήσει το ρολόι, πρέπει να καταλάβετε ποιες δεξιότητες έχει ήδη αναπτύξει. Εάν ανακαλύψετε ότι το παιδί δεν έχει κατακτήσει ακόμη όλες τις απαραίτητες δεξιότητες, τότε πρέπει να εστιάσετε στο να διασφαλίσετε ότι τις αποκτά πριν ξεκινήσει ενεργά να μαθαίνει να λέει χρόνο.

Το παιδί πρέπει:

από 1 έως 12
αναγνωρίζουν τους αριθμούς 1 -12
μετρήστε με τη σειρά από το 1 έως το 12
αναγνωρίζουν τους δείκτες της ώρας και των λεπτών
δείχνουν την κατεύθυνση κίνησης του βέλους
μετρήστε μέχρι το 30
Μετρήστε μέχρι το 30 με "πέντε" - 5, 10, 15.

«Αν αρχίσετε να διδάσκετε ένα παιδί να καταλαβαίνει το ρολόι ενώ ταυτόχρονα του μαθαίνετε να μετράει από το 1 έως το 12, δεν θα ανταπεξέλθετε στην εργασία».

Ας αρχίσουμε να μαθαίνουμε το ρολόι

Βήμα πρώτο.Στην αρχή της προπόνησης, μπορείτε να πάρετε ένα μεγάλο ρολόι (κατά προτίμηση στρογγυλό, χωρίς περιττά διακοσμητικά στοιχεία ή ένα παιδικό ή παιχνιδιάρικο). Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια μακέτα ρολογιού φτιάχνοντάς την από χαρτόνι ή χάρτινη πλάκα. Οι αριθμοί στο ρολόι θα πρέπει να είναι μεγάλοι και να απεικονίζονται καθαρά - προς το παρόν μόνο ώρες, όχι λεπτά. Τα βέλη πρέπει να περιστρέφονται εύκολα. Στην αρχή χρειάζεστε μόνο τον ωροδείκτη.

Είναι εύκολο να φτιάξετε μόνοι σας μια μακέτα ενός διδακτικού ρολογιού

Βήμα δυο.Δείξτε και πείτε μας τι είναι το "καντράν".
Βήμα τρίτο.Πείτε στο παιδί σας ότι ο δείκτης δείχνει το ρολόι και επομένως έχει το όνομα "δεξιόστροφα". Δείξτε ποια κατεύθυνση κινείται και εξηγήστε ότι αυτή η κίνηση ονομάζεται "δεξιόστροφα". Προσκαλέστε το παιδί σας να εμπεδώσει τις γνώσεις που απέκτησε στρέφοντας το βέλος προς τη σωστή κατεύθυνση. Εξηγήστε ότι ο ωροδείκτης μετρά αντίστροφα τις ώρες.
Βήμα τέταρτο.Εξασκηθείτε με το παιδί σας για να ενισχύσετε την έννοια της «ακριβώς μιας ώρας». Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ρυθμίσετε τον ωροδείκτη σε οποιονδήποτε αριθμό, να εκφράσετε την τιμή (για παράδειγμα, "ακριβώς δύο ώρες") και, στη συνέχεια, να προσπαθήσετε να τον ρυθμίσετε για διαφορετικούς χρόνους. Διδάξτε στο παιδί σας να μετακινεί τον ωροδείκτη κατά μήκος των αριθμών και να λέει την ώρα: «Μία ώρα, δύο...» και ούτω καθεξής. Πείτε και δείξτε στο παιδί σας τι σημαίνει η έννοια «πριν από μια ώρα».

"Συμβουλή. Το καλύτερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε για να κάνετε το παιδί σας να ενδιαφερθεί να μάθει να κατανοεί ένα ρολόι είναι να φτιάξετε ένα μαζί με το παιδί σας. Στη διαδικασία της κοινής δημιουργικότητας, το μωρό θα καταλάβει σε τι προορίζονται ορισμένα στοιχεία του ρολογιού».

Ας πλοηγηθούμε στον χρόνο

Για να είναι ευκολότερο και πιο ευχάριστο για ένα παιδί να αποκτήσει την ικανότητα εύκολης πλοήγησης στον χρόνο, οι γονείς πρέπει να δείξουν την αξία του. Για παράδειγμα, μπορείτε να ενδιαφερθείτε για τον χρόνο συνδέοντάς τον με σημαντικά γεγονότα για το παιδί: μια βόλτα, να πάτε σε ένα κουκλοθέατρο ή τσίρκο, να παρακολουθήσετε ένα βραδινό παραμύθι στην τηλεόραση. Τονίστε ότι πρέπει να γνωρίζετε την ώρα για να μην αργήσετε και να μην χάσετε τίποτα ενδιαφέρον.

Μια πολύχρωμη αφίσα θα βοηθήσει το παιδί σας να συνειδητοποιήσει την αξία της κατανόησης του χρόνου.

Πόσο εύκολο είναι να το μεταφέρεις σε ένα παιδί;

Μπορείτε να σχεδιάσετε μια πολύχρωμη αφίσα στην οποία θα σημειωθούν σημαντικά γεγονότα για το μωρό στο ρολόι: τι ώρα είναι για βόλτα, τι ώρα είναι για επίσκεψη, τι ώρα ξεκινά η αγαπημένη σας τηλεοπτική εκπομπή. Δώστε στην αφίσα όχι μόνο μεγάλες εικόνες ενός ρολογιού και της ώρας σε αυτό, αλλά και πολύχρωμες εικόνες που συμβολίζουν ορισμένα γεγονότα. Η ίδια αφίσα μπορεί να γίνει για να θυμάται την καθημερινή ρουτίνα του παιδιού. Το μωρό, κοιτάζοντας την αφίσα υπόδειξης, θα μάθει όχι μόνο να μην αργεί για τίποτα και να κάνει τα πάντα στην ώρα του, αλλά θα αρχίσει επίσης να πλοηγείται στο χρόνο. Βλέποντας ότι το μωρό καταλαβαίνει, θα είναι στη συνέχεια δυνατή η αλλαγή των γεγονότων και του χρόνου: με αυτόν τον τρόπο, χωρίς πραγματικά καταπόνηση, θα κατακτήσει και θα εδραιώσει τις βασικές δεξιότητες του προσανατολισμού στο χρόνο. Και τότε μπορείτε να προχωρήσετε με ασφάλεια στη μελέτη των πρακτικών.

Προσδιορισμός της ώρας χρησιμοποιώντας ρολόγια και δείκτες

Έχοντας εισαγάγει τον ωροδείκτη, αρχίζουμε να μελετάμε τον λεπτοδείκτη.

Εάν το μωρό έχει ήδη καταλάβει τι δείχνει ο ωροδείκτης, τότε μπορείτε να εξοικειωθείτε με τον λεπτοδείκτη:

Προσθέστε ένα λεπτοδείκτη στο ρολόι της τάξης ή στο μακέτα σας.
Πείτε μας ότι ο λεπτοδείκτης είναι πιο λεπτός και μακρύτερος από τον ωροδείκτη. Αφήστε το παιδί σας να εξασκηθεί και να απομνημονεύσει τις διαφορές μεταξύ των δύο βελών.
Εξηγήστε στο παιδί σας ότι σε μία ώρα ο λεπτοδείκτης ταξιδεύει ολόκληρο τον κύκλο.
Δείξτε ότι αν ο ωροδείκτης δείχνει καθαρά μία ώρα (δύο, τρεις, τέσσερις...), τότε ο λεπτοδείκτης είναι πάντα επάνω στο 12. Εξασκηθείτε στην ενίσχυση αυτής της έννοιας.
Όταν ξεκινάτε να μελετάτε το μισό, δείξτε πού βρίσκεται ο δείκτης στο καντράν στην περίπτωση που έχει περάσει μόνο μισή ώρα. Αφήστε το παιδί σας να τοποθετήσει τον λεπτοδείκτη στη μισή ώρα (στον αριθμό 6) και εξασκηθείτε στο να λέει την ώρα.
Στη συνέχεια, μπορείτε να προχωρήσετε στη μελέτη της θέσης του λεπτοδείκτη όταν έχουν περάσει 5, 10, 15 λεπτά κ.λπ. Εδώ είναι απαραίτητο να εμφανίζονται εικόνες αριθμών που δείχνουν λεπτά στο ρολόι της τάξης ή στο μοντέλο του ρολογιού.

Τι είναι μια μέρα;

Είναι σημαντικό για ένα παιδί να μάθει να αναγνωρίζει διαφορετικές ώρες της ημέρας.

Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να μπορεί να απαντήσει εύκολα στην ερώτηση: «Τι ώρα της ημέρας είναι τώρα;»

Πώς να το διδάξετε αυτό;

Χρησιμοποιήστε πολύχρωμες (εικόνες) που δείχνουν ξεκάθαρα τι κάνουν συνήθως τα παιδιά τη μια ή την άλλη στιγμή.
Εκπαιδεύστε αυτή την δεξιότητα στην καθημερινή επικοινωνία με το παιδί σας: «Το πρωί ξυπνάς και τρως πρωινό, το απόγευμα παίζεις, γευματίζεις και κοιμάσαι, το βράδυ βλέπεις ένα παραμύθι, τρως δείπνο και ετοιμάζεσαι για ύπνο, και το βράδυ κοιμάσαι». Ενθαρρύνετε το παιδί σας να κάνει τις δικές του επιλογές για αυτό που κάνει συνήθως το πρωί, το απόγευμα, το βράδυ και το βράδυ. Καταγράψτε την ώρα της ημέρας με τυχαία σειρά προς τα εμπρός και αντίστροφα.

Μόλις το μωρό καταλάβει και διακρίνει καλά την ώρα της ημέρας, μπορείτε να ξεκινήσετε διδάξτε του τις ημέρες της εβδομάδας:

Πείτε στο παιδί σας τι είναι η εβδομάδα.
Διδάξτε στο παιδί σας να απαντά στην ερώτηση «Τι μέρα της εβδομάδας είναι σήμερα;»
Εξηγήστε στο παιδί σας τη σειρά των ημερών της εβδομάδας. Υπάρχουν πολλά παιδικά ποιήματα, τραγούδια και ρίμες για αυτό το σκοπό.
Εξασκηθείτε να θυμάστε τις ημέρες της εβδομάδας χρησιμοποιώντας τους όρους «χθες», «σήμερα», «αύριο». Ρωτήστε το παιδί σας πιο συχνά: «Ποια μέρα της εβδομάδας ήταν χθες;», «Τι μέρα θα είναι αύριο;» Επικοινωνούμε καθημερινά για το τι συνέβη χθες και τι πρόκειται να κάνουμε αύριο.

Παιχνίδια με ρολόγια

«Υπάρχουν πάρα πολλά παιχνίδια για να μάθουν ένα παιδί να κατανοεί το χρόνο: προφορικά, με εικόνες, παιχνίδια στον υπολογιστή. Όλα θα είναι αποτελεσματικά εάν επιλεγούν σύμφωνα με το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού και τις προτιμήσεις του».

Παρακολουθήστε ένα εκπαιδευτικό βίντεο που θα βοηθήσει το παιδί σας να μάθει να κατανοεί το ρολόι

Σας προσκαλούμε να εξοικειωθείτε με απλά παιχνίδια που μπορείτε να παίξετε με το παιδί σας στο σπίτι:

"Τι ώρα είναι τώρα?"Πάρτε ένα σχολικό ρολόι ή ένα μοντέλο από χαρτόνι, ρυθμίστε το σε κάποια ώρα, ας πούμε επτά. Ζητήστε από το παιδί σας να ονομάσει πού είναι ο ωροδείκτης (κοντός). Ρωτήστε τον τι ώρα είναι; Βοηθήστε το παιδί σας εάν δεν μπορεί να απαντήσει αμέσως και μετά ρωτήστε ξανά.
«Τι ώρα είναι 2;»Αλλάξτε τη θέση του δείκτη του ρολογιού και κάντε ερωτήσεις σχετικά με την ώρα. Πρώτα, μεταβείτε προς τα δεξιά, δεξιόστροφα και, στη συνέχεια, όταν δείτε ότι η ικανότητα ενοποιείται, αλλάξτε τη θέση του βέλους με οποιαδήποτε σειρά.
«Κάνε πίστη».Πείτε στο παιδί σας ότι τώρα πρέπει να ζήσετε μέσα από το προσποιητικό παιχνίδι όλη μέρα. Κάντε ερωτήσεις σχετικά με το τι θα κάνει το μωρό σας σε διαφορετικές στιγμές. Αφήστε το να συνδέσει τις πρωινές, βραδινές, ημερήσιες και νυχτερινές ώρες με τυπικές δραστηριότητες για αυτόν.
«Είναι έξι τώρα;»Ρωτήστε το παιδί σας μια σειρά από ερωτήσεις: «Είναι έξι η ώρα;» ή "Είναι οκτώ τώρα;" κλπ. Το παιδί πρέπει να απαντήσει καταφατικά ή αρνητικά. Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας με βασικές ερωτήσεις. Έτσι θα μάθει να πλοηγείται στον χρόνο.

"Συμβουλή. Για να διασφαλίσετε ότι οι ασκήσεις και τα παιχνίδια κατανόησης του χρόνου δεν κουράζουν το παιδί και το κάνουν να βαριέται, προσπαθήστε να τα εισάγετε στην πραγματική ζωή. Ας πούμε ότι ένα μεγάλο παιδί μπορεί να λάβει οδηγίες να παρακολουθεί την ώρα όταν ετοιμάζεται κάπου: «Θυμίστε μου ότι σε 20 λεπτά πρέπει να φύγουμε από το σπίτι για να μην αργήσουμε στην παράσταση» ή «Θα μου πείτε πότε είναι τρείς η ώρα?" Όταν μαγειρεύω στην κουζίνα: «Αφήνω την πίτα να καθίσει για 30 λεπτά. Κοιτάξτε το ρολόι και πείτε μου πότε θα είναι έτοιμο;»

Είναι υπέροχο να καταλαβαίνεις τον χρόνο και να μπορείς να χρησιμοποιείς ένα ρολόι

Αγαπητοί γονείς, μην πιέζετε το παιδί σας να μάθει να καταλαβαίνει με την ώρα μέχρι να δείξει το ίδιο ενδιαφέρον. Και για να δείξει ενδιαφέρον, πρέπει να τον βοηθήσετε: δώστε του πληροφορίες για να σκεφτεί - δείξτε του αστείες θεματικές εικόνες ή μυήστε του σε αστεία ποιήματα. Κατά τη μελέτη, προσπαθήστε να συσχετίσετε τις εργασίες με την πραγματική ζωή. Αφήστε το παιδί να σας υπενθυμίσει τι ώρα είναι, τι ώρα της ημέρας κλπ. Το καλύτερο είναι όταν καταφέρετε να εκπαιδεύσετε το παιδί σας. Τότε το μωρό θα ενδιαφέρεται και θα μάθει γρήγορα να κατανοεί το ρολόι και να το χρησιμοποιεί. Να θυμάστε ότι αυτή η δεξιότητα δεν αποκτάται από τη μια μέρα στην άλλη, αλλά αναπτύσσεται σταδιακά. Οπότε να είστε υπομονετικοί, συνεπείς και τότε όλα θα πάνε καλά.

Ο χρόνος είναι μια αφηρημένη έννοια για ένα παιδί, δεν μπορεί να τον δει ή να τον αγγίξει. Στον γρήγορο κόσμο μας, τα ρολόγια με δείκτες δεν είναι δημοφιλή. Υπάρχουν κυρίως ηλεκτρονικές οθόνες στους δρόμους, σε δημόσιους χώρους και στο μετρό· όλοι έχουν ένα τηλέφωνο που εμφανίζει την ώρα σε αριθμούς. Αλλά το μικρό άτομο πρέπει πρώτα να διδαχθεί να καταλάβει τι ώρα χρησιμοποιεί τα βέλη. Έτσι, καθώς μεγαλώνει, θα μπορεί να προγραμματίζει: πόσος χρόνος χρειάζεται για δραστηριότητες, παιχνίδια, βόλτες.

Οι πρώτες έννοιες του χρόνου

Τα παιδιά ηλικίας 2,5-3 ετών συνήθως γνωρίζουν ότι το πρωί ξυπνούν και παίρνουν πρωινό, το απόγευμα παίζουν, περπατούν, γευματίζουν και κοιμούνται, μετά από μια ήσυχη ώρα έχουν ένα απογευματινό σνακ και μετά έρχεται το βράδυ. με δείπνο, κολύμπι και προετοιμασία για βραδινό ύπνο.

Όταν μιλάτε με παιδιά, πρέπει να χρησιμοποιείτε τις έννοιες του παρελθόντος, του παρόντος και του μελλοντικού χρόνου.Δηλαδή: χθες πήγαμε στον βοτανικό, τώρα θα διαβάσουμε, αύριο θα πάμε ζωολογικό κήπο. Μπορείτε να κρεμάσετε ένα ημερολόγιο στο δωμάτιο του παιδιού σας με σχέδια ή φωτογραφίες που απεικονίζουν τις εποχές και να του εξηγήσετε ποια ημερομηνία, ημέρα της εβδομάδας, μήνας είναι. Είναι καλύτερα να μιλήσουμε για τις εποχές με τη βοήθεια ενώσεων και εικόνων:

χειμώνας: χιονισμένο, κρύο, Άγιος Βασίλης, χειμωνιάτικα πράγματα.
Άνοιξη: λιώσιμο χιονιού, ρυάκια, πουλιά, φύλλα που ανθίζουν.
καλοκαίρι: ηλιόλουστο, ζεστό, μούρα, φρούτα, εξοχικό σπίτι, ποτάμι.
φθινόπωρο: βροχή, τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν, τα πουλιά πετούν μακριά.

Μπορείτε να πείτε σε ένα τρίχρονο παιδί ότι πριν από ένα χρόνο ήταν μικρό, δεν μιλούσε πολύ καλά, φοβόταν να κατέβει στην τσουλήθρα, αλλά τώρα είναι ήδη τόσο μεγάλος! Όταν περάσει άλλος ένας χρόνος, γίνει 4 ετών, θα ντυθεί μόνος του και θα βοηθήσει ακόμα περισσότερο τη μητέρα του. Το παιδί θα μάθει να καταλαβαίνει ότι ο χρόνος προχωρά πάντα μπροστά, και δεν θα είναι ποτέ ξανά 2 ετών, θα γίνεται πάντα μεγαλύτερος. Πρέπει να εστιάσετε την προσοχή του παιδιού στην ώρα: είναι ήδη 9 η ώρα το βράδυ, είναι ώρα να πάτε για ύπνο, θα φάμε δείπνο σε 15 λεπτά, περιμένετε 1 λεπτό.

Πώς να μάθετε στο παιδί σας να λέει την ώρα χρησιμοποιώντας ένα ρολόι

Όταν ένα παιδί μεγαλώσει, σε ηλικία 5-6 ετών, μάθει να μετράει μέχρι το εκατό και γνωρίζει αριθμούς, μπορεί να αρχίσει να μαθαίνει να κατανοεί την ώρα χρησιμοποιώντας ένα ρολόι με βέλη. Μέχρι το σχολείο, πρέπει να μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας. Αρχικά, θα πρέπει να εξηγήσετε στο παιδί σας τον πίνακα πολλαπλασιασμού για το 5, έτσι θα είναι πιο εύκολο γι 'αυτό να κατανοήσει τα λεπτά.

Μελετώντας το καντράν και τους δείκτες

Δώστε στο παιδί σας ένα μεγάλο ρολόι, κατά προτίμηση χωρίς γυαλί, ώστε να μπορεί να κινεί τα χέρια με τα δάχτυλά του.

Πείτε και δείξτε προς ποια κατεύθυνση κινούνται πάντα οι δείκτες, ότι ο μεγάλος δείχνει τα λεπτά και ο μικρός τις ώρες.
Εξηγήστε ότι αν το μεγάλο βέλος δείχνει το 12, τότε ο αριθμός στον οποίο δείχνει το μικρό βέλος είναι ο παρών χρόνος.
Μετακινώντας τον λεπτοδείκτη από τον έναν αριθμό στον άλλο, σημειώστε ότι αυτό είναι 5 λεπτά, έως ότου ο επόμενος είναι άλλα 5 λεπτά, και ούτω καθεξής μέχρι το τέλος του κύκλου, συνολικά 60 λεπτά. Ενώ ο λεπτοδείκτης γύριζε όλο τον κύκλο, ο ωροδείκτης μετακινήθηκε μόνο στον επόμενο αριθμό, αυτός είναι μία ώρα.

Δώστε στο μωρό καθήκοντα, αφήστε το να βάλει τα βέλη και η μητέρα θα πει την ώρα και το αντίστροφο.

Δημιουργούμε ρολόγια με τα χέρια μας

Τα παιδιά μαθαίνουν πολύ καλά μέσα από το παιχνίδι. Ένα παιδί, με τη βοήθεια της μητέρας, του πατέρα ή της γιαγιάς του, μπορεί να φτιάξει μόνο του ένα σχεδόν πραγματικό ρολόι. Πρέπει να κόψετε έναν κύκλο από χαρτόνι, να σχεδιάσετε ένα καντράν πάνω του, να το χρωματίσετε και να συνδέσετε δύο βέλη από χαρτόνι στη μέση με ένα κουμπί, ώστε να κινούνται. Μπορείτε να αγοράσετε τέτοια ρολόγια από χαρτόνι στο κατάστημα.

Δείξτε στο παιδί σας πώς κινούνται οι δείκτες, πρώτα ο ωροδείκτης και μετά ο λεπτοδείκτης.Ξεκινήστε με απλές τιμές, για παράδειγμα: 2:10, 3:30. Όταν καταλάβει περίπου πεντάλεπτα διαστήματα, κάντε το πιο δύσκολο και εξηγήστε πώς θα μοιάζει, για παράδειγμα, το 12:28, 1:37. Αφήστε το μωρό να ορίσει την ώρα που θα πάει για ύπνο, και το πρωί η μητέρα θα ορίσει την ώρα και θα απαντήσει.

Χρήση της γνώσης στην καθημερινή ζωή

Αγοράστε στο παιδί σας ένα πραγματικό ρολόι με δείκτες και κρεμάστε το σε εμφανές σημείο στο δωμάτιό του. Όταν το παιδί σας καταλάβει ώρες και λεπτά, παρουσιάστε του το δεύτερο χέρι, εξηγήστε του ξεκάθαρα τι είναι δευτερόλεπτο (χτυπήστε τα χέρια σας - πέρασε ένα δευτερόλεπτο). Δεν χρειάζεται να βιαστείτε, αλλά ο έπαινος είναι απαραίτητος. Κάποιοι το μαζεύουν εν κινήσει, άλλοι χρειάζονται χρόνο, αλλά τελικά όλοι το κατακτούν.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Μέρα νύχτα πάνε.
Μην κουράζεσαι ποτέ.
Ψιθυρίζουν μονότονα στο ρυθμό:
Τικ, τακ, τικ, τακ.
Τα βέλη μοιάζουν με μουστάκια.
Λέγεται... (ρολόι)!

http://zagadochki.ru/zagadka-den-i-noch-oni-idut.html/

Υπάρχουν πολλά παιχνίδια που βοηθούν ένα παιδί να κατανοήσει καλύτερα και να θυμηθεί τι του έμαθαν. Μπορείτε να σχεδιάσετε πολλά καντράν με αριθμούς και να προσκαλέσετε το παιδί σας να απεικονίσει την καθημερινή του ρουτίνα με βέλη και μετά να το κρεμάσετε στον τοίχο.

Συλλογή φωτογραφιών: παιχνίδια, μαθήματα και εργασίες για τη μελέτη του χρόνου

Σχεδιάστε βέλη για να υποδείξετε την ώρα κάτω από το ρολόι. Εμφάνιση της λειτουργίας ημέρας στο ρολόι. Ποιο ρολόι έχει τη σωστή ώρα; Ποιο ρολόι δείχνει τη λάθος ώρα; Εκπαιδευτικό παιχνίδι με ρολόγια Εργασία εκμάθησης των ωρών της ημέρας

Το να γνωρίζετε πώς να χρησιμοποιείτε ένα ρολόι είναι μια σημαντική δεξιότητα. Βοηθά στην ορθολογική χρήση και προγραμματισμό του χρόνου, στην εκμάθηση οργάνωσης και συνέπειας. Αλλάδιδάξτε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας καταλαβαίνω με την ώρα -το εγχείρημα δεν είναι εύκολο. Πώς να εξηγήσετε στα παιδιά τι είναι η ώρα, σε ποια ηλικία μπορούν να αρχίσουν να μαθαίνουν για τα ρολόγια, ποια life hacks θα κάνουν τη διαδικασία εκμάθησης διασκεδαστική;

Πότε να ξεκινήσω την προπόνηση;

Όλα εξαρτώνται από το πόσο έτοιμο είναι το παιδί να αντιληφθεί και να κατακτήσει νέες πληροφορίες. Είναι καλύτερο να περιμένετε έως ότου το ίδιο το μωρό αρχίσει να κάνει σχετικές ερωτήσεις («πότε θα είναι εννέα το βράδυ;», «Είναι διάρκεια μιας ώρας;»). Ή διδάξτε το παιδί σας επιπόλαια. Για παράδειγμα, όταν αναφέρετε ένα γεγονός, να είστε συγκεκριμένοι («θα πάμε μια βόλτα σε μια ώρα», «θα πάμε για ύπνο ακριβώς στις 10 η ώρα»). Για να είναι ωφέλιμη η μάθηση, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά του παιδιού.

Στην ηλικία των δύο ετών, ένα παιδί αρχίζει να κατανοεί καλά τις λέξεις «σύντομα» και «αργότερα» και στα τρία χρόνια μπορεί συνήθως να λειτουργεί με έννοιες όπως «χθες» και «αύριο». Στην αρχή, τα παιδιά συγχέουν αυτές τις έννοιες, αλλά αντιλαμβάνονται με ακρίβεια το νόημα.

Περίπου στην ηλικία των τριών ετών, το παιδί αποκτά επίγνωση της σταθερότητας της καθημερινότητάς του, την αναμονή οικείων γεγονότων. Σε αυτή την ηλικία, το μωρό μπορεί να ανταποκριθεί επαρκώς στη φράση «Φεύγω, αλλά θα έρθω για σένα το βράδυ», αλλά η έννοια του «λίγο αργότερα» παραμένει πολύ αφηρημένη γι 'αυτόν.

Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών περίπου το παιδί αρχίζει να φαντάζεται ρεαλιστικά κάποιες προοπτικές για τη ζωή του και είναι σε θέση να σχεδιάζει επερχόμενα γεγονότα.

Μέχρι την ηλικία των έξι ή επτά ετών, συνιστάται να εισάγετε το παιδί στο καντράν.Αλλά στο ερώτημα τουπώς να διδάξετε ένα παιδί να λέει την ώρα χρησιμοποιώντας ένα ρολόι, δεν υπάρχει λόγος βιασύνης.Μάθετε να κατανοείτε την ώρα χρησιμοποιώντας ένα ρολόιΔεν είναι πάντα εύκολο ακόμη και για μαθητές δημοτικού, για να μην αναφέρουμε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί πριν αρχίσει να εξοικειώνεται με τα ρολόγια;

Όταν διδάσκετε ένα παιδί, είναι απαραίτητο να διατηρείτε τη συνέπεια, να περνάτε από το απλό στο σύνθετο. Αρχικά, εισάγετε το παιδί σε βασικές έννοιες χρησιμοποιώντας τη μέθοδο συσχέτισης (δώστε συγκεκριμένα παραδείγματα από τη ζωή του παιδιού).

Μέρα και νύχτα.Πείτε στο παιδί σας ποια ώρα της ημέρας είναι φωτεινή και ποια ώρα είναι σκοτεινή. Μπορείτε να δημιουργήσετε μια αφίσα ή κάρτες παιχνιδιού με θέμα «Καθημερινή ρουτίνα» (επιλέξτε εικόνες που απεικονίζουν κοινές ενέργειες, όπως ξύπνημα, μεσημεριανό, ύπνο κ.λπ.). Τα παιδιά αντιλαμβάνονται το νόημα πιο γρήγορα όταν τους δίνονται παραδείγματα από τη ζωή τους («κάνουμε ασκήσεις το πρωί, περπατάμε έξω τη μέρα, διαβάζουμε το βράδυ, κοιμόμαστε το βράδυ»).

Παρελθόν, παρόν, μέλλον (χθες, σήμερα, αύριο).Πείτε, για παράδειγμα, «χθες πήγαμε στο θέατρο», «σήμερα θα πάμε στην πισίνα», «αύριο θα έρθουν επισκέπτες σε εμάς». Ζητήστε από το παιδί σας να βάλει σε σειρά τις κάρτες με την εικόνα ενός κοτόπουλου, ενός αυγού και μιας κότας. Κοιτάξτε το οικογενειακό σας άλμπουμ φωτογραφιών, θυμηθείτε γεγονότα του παρελθόντος.

Εποχές, 12 μήνες.Πείτε στο παιδί σας , τι είναι αξιοσημείωτο σε κάθε εποχή, πώς αλλάζει η φύση, τι κάνουν οι άνθρωποι σε κάθε εποχή. Μην ξεχάσετε να υπενθυμίσετε στο παιδί σας ότι «τον χειμώνα θα στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο», «τον Ιούνιο θα πάμε στη ντάτσα» κ.λπ. Διαβάστε μαζί το «Δώδεκα μήνες» του S. Marshak και το «Titmouse's Calendar» του V. Μπιάνκι.

Ημέρες της εβδομάδας.Πείτε τους ότι κάθε μέρα της εβδομάδας έχει ένα «όνομα».Μιλήστε στο παιδί σας για γεγονότα που συμβαίνουν στη ζωή του σε εβδομαδιαία βάση, για παράδειγμα, «κάθε Δευτέρα πηγαίνετε για μπάνιο», «κάθε Κυριακή επισκέπτεστε τη γιαγιά σας». Το ποίημα «Week» του S. Mikhalkov και το βιβλίο «The Very Hungry Caterpillar» του E. Karl θα βοηθήσουν το παιδί να θυμάται τις ημέρες της εβδομάδας.

Θα είναι ευκολότερο για ένα παιδί να περιηγηθεί στο ρολόι εάν μπορεί ήδη να μετράει μέχρι το 60, γνωρίζει τον πίνακα πολλαπλασιασμού, ξέρει πώς να διαιρεί (είναι εξοικειωμένος με τις έννοιες «μισό» και «τέταρτο»), έχει την ικανότητα να μετράει σε πέντε, αναγνωρίζει οπτικά αριθμούς από το ένα έως το 12, καταλαβαίνει χωρικές σχέσεις("πριν" , « πριν" , « μετά" , « μεταξύ").

Αλλά ακόμα κι αν αυτή η γνώση δεν υπάρχει και το παιδί δείχνει ενδιαφέρον για τα ρολόγια, μην φοβάστε να δώσετε στο μωρό αυτό που το ενδιαφέρει! Οι παιχνιδιάρικες δραστηριότητες μπορούν να είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος για να περάσετε χρόνο και να φέρουν πολλά οφέλη.

Κινούμενα σχέδια που Βοηθήστε το παιδί σας να καταλάβει την ώρα με το ρολόι , διακρίνουν τις εποχές, τις έννοιες της ημέρας και της νύχτας:

«Φιξές. Παρακολουθώ"

“Μαθαίνω ώρα με το ρολόι με την Luntik”

“Ο Mulle Mek μιλάει για ρολόγια”

"Μικρά παιδιά. Δέντρο" (κινούμενα σχέδια για τις εποχές)

"Μικρά παιδιά. Ψάρεμα» (γελοιογραφία για το τι είναι μέρα και νύχτα)

"Όλο το Χρόνο" - μίνι σειρά 12 μηνών

Τατιάνα Πετούλκο

Ο χρόνος για ένα παιδί είναι μια αφηρημένη ποσότητα. Τα μικρά παιδιά δεν διαφοροποιούν καθόλου τον χρόνο· γι' αυτά κάθε κατάσταση είναι άπειρη. Καθώς το παιδί μεγαλώνει, παρατηρεί την αλλαγή της ημέρας και της νύχτας, τις εποχές και ορισμένα ορόσημα εμφανίζονται στο προσωπικό του χρονοδιάγραμμα: γενέθλια, Πρωτοχρονιά και άλλες σταθερές διακοπές.

Η κατανόηση της ώρας του ρολογιού είναι μια απαραίτητη δεξιότητα για όλους τους ανθρώπους. Και παρόλο που οι περισσότεροι από εμάς έχουμε συνεχή πρόσβαση σε ηλεκτρονικό ρολόι, κινητό τηλέφωνο ή οθόνη υπολογιστή, οι περισσότεροι γονείς εξακολουθούν να είναι πεπεισμένοι ότι το παιδί πρέπει να κατανοήσει το παραδοσιακό αναλογικό ρολόι.

Από πού να ξεκινήσω

Στην ηλικία των 3-4 ετών, είναι καιρός να μυήσουμε το παιδί στις έννοιες της ημέρας και της νύχτας, το πρωί και το βράδυ, να αναλύσουμε τα θεμελιώδη χαρακτηριστικά τους και τη σειρά εναλλαγής τους. Για να ενισχύσετε αυτές τις έννοιες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ειδικά βοηθήματα: κύβους για τα μικρά ή κάρτες για μεγαλύτερα παιδιά.

Μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε σε ένα παιδί να λέει χρόνο από την ηλικία των 5-6 ετών, όταν έχει ήδη καταλάβει τι είναι μια αλληλουχία γεγονότων. Ξέρει ποιο είναι το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον. Καταλαβαίνει ότι μετά τη μέρα έρχεται η νύχτα.

Για να μπορέσει ένα παιδί να κατανοήσει τον χρόνο χρησιμοποιώντας μηχανικά και ηλεκτρονικά ρολόγια, θα πρέπει να κατακτήσει τη μέτρηση έως το εκατό. Μερικά παιδιά μπορούν να μετρήσουν έως το εκατό μέχρι την ηλικία των 5 ετών, ενώ άλλα το κατακτούν στην ηλικία των επτά. Όλα αυτά θεωρούνται φυσιολογικά. Ωστόσο, χωρίς αυτή τη δεξιότητα, η κατανόηση του μηχανισμού της κίνησης του χρόνου είναι αδύνατη.

Οι κύριες δεξιότητες του παιδιού στην κατάκτηση του χρόνου πρέπει να είναι:

Οπτική αναγνώριση κάθε αριθμού από το 1 έως το 12.

Δυνατότητα εγγραφής αυτών των αριθμών.

Ικανότητες μέτρησης σε 5s (5, 10, 15, 20, 25, 30).

Εάν το παιδί σας ήδη γνωρίζει, κατανοεί και μπορεί να τα κάνει όλα αυτά, μπορείτε να αρχίσετε να μελετάτε την έννοια του χρόνου.

Πώς να εξηγήσετε σε ένα παιδί τι είναι η ώρα

Τι είναι η ώρα του ρολογιού για τα παιδιά; Ένας συγκεκριμένος αριθμός που ονομάζουν οι ενήλικες όταν κοιτάζουν τα ρολόγια τους. Και αν δεν υπάρχουν ρολόγια στο σπίτι και οι ενήλικες χρησιμοποιούν τηλέφωνα, τότε το παιδί δεν κατανοεί καθόλου την αφηρημένη έννοια του χρόνου.

Στη διαδικασία διδασκαλίας ενός παιδιού για τον καθορισμό του χρόνου, είναι σημαντικό να το βοηθήσετε να κατακτήσει αυτήν την έννοια και να αισθανθεί το μήκος ή τα διαστήματα της χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα παραδείγματα.

Ξεκινήστε, λοιπόν, με απλά παλαμάκια, καθένα από τα οποία ισούται με ένα δευτερόλεπτο. Χτυπήστε με το παιδί σας στο ρυθμό ενός ρολογιού που έχει δεύτερο δείκτη. Ταυτόχρονα, εξηγήστε ότι τώρα χτυπάτε παλαμάκια εγκαίρως.

Αργότερα, αρχίστε να δίνετε την προσοχή του παιδιού σας στο χρονικό διάστημα που παίζει ή παρακολουθεί ένα κινούμενο σχέδιο. Για παράδειγμα, ένα επεισόδιο της αγαπημένης σας σειράς κινουμένων σχεδίων διαρκεί 20 λεπτά. Βάλτε τη φωνή. Ή παρακολουθήστε τον χρόνο που αφιερώνει το παιδί σας για να ντυθεί.

Στη συνέχεια, πρέπει να εξηγήσετε στο παιδί ότι η μέρα μας είναι μια μέρα με 24 ώρες. Τα 12 από αυτά ξεκουράζεται και κοιμάται. Οι υπόλοιπες 12 ώρες δίνονται για να ολοκληρώσετε όλες τις σημαντικές εργασίες: πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό, παιχνίδι με φίλους στο νηπιαγωγείο ή προετοιμασία για το σχολείο κ.ο.κ. Και κάθε μία από αυτές τις δραστηριότητες απαιτεί συγκεκριμένο χρόνο.

Τέτοιες απλές ασκήσεις θα βοηθήσουν το παιδί να περιηγηθεί σε χρονικές περιόδους και να καταλάβει ότι κάθε ενέργεια απαιτεί συγκεκριμένο χρόνο.

Τι να διδάξει

Για σαφήνεια θα χρειαστείτε ρολόγια παιδικών παιχνιδιώνπου πωλούνται στα παιχνιδάδικα Melitopol.Το ρολόι πρέπει να έχει μεγάλο καντράν και κινητούς δείκτες. Συνιστάται το ρολόι να δείχνει τους αριθμούς που αντιστοιχούν στα λεπτά - 1 - 5 λεπτά, 2 - 10 λεπτά κ.λπ.

Το καντράν μπορεί επίσης να κοπεί σύμφωνα με το πρότυπο και να κολληθεί σε χαρτόνι. Έχοντας κάνει σχισμές στο καντράν, οι τιμές των χρονικών διαστημάτων υποδεικνύονται στο χαρτόνι, τις οποίες το παιδί μπορεί να κατασκοπεύσει εάν είναι απαραίτητο.

Στάδια εκπαίδευσης

Εξηγήστε στο παιδί σας ότι ένα ρολόι αποτελείται από καντράν, αριθμούς και δείκτες - λεπτό και ώρα. Ο λεπτοδείκτης είναι αισθητά μεγαλύτερος από τον ωροδείκτη.

Όταν το θυμηθεί, αφήστε μόνο τον ωροδείκτη και τους αριθμούς. Δείξτε πόσο αργά κινείται το βέλος. Εξηγήστε ότι αν το χέρι είναι στον αριθμό ένα, σημαίνει μία ώρα. Αν λίγο πιο πέρα, σημαίνει λίγο περισσότερο από μία ώρα. Ασκηθείτε με πλήρη απασχόληση - αυτό διευκολύνει τη μετάβαση στη μελέτη των πρακτικών.

Στη συνέχεια, προχωρήστε στην κυριαρχία του λεπτοδείκτη. Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι είναι μεγαλύτερο από το ρολόι και κινείται πιο γρήγορα, δηλαδή μετακινείται νωρίτερα στον επόμενο αριθμό. Σχεδιάστε μικρούς αριθμούς σε όλη την πρόσοψη του ρολογιού για να υποδείξετε τα λεπτά από το 1 έως το 60. Εξηγήστε ότι η διαίρεση μεταξύ δύο αριθμών περιλαμβάνει 5 λεπτά και ότι ο λεπτοδείκτης διανύει έναν πλήρη κύκλο σε 60 λεπτά ή μία ώρα. Δώστε στο παιδί σας καθήκοντα να σας δείξει μετακινώντας το βέλος 10 λεπτά, 15, 20.

Εισαγάγετε έννοιες όπως τέταρτο της ώρας, μισή ώρα.

Τώρα πείτε μου πώς να προσδιορίσω πότε έχει περάσει ένα λεπτό. Δείξτε πώς θα φαίνονται τα 7 λεπτά στο ρολόι και πώς θα είναι τα 8.

Γράψτε ή ζωγραφίστε την καθημερινότητά του με το παιδί σας. Απέναντι από το συμβάν, σχεδιάστε μια πρόσοψη ρολογιού με την εικόνα του χρόνου. Για παράδειγμα, ένα παιδί ξυπνά γύρω στις 7, παίρνει πρωινό στο νηπιαγωγείο στις 9 κ.λπ. Αρχικά, ζωγραφίστε μερικές μόνο εικόνες. Μη βιάζεσαι. Ρωτήστε όμως συνεχώς το παιδί σας τι ώρα είναι.

Εξασκηθείτε στη μετακίνηση των βελών. Ρυθμίστε το καντράν του παιχνιδιού σε διαφορετικές τιμές ώρας και ζητήστε από το παιδί σας να ονομάσει τους αριθμούς στους οποίους προσγειώθηκε. Χρησιμοποιήστε τους προσομοιωτές από τα τετράδια εκπαίδευσης.

Οι αγαπημένοι σας χαρακτήρες σε εκπαιδευτικά βίντεο θα μπορούν επίσης να σας βοηθήσουν να καταλάβετε το ρολόι.

Μάθετε να λέτε την ώρα χρησιμοποιώντας ένα ηλεκτρονικό ρολόι

Ένα παιδί μπορεί να αναγνωρίσει τις αναγνώσεις σε ένα ηλεκτρονικό ρολόι με μεγαλύτερη ακρίβεια. Συγκρίνετε τις έννοιες των ρολογιών με τους δείκτες και τα ηλεκτρονικά ρολόγια. Μπορεί να είναι ενδιαφέρον για το παιδί σας να ξυπνά με ηλεκτρονικό ξυπνητήρι ή να ρυθμίζει ένα χρονόμετρο στις ηλεκτρικές συσκευές υπό την επίβλεψη ενός ενήλικα.

Για να εδραιώσετε το αποτέλεσμα, δώστε κίνητρο στον γιο ή στην κόρη σας. Για παράδειγμα, πείτε ότι θα φάμε καραμέλα μια συγκεκριμένη ώρα - 3:45. Όταν το ρολόι δείχνει αυτή την ώρα, αφήστε το παιδί να σας καλέσει. Επίσης, πηγαίνετε βόλτες και πηγαίνετε για ύπνο ανά τακτά χρονικά διαστήματα. Αυτή η μίνι εξέταση θα είναι ένα διασκεδαστικό και χρήσιμο χόμπι. Και σίγουρα θα αποδώσει καρπούς.

Το κύριο πράγμα που πρέπει να μεταφερθεί στο παιδί στη διαδικασία του να του μάθει να προσδιορίζει τον χρόνο είναι το γεγονός ότι ο χρόνος προχωρά συνεχώς, δεν σταματά ούτε στιγμή. Μια κλεψύδρα είναι μια υπέροχη απεικόνιση.

Η κατανόηση αυτής της διαδικασίας όχι μόνο θα σας βοηθήσει να πλοηγηθείτε με μεγαλύτερη σαφήνεια στις ώρες και τα λεπτά, αλλά θα θέσει επίσης τα θεμέλια για τη νοιαστική στάση ενός ατόμου για τον χρόνο, θα σας βοηθήσει να σχεδιάσετε τις υποθέσεις σας πιο αποτελεσματικά στο μέλλον και, επομένως, να επιτύχετε μεγαλύτερα αποτελέσματα σε κάθε επιλεγμένη εργασία .

Βασισμένο σε υλικό του Διαδικτύου.

Τα μικρά παιδιά δεν αισθάνονται την αξία του χρόνου. Δεν σημειώνουν αλλαγές στο καντράν, αλλά φωτεινά γεγονότα που συνέβησαν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Δεν μπορείτε να αγγίξετε το ρολόι και τα λεπτά με τα χέρια σας, έτσι το μωρό σας θα μπορεί να καταλάβει την ώρα με το ρολόι μόνο αφού αναπτύξει ορισμένες δεξιότητες. Αυτή είναι η ικανότητα για αφηρημένη σκέψη, η ικανότητα μέτρησης και ανάλυσης.

Πότε να ξεκινήσω την προπόνηση;

Μπορείτε να μάθετε να πλοηγείστε στο χρόνο ήδη από 2-2. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά παρατηρούν ήδη την αλλαγή στα φωτεινά και σκοτεινά μέρη της ημέρας, την επανάληψη γνωστών καθημερινών γεγονότων. Μπορείτε να εμπεδώσετε τη μάθηση με ευγενικές ευχές για καλημέρα και καληνύχτα. Τα μεγαλύτερα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν κατηγορίες όπως «τώρα», «αργότερα», «χθες», «σήμερα», «αύριο».

Είναι υπέροχο εάν μέχρι την ηλικία των 5 ετών ένα παιδί μπορεί να προσδιορίσει ποια ώρα της ημέρας είναι, να διακρίνει τις εποχές, τις ημέρες της εβδομάδας και να θυμάται και να απαριθμεί τι έκανε το πρωί, το απόγευμα και το βράδυ. Μπορείτε να αρχίσετε να εξοικειωθείτε με τον ωροδείκτη και να καλέσετε στην ηλικία των έξι ετών, εάν το παιδί προσχολικής ηλικίας μπορεί να μετρήσει μέχρι το 12 και να διακρίνει καλά τους αριθμούς. Ένα παιδί θα είναι σε θέση να κατανοήσει τη λειτουργία του λεπτού και του δεύτερου χεριού ακόμη και αργότερα, όταν έχει καταφέρει να μετράει μέχρι το 60 ή καλύτερα, μέχρι το 100.

Από πού να αρχίσω να μαθαίνω;

Οι έννοιες του «τώρα» και του «αργότερα» μπορούν να εξηγηθούν χρησιμοποιώντας πολλά παραδείγματα. Για ευαισθητοποίηση, αρκεί να το κάνετε πολλές φορές κατά τη διάρκεια της ημέρας με το μωρό σας: τώρα θα φάμε και μετά θα πάμε μια βόλτα, πρώτα θα δούμε κινούμενα σχέδια και μετά θα παίξουμε.

Σημειώστε με το μωρό σας τα σημάδια του πρωί, το απόγευμα και το βράδυ, συζητήστε τα γεγονότα που συμβαίνουν αυτή τη στιγμή. Σχεδιάστε την επόμενη μέρα μαζί, θυμηθείτε τα γεγονότα του χθες. Αγοράστε ή σχεδιάστε μια όμορφη αφίσα που απεικονίζει την καθημερινότητά σας.

Πριν δείξετε το ρολόι σε ένα παιδί, είναι απαραίτητο να εξηγήσετε τη διαφορά μεταξύ των εννοιών "ημέρα" και "ημέρα". Το μωρό πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι σε μια μέρα, εκτός από τη μέρα, υπάρχει και νύχτα, βράδυ και πρωί. Η ιδιαιτερότητα του χρόνου να πάει μόνο μπροστά μπορεί να εξηγηθεί σε παιδικές φωτογραφίες. Εδώ το μωρό είναι ακόμα πολύ μικρό, εδώ είναι λίγο μεγαλύτερο και σε αυτό είναι αρκετά μεγάλο. Είναι αδύνατο να ξαναγίνεις μωρό και να γυρίσεις τον χρόνο πίσω.

Βίντεο μαθαίνουμε να κατανοούμε την ώρα με το ρολόι

Καντράν χεριών και ρολογιού

Τα πρώτα στοιχεία που εμφανίζονται σε ένα παιδί είναι ένα καντράν με φωτεινούς, μεγάλους αριθμούς και έναν ωροδείκτη. Είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσετε ένα ειδικό μοντέλο προπόνησης ή να το φτιάξετε μόνοι σας από χοντρό χαρτόνι ή πλαστικό πιάτο μιας χρήσης. Εξηγήστε ότι μπορείτε να μάθετε την ώρα κοιτάζοντας σε ποιον αριθμό δείχνει το βέλος. Αλλάξτε τη θέση του χεριού στο καντράν, ρωτήστε πόσες ώρες θα υπάρχουν σε μια συγκεκριμένη θέση.

Υπενθυμίστε στον εαυτό σας ότι ο χρόνος προχωρά μόνο μπροστά. Πείτε μας για την έννοια του «δεξιόστροφα» και την αντίθετη σημασία του. Κατά τη διάρκεια της εξήγησης, συζητήστε με το παιδί σας όλα τα γεγονότα από την καθημερινή ρουτίνα: τι ώρα σηκώνεται, πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, τρώει κ.λπ.

Το δεύτερο στάδιο είναι η εξοικείωση με το λεπτό και το δεύτερο χέρι. Το δεύτερο χέρι είναι το πιο γρήγορο. Η διάρκεια ενός δευτερολέπτου είναι εύκολο να καταλάβει ένα παιδί: το μόνο που χρειάζεται είναι να χτυπήσετε τα χέρια σας. Ένα παλαμάκι - ένα δευτερόλεπτο. Σχεδιάστε διαιρέσεις από το ένα έως το εξήντα στον κατασκευασμένο καντράν και σημειώστε τα με αριθμούς. Έτσι το παιδί θα καταλάβει ξεκάθαρα ότι υπάρχουν 60 δευτερόλεπτα σε ένα λεπτό.

Ενώ ο δεύτερος δείκτης κάνει έναν κύκλο γύρω από τον καντράν, ο λεπτοδείκτης μετακινεί μόνο μία διαίρεση. Ο πιο αργός δείκτης είναι ο ωροδείκτης· χρειάζονται 12 ώρες για να περιγραφεί ένας κύκλος.

Τέταρτο και μισή ώρα

Είναι πρώτα πιο εύκολο να κατανοήσουμε τη σχέση μεταξύ των λεπτών και των δεικτών της ώρας χρησιμοποιώντας ακέραιους αριθμούς. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι όταν ο λεπτοδείκτης στον καντράν είναι στο 12 και ο ωροδείκτης δείχνει έναν συγκεκριμένο αριθμό, τότε υπάρχει ακριβώς τόσος χρόνος όσο δείχνει ο σύντομος δείκτης. Δείξτε στη διάταξη πώς μοιάζει η ώρα 1, 2, 3. Αλλάξτε τον επιλογέα σε άλλες ενδείξεις και ρωτήστε τον γιο ή την κόρη σας τι ώρα είναι.

Στη συνέχεια ενθαρρύνετε το παιδί σας να πειραματιστεί με τα βέλη. Μαζί με το μωρό σας, μιλήστε μέσα από τις ενδείξεις του καντράν όταν οι δείκτες της ώρας και των λεπτών βρίσκονται σε διαφορετικές θέσεις.

Το επόμενο βήμα είναι να εξηγήσουμε τι είναι μισή ώρα και τέταρτο της ώρας. Για να το κάνετε αυτό, επισημάνετε το μισό και ένα τέταρτο του καντράν με χρώμα. Πείτε, μετακινώντας τα βέλη στις απαιτούμενες υποδιαιρέσεις, πώς μοιάζει το "έντεκα και μισή", "ένα τέταρτο στα δύο", "ένα τέταρτο στα τρία" ή δώστε άλλα παραδείγματα.

Ώρα πριν και μετά το μεσημέρι

Ένας προσεκτικός μαθητής μπορεί να κάνει μια δίκαιη ερώτηση: γιατί υπάρχουν μόνο 12 ψηφία στον επιλογέα με βέλη, αλλά στο tablet η ώρα υποδεικνύεται έως και 24 ώρες. Μπορείτε να απαντήσετε ως εξής: από τις 0 έως τις 12 - βράδυ, πρωί και μεσημέρι, από τη λέξη μεσημέρι - μισή ημέρα. Μετά τις δώδεκα, περνάει το δεύτερο μέρος της ημέρας· μετά από 24 ώρες, οι ενδείξεις ενημερώνονται και η αντίστροφη μέτρηση αρχίζει ξανά.

Μπορείτε να εξηγήσετε ξεκάθαρα την αλλαγή στο διάστημα των ωρών κάνοντας περικοπές στη διάταξη σύμφωνα με την αρχή της κοπής ενός κέικ, χωρίς να φτάσετε στη μέση. Τοποθετήστε το δεύτερο καντράν κάτω από τον κύριο επιλογέα έτσι ώστε κάτω από τις διαιρέσεις από το 1 έως το 12 να υπάρχουν ενδείξεις από το 13 έως το 24. Ανυψώνοντας το τμήμα με τον αριθμό 1, το παιδί θα δει το 13, κάτω από δύο διαιρέσεις - 14 και ούτω καθεξής.

Δείξτε στο παιδί σας πώς προχωρά το ρολόι σε μια ηλεκτρονική οθόνη, κατά προτίμηση με ένα τμήμα δευτερολέπτων. Εξηγήστε πώς λειτουργεί το χρονόμετρο.

Παιχνίδια για την ενίσχυση του υλικού

Όσο πιο μικρό είναι το μωρό, τόσο πιο δύσκολο είναι για αυτό να σκεφτεί σε αφηρημένες κατηγορίες. Για καλύτερα αποτελέσματα, χρησιμοποιήστε τεχνικές παιχνιδιού:

Πάρτε ένα μαλακό παιχνίδι, όπως ένα αρκουδάκι, και τοποθετήστε το δείκτη του ρολογιού στο μοντέλο. Πες της ότι η Μισούτκα βιάζεται να δει τη μητέρα της και ρωτάει τι ώρα είναι. Αφήστε το μωρό να σας πει την ώρα.
Την επόμενη φορά, πάρτε μια αρκούδα που θα «πει» τη λάθος ώρα. Αφήστε το παιδί σας να το διορθώσει και ονομάστε τη σωστή έννοια.
Παίξτε το παιχνίδι του σταθμού λεωφορείων: μετακινώντας τα βέλη, «στείλτε» λεωφορεία σε ταξίδια την καθορισμένη ώρα.
Χρησιμοποιήστε κανονισμούς όταν κάνετε ασκήσεις: πηδήξτε, κάντε οκλαδόν, κουνήστε τα χέρια και τα πόδια σας για 1-2 λεπτά.

Για να βοηθήσετε το παιδί σας να νιώσει το πέρασμα του χρόνου, μιλήστε για πόσα λεπτά ή ώρες διαρκεί κάθε ενέργεια. Για παράδειγμα, περπατάμε για μια ώρα, το καρτούν διαρκεί 10 λεπτά, οι καλεσμένοι θα φτάσουν στις 5 το απόγευμα.
Παίξτε με το μωρό σας: ρωτήστε τι μπορεί να γίνει σε δύο λεπτά; Για 5? Για 10? Εξηγήστε ότι κάθε λεπτό είναι πολύτιμο και δεν θα επιστραφεί.
Αγοράστε στο παιδί σας ένα ρολόι και ρωτήστε το περιοδικά τι ώρα είναι.
Διαβάστε παραμύθια και ποιήματα για το χρόνο, παρακολουθήστε κινούμενα σχέδια.
Προσφερθείτε να δημιουργήσετε μαζί μια ωριαία καθημερινή ρουτίνα. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να τηρήσει ένα πρόγραμμα. Αυτή η ικανότητα θα είναι σίγουρα χρήσιμη στο μέλλον.
Μάθετε αριθμούς που είναι πολλαπλάσιο του 5, 10, 15, 20. Ζητήστε από το παιδί σας να κάνει την άσκηση: γράψτε τους με αύξουσα σειρά από το 5 έως το 100.
Πάρτε το χρόνο σας, με την πάροδο του χρόνου το μωρό σας θα είναι σε θέση να απαντήσει γρήγορα και σωστά στην ερώτηση: τι ώρα είναι τώρα?

Προσοχή!Η χρήση οποιωνδήποτε φαρμάκων και συμπληρωμάτων διατροφής, καθώς και η χρήση οποιωνδήποτε θεραπευτικών μεθόδων, είναι δυνατή μόνο με την άδεια του γιατρού.